- 借景抒情作文 推薦度：
- 借景抒情的作文 推薦度：
- 借景抒情作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)借景抒情作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的借景抒情作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
借景抒情作文 篇1
在操場(chǎng)上，在草地上，在公園里，都有一片片綠草。它們沒有花那么香，那么吸引人的眼球，也沒有樹那么高，那么威猛，但是它們從不傷心，自卑，從來都是這么直，這么堅(jiān)強(qiáng)，挺拔著自己的腰板，好像在告訴比它艷的花，比它高的樹：“我雖然比你們矮，我雖然比你們小，我雖然沒有你們艷麗，那么招人喜愛，可是我卻比你們堅(jiān)強(qiáng)�！�
為什么很多人都說默默無聞的小草，因?yàn)樾〔莶幌衩倒逡粯蛹t艷，讓人一看就有愛慕之心，不像榕樹那樣挺拔，那么威猛，讓人一看就很佩服，小草矮矮小小的，默默無聞的生長的草地上，很不顯眼，如果在操場(chǎng)上，在草地上，在公園里沒有小草，沒有它們，將會(huì)光禿禿的，雖然沒有也無所謂，但是不好看，它們給公園添加了一絲生氣，可是很多人都沒有那么注意，而是注意著吸引眼球的植物，小草也就這樣默默無聞的為我們工作。小草比玫瑰還要堅(jiān)韌不拔，有時(shí)候下了一場(chǎng)暴雨，小草被打濕了，可是它并沒有退縮，并沒有流淚，而是更堅(jiān)強(qiáng)，更頑強(qiáng)的把雙腳扎根在地上，身子一動(dòng)不動(dòng)的。有時(shí)候小草被一雙雙鞋子踩在腳底下，可是它們并沒有彎腰，并沒有放棄，它們?nèi)匀煌Π蔚拈L在那里。
有一天晚上下了一場(chǎng)暴雨，學(xué)校的`草坪里有很多水，有許多小草都被打濕了，原先我還以為這下小草們可就遭殃嘍，這場(chǎng)暴雨可大了，小草可不像青松、紅梅那樣堅(jiān)強(qiáng)，這兩株植物可是頂有名的頑強(qiáng)，小小綠草怎能跟它們相比呢？它們只不過就是被我們踩在腳底下的小植物而已，我們也要像小草一樣，不怕那場(chǎng)暴風(fēng)雨，還要在暴風(fēng)雨下堅(jiān)強(qiáng)的成長。
借景抒情作文 篇2
秋天的美是成熟的，它不像春那么真，夏那么火熱，冬那么含蓄。
它悄悄地來了，如同一位貞靜的修女，無聲無息。
秋不僅僅是希望的季節(jié)，也是神秘的季節(jié)，當(dāng)你用心去品它的美時(shí)，不會(huì)怦然心動(dòng)，但絕對(duì)感受到它的來臨。
它坦然地來了，一點(diǎn)也不驕傲。
秋邁著大步走向田野，田野很遼闊，卻不鮮艷，有了球的陪襯，你有理由相信，這片田野，是有價(jià)值的。
秋獨(dú)有的一份魅力——菊花，大的，小的，開放的'，含苞欲放的……將世間的善與惡，美與丑都一一點(diǎn)化了出來。
秋在城市間用它的魅力使人們不能遺忘，因?yàn)�，秋是珍貴的。
它走過田間或山坡，都會(huì)有人關(guān)注她，秋讓一些事物沉睡了，又讓一些事物蘇醒了。
秋單純，但不幼稚；神圣，但不高傲；貞靜，但不冷漠。它的美是實(shí)在的。
借景抒情作文 篇3
我的故鄉(xiāng)三面臨海，一面臨山。下午，我來到了聞名遐邇的西沙灣。
我來的時(shí)候，正巧趕上漲潮，海面上波濤洶涌，雪白的浪花一朵接一朵。你看遠(yuǎn)處，海與天連在一起，這應(yīng)該就是水天相接。再看近處，海水滿盈盈的照在夕陽下，浪濤像頑皮的小孩子一樣，跳躍不停，水面上一片金光。浩瀚無邊的湛藍(lán)的海洋，一道道波浪不斷涌來，撞擊在金黃的沙灘上，發(fā)出山崩地裂的吼聲，噴濺著白色的泡沫。這簡直像是一幅生動(dòng)美麗的.畫。我坐在沙灘上，讓海風(fēng)撫摸著我的面龐，欣賞這難見的景觀。
過了一會(huì)兒，我看著不斷涌起的浪水，心里癢癢的，想下去玩。于是我站在離海水大約有一米的地方，等待海水沖來。“嘩——”。浪來了。海水漫到了我的膝蓋，哇!好舒服啊!不到一分鐘的時(shí)間，又有一股浪來了，這次的更大，我嚇得掉頭就跑。結(jié)果，別人玩得好開心，我只能看著別人玩。
我抬頭向左邊望去，咦?哪里怎么有一座“橋”?我不敢相信地揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了。哦，不，那真的有一座“橋”，只不過是用塑料板做的。人們踩在上面，浪來時(shí)，“橋”面隨著浪在浮起落下，可好玩了。它給這片海又增添了一份姿色。
我故鄉(xiāng)的海有很多，但是，我覺得還是西沙灣最美麗。你覺得呢?
