【推薦】我們的未來的作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的未來的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的未來的作文 篇1
隨著全球經濟的快速發(fā)展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統的化石能源面臨著枯竭的危險。雖然有些國家開始收購石油、煤炭等能源,但這并不是長久之計。據專家預測，傳統化石燃料最多能維持到本世紀中期。因此，我們不僅要節(jié)約能源，還要尋找一種新的替代能源�？茖W家們想來想去，經過實驗，準備在一些清潔能源——太陽能、水能、風能、生物能——中尋找替代品。這不，“能源替代大會”就要開始了。
首先出場的是太陽能。它可是“老熟人”了，在各個能源會上都有它的身影。只見他一邊捋著胡須，一邊說：“我是當之無愧的替代能源。太陽光從宇宙中照到地球表面，人們能用太陽能電池板把我收集起來，就可以成為能使用的電，多環(huán)保，還方便！”評委們聽了卻不買賬，紛紛亮起了紅叉，太陽能看到這情形一下愣住了。評委說：“你呀，太不穩(wěn)定了。只要一到晚上或陰天時，你就罷工，最多只能夠一般家庭用電，要想進工廠，還不得大街上都鋪太陽能高能電池板？你不行！
太陽能一聽，臉頓時紅了起來，只好低頭走了。這時水能蹦蹦跳跳跑了上來，說：“我和太陽能可不一樣，什么時候都可以用——”“stop!”還未等水能說完，生態(tài)組織可不愿意了，把頭搖得像一個撥浪鼓，連連說：“不行、不行！水資源也不是取之不盡用之不竭的，你增長的速度還追不上能耗增長的速度，還會對生態(tài)環(huán)境有影響，豈不是揀了芝麻丟西瓜！
“呼——”風能一陣風跑了上來，高興地說：“我是風能，只要在空曠的地方，架上一架架風車，風吹風車轉動就能大規(guī)模發(fā)電還無污染�！笨茖W家聽了商量了一下，最終還是搖了搖頭，遺憾地說：“不行！你只能在空曠的地方才行，不符合大多數國家地形，太受局限了！”
緊接著又上來了，地熱能、潮汐能——也都被科學家指出了缺點。他們幾個都很不服氣，坐在臺下，準備看看還有誰比他們強。
很快，又有三種能源一一亮相。首先發(fā)言的`是造原子彈用的鈾——235和钚——239。他們齊聲說：“我們是核家族的重要成員，現在大部分國家都在使用我們，如法國核電站沾全部能源的70%，還有許多國家在開發(fā)我們呢！”“不行！”其他能源不同意：“你們還記得嗎？上世紀80年代，前蘇聯發(fā)生了一次切爾諾貝利核電站起火，太恐怖了，要是把地球炸成了無人區(qū)可就不好玩了！”
第二個上臺的是氘和氚，他們清了清嗓子，不緊不慢地說：“我們是核的家庭成員——” 氘和氚的聲音越來越小，因為他們看到臺下空無一人！“他們干什么去了？”過了一會兒，一個個身穿防化服的人走了過來，說：“現在可以了，不怕你們放射了，繼續(xù)說吧！” 氘和氚看著科學家們的樣子眼球都快出來了，只好知趣地走下臺。
最后輪到了氦發(fā)言。它看了看科學家說：“你們把防化服脫下來吧！我無放射性，無裂變物質�！笨茖W家們脫下了笨重的防化服。氦繼續(xù)說：“我們在月球巖層中最大量堆積，我們聚變能量無放射性、清潔、高效、安全！”氦說完，臺下響起一片熱烈的掌聲。科學家們也一錘定音，高興地說“太好了！這就是我們要找的新能源！”
我們的未來的作文 篇2