【簡評(píng)】這是一篇描寫故鄉(xiāng)聞名遐邇的西沙灣的文章，通過對(duì)西沙灣海水沙灘的環(huán)境描寫來襯托作者對(duì)故鄉(xiāng)的海的喜愛之情，語言優(yōu)美，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣。
借景抒情作文 篇4
有人喜歡天上的繁星，皎潔的月色，費(fèi)盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。
每當(dāng)傍晚，我都會(huì)爬上房頂去觀看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返；它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
開始，天空是一片深藍(lán)色，太陽慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍非常亮，房屋，樹木，家禽和人，都淋浴在夕陽的柔光中。
這時(shí)，太陽已落到樹梢了。它收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，象胭脂似的.。
過了一會(huì)兒，陽光更弱了�？伤哪樃t了，像個(gè)大火球似的，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地?cái)U(kuò)展，更換著華麗的錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時(shí)間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像鋪開了一幅巨大的，瑰麗的，雄文壯觀的天然彩圖。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了兩條巨龍，在玩著珠子，就像童話中的“二龍戲珠”一樣，靈活地躥來飛去。玩著玩著，就變得模糊起來。
之后又來了一位姑娘，像童話中的仙女，戴著粉紅色的長紗和橙黃色的飄帶，挎著一籃子，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間。
天空一會(huì)兒像動(dòng)物的世界，珍禽異獸，各種各樣，無奇不有；一會(huì)兒像高山峻嶺，鳥兒飛來撲去，一時(shí)恍恍惚惚的，又像這個(gè)又像那個(gè)……我的眼睛真是應(yīng)接不暇呀，看著看著，眼睛模糊了，什么也看不清了。
太陽完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥聲中，人們歡笑聲中，收起了最后的一絲光亮。
借景抒情作文 篇5
地上到處都回蕩著一個(gè)聲音，春天來了，春天來了看啊！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的足跡；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的
棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里都會(huì)用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。
晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。 春天是無私的，她每年來一次都會(huì)給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。 春的腳步走過了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來年的這個(gè)時(shí)刻。 春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。 春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。 對(duì)人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
我喜歡春天！她給大地帶來多么大的生機(jī)�。∥蚁Ｍ肋h(yuǎn)都是春天！ 篇二：借景抒情的作文600字 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！碑�(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的'時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。 霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。
經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。 微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，
一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。 看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。 萬類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。