曾經聽說這樣一個故事：有一個少年，他的父親是鎮(zhèn)子里最好的木匠，手藝可以與魯班大師媲美，因而積得不少財富，母親非常疼愛他，從來沒有罵過一句，打過一下，總是對他百依百順，正因為這樣，少年養(yǎng)成了驕縱蠻橫，衣來伸手，飯來張口的惡習。少年漸漸長大了，然而他父親卻不肯把手藝傳給他，人們都對此感到納悶兒，母親為此與他父親大吵一架。少年的父親知道，兒子要想成材，如果不先吃點苦頭，他就不會珍惜這門手藝。
有一天，少年對父親說，他想學藝。父親沉思了一會兒說：“好，但你必須去找二十個銅錢來。”少年想這有何難，找母親拿就是了。第二天清早，他拿著二十個銅錢來到父親面前，父親看都沒看一眼就把銅錢扔進了火爐里，然后又對少年說：“再去找二十個銅錢來�！钡诙�，第三天……父親都是如此，后來母親再也不再給他錢了，周邊的人也不再借錢給他。
少年感到很氣憤，他可從來沒有受到過這種待遇，一氣之下離家出走了�？沙鰜砹怂虐l(fā)現自己身無分文。他快餓暈之際，他向老爺爺討了一個饅頭吃，爺爺看他可憐，介紹他去山上幫人搬樹，搬一棵樹一個銅錢，少年去了，一個月后，他終于湊到了二十個銅錢，他衣衫襤褸地回到家中，把二十個銅錢交到父親手中，父親仍然一眼都沒看就扔進了火爐里，而這一次，少年卻奮不顧身地沖上前，把火爐掀翻，
毫不猶豫地把手伸進還有火碳的爐子里掏銅錢，待他把銅錢掏出時，手上已經有了一個又一個大大的手泡，此時他父親已是眼角濕潤，他內心清楚，終于可以把手藝傳給他兒子了。
這則故事中少年的母親正是現代中國母親的代表，他們因為自己曾經吃過的苦頭多，就想要讓孩子過得好，所以她們把孩子捧在手里，含在嘴里，孩子要什么就給什么，她們都以為愛孩子就是給孩子最好的�？墒�，這真的是我們想要的嗎？由于父母們嬌生慣養(yǎng)，很多孩子連洗碗都不會，更談不上洗衣和煮飯，可謂“十指不沾陽春水”，我覺得這樣很不好。那些父母養(yǎng)得了他們一時，養(yǎng)得了他們一輩子嗎？父母們以為只要讓孩子專心讀書，其它什么都不用管，孩子就會有一個好的未來。殊不知，這種方式教育出來的孩子，可能除了學習什么也不會。
作為孩子，我們更希望父母給我們親自動手去體會、去解決問題、在困難中磨煉自己的機會，這樣我們才會真正的擁有智慧，掌握知識。我覺得父母不該過分縱容孩子。俗話說：棍棒出好人，當孩子犯錯了，該打就打，而不應該一味地縱容，或許剛開始孩子會恨你，但他可能因此受益終身……教育乃立國之本，不僅僅是關系到孩子的'未來，還關乎國家的興亡，少年強則中國強，少年智則中國智，我希望中國父母們可以培養(yǎng)出真正強壯、智慧的中國少年。
我們的未來的作文 篇3
我們約定20年后的今天，在小學碰面開一個聚會。我坐上空中小轎車，按了啟動的按鈕。空中小轎車在天空中快速的穿越著，好，到了，1.45秒。我下了車，把車停到空中停車場。我跑進學校，看看四周沒有人，便坐了下來。大約5分鐘，一個身材高挑的女人走了進來。她身穿藍色短裙，白色襯衫，手上拿了一個灰色小包。她看見了我，對我點了點頭，我仔細一看，喲！原來是范紫薇。我同她握了握手，交談起來。范紫薇笑瞇瞇地對我說：“衛(wèi)漩，最近如何？”我拍了拍她的肩膀說：“托你的福，不錯！你在哪兒工作？”“我創(chuàng)辦了一個公司，是做服裝的。”她微微一笑，對我說。談著談著，勞丹寧做飛碟來了。
她身穿冬暖夏涼的`連衣裙，外加一個小披肩，穿著白色高跟鞋走了過來。我大叫：“美女兒，你來了！”勞丹寧笑嘻嘻地回答：“是呀，是呀！”我問勞丹寧：“現在在做什么？”小勞神秘兮兮地說：“你們知道全中國最頂尖的學校勞金學校嗎？”范紫薇點了點頭，好像猜出了一點眉目。“我就是那的校長！“勞丹寧用幾乎尖叫的聲音回答道。聊著聊著，老同學們接二連三地來了：袁慧、沈依如、許諾、呂龍飛、沈嘯龍、武文浩、孫楚瑤、景夢蝶、唐倩、錢明、方穎、鐘毓……同學們各個從事著不同的職業(yè)。在慶祝會上，我們留下了每位同學的電話號碼，還約定再10年以后，還在這里碰面。
我們的未來的作文 篇4
伴隨著一陣美妙的音樂，我走進了未來世界的大門。我發(fā)現未來的世界是那么的美好！
在未來，每個人都擁有一座屬于自己的房屋：輕軟的云房子、華麗的大殿堂、閃亮的水晶屋、奇幻的城堡……這些房屋都是高科技，雖然形象各異，功能不同，但都有一個共同的特點：傾聽。房子會傾聽主人的心思，然后做出不同的反應。房內的溫度可以隨著屋外溫度的變化而變化，也可以隨你調節(jié)。房內的墻壁會發(fā)出你喜歡的柔和的燈光……
在未來，每個人都擁有一個特別的花園，那里有各種各樣的花朵，花兒們競相開放、爭奇斗艷。花園里會有美妙的音樂，你可以坐在草地上、花朵旁，細細地品味苦中帶甜的咖啡，大口地吃著吃著美味的小點心，悠閑地聽著美妙的音樂，讓芬芳的花香圍繞著你……只要靈感一來，你就可以創(chuàng)造出屬于你自己的.作品！
如果你愿意的話……可以躺在草叢中仰望藍天，看云朵的風姿，你會發(fā)現云朵是那么的輕柔、是那么的奇妙、是那么的美，也可以坐在花叢中聞著淡淡的花香，觀察花朵的美，你會發(fā)現美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜；可以在沙灘上沐浴陽光，讓柔和的陽光輕輕的撫摸著你，讓海水親吻你的身體，聆聽浪花的歡笑聲，也可以在淺淺的小溪水旁聆聽溪水的追逐聲，迫不及待地大海奔去；可以躺在白云上看小鳥怎樣學飛，你會領悟人生不斷進取、永不言棄的道理，也可以坐在荷葉上欣賞荷花在風中翩翩起舞，不時有幾只小青蛙在荷葉上歡蹦，還有黑黑的小蝌蚪在四處尋找著親愛的媽媽；可以在樹林中聆聽小樹葉的“歡樂交響曲”，也可以在陽光下、草地上盡情地歡蹦、盡情地奔跑……
……
這一切都是夢幻嗎，不，不是夢幻！我們的未來是光明的，是美麗的，是燦爛的，是迷人的！
為我們的未來世界奮斗吧！我們的未來不是夢！
我們的未來的作文 篇5
因為有了您，在知識的灌溉下，我們茁壯成長；因為有了您，五星紅旗迎風飄揚；因為有了您，祖國的美好明天，即將于我們息息相關……我們您的未來，因您而精彩！
在我的心中，您不但是教育我的人，您還是我的知心朋友，我能把一切向您傾訴，讓我心靈的大門為您敞開。
我知道，浪花是海洋寫的；森林是大地寫的；星星是月亮寫的；朝霞是太陽寫的。那么，學生便是您寫的，您編寫的詩，是無人可代替的！
九月，是秋的季節(jié)，在這秋的季節(jié)里，有了您與秋一起度過這是與你們的'節(jié)日。在這金色時節(jié)，我想這也許就是代表你們的顏色吧！一個金子的顏色，是您學生成為棟梁時，您這顆默默奉獻的金子發(fā)揮了重要的作用，您用畢生的心血去教學生，不要任何的回報。
您有天使的眼睛，我的眼里就有著您心里的想法。您的眼里有贊許，在我畫的蝴蝶栩栩如生時，慈祥的眼睛望著我，不用千言萬語，我微笑了。您的眼里有警告，我學習態(tài)度不端正時，雪亮的眼睛盯著我，讓我僅有的尊嚴保留了，我偷笑了。你的眼里有批評，我偷偷惡作劇時，失望的眼睛看著我，讓我自覺停下了手頭的“工作”，我不禁笑了，這不知是什么笑，老師看到我的進步，默默地笑了，此笑比陽光燦爛。我們的未來，因您而精彩！
您教給我們的知識，您讓無知的我們走向成功，您教育了無數中華兒女，在這無數人群中，不知有多少成了我們中華之棟梁。您——老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂！”
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