借景抒情作文 篇6
雨在窗外瘋狂地的下著，有著雷神和閃電的'奏樂，顯得更加狂大，風(fēng)隨后參與了進(jìn)來，讓雨有力地拍打著地面。
雨可能覺得那渺小的花朵有些凄涼，便放慢了節(jié)奏，雷神看到這滿臉怒火，在天空中訓(xùn)斥著。雨聽到雷神的怒吼，不由得加快了速度，但沒了一開始的狂野和肆無忌憚。雷神看到這樣，覺得雨太軟弱，又怒吼了幾聲，可雨不受它控制，越來越慢，它象母親一樣，在受驚的花朵耳邊輕聲說著抱歉。
風(fēng)和閃電看到這和諧的景象也不愿去破壞，就靜悄悄地離開了，雷神看著風(fēng)和閃電離開，重重地嘆了一口氣，也和閃電們隨之而去。
借景抒情作文 篇7
零星小雨滴落在心底，以后的日子，各奔東西，設(shè)想著未來，我們還會(huì)不會(huì)這樣聚在一起？
教室里，桌子上有著每一個(gè)人的標(biāo)記，板凳上，同學(xué)們都曾坐在過那里，背微微挺直，眼睛直盯著老師，聚精會(huì)神，手中捧著書本，偶爾做做筆記，可這，都已是過去了……
早晨，不到八點(diǎn)，微風(fēng)吹拂著，來到學(xué)校，我們是那么激動(dòng)，也許是最后一次來到這里，我生怕把這里忘記了，走的很慢，一邊走一遍看著，學(xué)校的一草一木，那剛剛裝修、加工的教學(xué)樓，還有個(gè)個(gè)不同臉上的笑臉，腦海里重溫著在這里的一點(diǎn)一滴，歡笑過，委屈過，傷心過，失望過，在這里的每一件事，都難以磨滅去。
一些同學(xué)的家長也參加了這次畢業(yè)典禮，在班上，同學(xué)們屏息凝視，看著投影儀上，每一張照片，那是老師用照相機(jī)拍下來的，制作成了幻燈片，一張又一張，讓我們回顧了老師帶領(lǐng)我們兩年來的時(shí)光，用照片描述了。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前，運(yùn)動(dòng)員奮力訓(xùn)練，劈劈叉，伸伸腰，每一個(gè)人的心里都想為班級(jí)爭光，添份彩。還記得品嘗會(huì)上，大家都把自己帶來的食物、飯菜用小盒子裝好分享，同學(xué)們做得直直的，眼前看著自己的勞動(dòng)成果，以及同學(xué)們品嘗過后的笑容，聽見他們的稱贊聲，像吃了蜜一樣甜。還記得讀《特別的女生撒哈拉》，教室里靜靜的，精力都集中在這些故事里，陶醉……還記得我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起聽課，一起討論，為一道題爭論不休……
同學(xué)們看著這些照片，從五年級(jí)開始，我們變化很大，長高了，更成熟了，不再那么天真，心中有更遼闊的未來等著我們?nèi)リJ，去看更美好的世界。
家長們對(duì)我們有很大的期望，在暑假里需要更充實(shí)，勞逸結(jié)合，而同時(shí)，我們?cè)谛闹幸灿辛讼敕�，我們都想永遠(yuǎn)在一起，不分開，永遠(yuǎn)都在這個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)，每天教室里溢滿歡笑，和大家一起享受著每個(gè)星期五天的美好幸福的`時(shí)光。
畢業(yè)照發(fā)到了我們手中，我們捧在手中卻感到沉甸甸的。在驕陽下，定格了，定格在我們每一個(gè)人的心中，每一個(gè)人的身姿、笑容、聲音都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)都緬懷心底，留在內(nèi)心里的最深處。
翻開報(bào)告書，才發(fā)現(xiàn)六年轉(zhuǎn)瞬即逝。在成績上，自己進(jìn)步過，也退步過，我還記得那一天，我捧了第一名的好成績給媽媽，媽媽以為自己考了倒數(shù)第一……我好想，好想繼續(xù)留在這里，不分別，而天下沒有不散的宴席，我們接下來應(yīng)該更加珍惜初中的三年時(shí)光，并且將小學(xué)六年的日子里永遠(yuǎn)銘記！
畢業(yè)典禮上，我們很堅(jiān)強(qiáng)，忍著淚水，沒有將淚水溢出，但我想我們的心里早已淚花花了吧。有許多許多的畫面，在我們腦海里一幕一幕回放，就像電影一樣。我仿佛還聽見大家一起為運(yùn)動(dòng)員們助威，喊著加油加油，喊破了嗓子；我仿佛還看見大家一起到鄭州科技館參觀，用手機(jī)拍下照片；我仿佛還在與大家拍畢業(yè)照片，一起喊茄子！我仿佛還在和大家一起聽講，老師津津有味地講，我們專心致志地聽……
七月是一個(gè)難過的日子，雨淅淅，落在我們心底里去。畢業(yè)典禮結(jié)束了，背起書包，帶走了所有的回憶，帶走了所有的思念，帶走了每個(gè)人的樣子，長大后我們不會(huì)忘記，不會(huì)認(rèn)不出你是誰。
雨中離別情未泯，親愛的六一班，親愛的老師，親愛的母校，我們總會(huì)相見。
別了。
【借景抒情作文】相關(guān)文章：
借景抒情的作文11-03
借景抒情作文11-18
[精選]借景抒情的作文10-02
借景抒情作文(經(jīng)典)08-24
借景抒情作文指導(dǎo)07-23
寫借景抒情的作文11-05
借景抒情的作文通用03-31
有關(guān)借景抒情作文03-31
高考借景抒情作文03-14
高中借景抒情作文03-14