手拉手活動書信作文合集7篇

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的手拉手活動書信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手拉手活動書信作文 篇1

王芳同學(xué)：

　　你好！我叫饒晨霖，今年10歲了，是湖北省宜昌市西陵區(qū)三江小學(xué)的一名學(xué)生，我很想跟你交朋友，你愿意嗎？

　　我先告訴你我的一些情況吧。

　　我是一個膽小文靜的.女孩，嘴角常常掛著笑意。同學(xué)們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。

　　我們學(xué)校非常漂亮，離長江很近，環(huán)境優(yōu)美，是個學(xué)習的好地方。我們班很團結(jié)，有54名同學(xué)，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術(shù)班長鐘依然同學(xué)，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

　　你們學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

　　好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦！

　　祝你

　　學(xué)習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動書信作文 篇2

遠方的朋友：

　　你好！

　　我想和你們交朋友，你們愿意嗎？

　　你們是不是很奇怪我怎么會給你們寫信？告訴你們，最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信，我希望以后我們經(jīng)�；ハ嗤ㄐ�，成為好朋友，你們說好不好？

　　在這里我先跟你們介紹我的情況吧。

　　我是一個活潑可愛的小女孩，平時很少說話。烏黑的'頭發(fā)，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ，每當我思考問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績是上等。

　　我們的學(xué)校很漂亮，是個學(xué)習的好地方。我們班有45名同學(xué)，每一個同學(xué)都有自己的特長。尤其是學(xué)習委員鄧倩，她不僅學(xué)習好，而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個團結(jié)的班集體。上一次冬季運動會我們學(xué)校舉行了全國中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽，我們班得了第一名。前兩個星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班，那節(jié)課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任說那節(jié)體育課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎，錄像光碟被推送到州里去參賽了。

　　我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學(xué)有方，我們可喜歡她了。我想長大了就當像她那樣的好老師呢！

　　你們的學(xué)校是什么樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫信告訴嗎？

　　我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思，能讓我們結(jié)識更多的朋友，交流更多更好的學(xué)習方法和經(jīng)驗。希望你們收到信能和我一樣開心，也盼能早日收到你們的信。

　　祝：

　　學(xué)習進步，心情愉快！

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動書信作文 篇3

南樂縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué)：

　　你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學(xué)生綦妙兒，就是上個星期與你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。

　　這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學(xué)校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學(xué)習與生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環(huán)境下還能每天無憂無慮……

　　與你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以與同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的.操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字�？纯茨銈儯�再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學(xué)習呢！

　　在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！

　　希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學(xué)習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！

　　四年級一班：綦妙兒

手拉手活動書信作文 篇4

西部的小朋友們：

　　你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯(lián)系對方。

　　我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個性格開朗，樂于助人的女孩。

　　當我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的.力量幫助你們。

　　我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！

　　愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！

　　祝：

　　學(xué)業(yè)進步，身體健康！

　　來自遠方的新朋友：xxx

手拉手活動書信作文 篇5

　　千佛小學(xué)的姚嘉濤同學(xué)：

　　你好！

　　你現(xiàn)在的生活怎么樣？我是油田一小四年級一班的李博研，你還記得我嗎？4月14號我們?nèi)�班同學(xué)去你們學(xué)校結(jié)對子、獻愛心。我是小主持人之一，你記得嗎？我喜歡彈鋼琴、下圍棋、還喜歡畫畫，是一個愛好廣泛、待人友好、開朗活潑的小男孩。我家有三口人：美麗的媽媽、強壯的爸爸，還有可愛的我。我住在一個溫馨的家庭中，爸爸媽媽很愛我，我每天過著幸福的生活。

　　你現(xiàn)在快樂嗎？你的爸爸媽媽都在家嗎？爺爺奶奶的身體還好嗎？你家離學(xué)校遠嗎？你每天走路上學(xué)嗎？你是不是今年也十歲了？你的.學(xué)習成績怎樣？那天，我去了你所在的那所小學(xué)，我們互相交換了聯(lián)系卡，還合影留念了。聯(lián)系卡上寫著你也是四年級，我想我們應(yīng)該同齡吧，那我們學(xué)習的課本也應(yīng)該一樣，以后我們會有很多共同的話題。你還記得我的樣子嗎？我現(xiàn)在依然清晰記得你當時的樣子，我和你說話的時候，而你沒有跟我說話，可是我從你那雙會說話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來沒有這樣面對這么多的城里孩子，是不是我們的優(yōu)越讓你手足無措？你們的學(xué)校沒有我們學(xué)校漂亮，都是土地，而且還是凹凸不平，有些地方甚至都是一個個小土坑；學(xué)校里沒有電腦教室，也沒有碩大的塑膠操場。不過，請你不要傷心，不要難過，我相信你以后肯定能成大事，能有所作為。因為在這樣艱苦貧窮的環(huán)境里你們依然能努力刻苦的學(xué)習，將來你們一定會用你們優(yōu)異的成績來建設(shè)你們的學(xué)校和家園。

　　和你們相比，我過著衣食無憂的生活，而你們卻懂得了珍惜和節(jié)約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，鋼筆總是不愛惜，經(jīng)常弄壞而不停地買新的；衣服還挑三揀四不懂得節(jié)約，隨地而坐把衣服弄得臟臟的。你們雖然穿著又舊又小的衣服，但是你們依然很高興，依然懂得愛惜，這點很值得我敬佩。我喜歡讀書，家里有很多優(yōu)秀的童書，你喜歡讀哪一類的書？告訴我吧，下次我們再見面，我可以帶給你。

　　以后我們可以互通書信，說說心里話，你把好玩的事情告訴我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難，我可以幫助你。媽媽說，我們還可以互相做客，你可以到我們家來，我也可以到你家去做客，正好我也可以體驗一下農(nóng)村的生活。如果你來我們這兒，我?guī)�你去綠色莊園、科技館玩，帶你去丹尼斯看電影，你愿意嗎？對了，我把照片洗出來給你郵寄過去吧，看到照片你一定會想起那天，好嗎？有事的話給我打電話！

　　祝你每天都快樂！祝你全家幸福！

手拉手活動書信作文 篇6

遠方的朋友：

　　你好！

　　你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的一名小學(xué)生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、下象棋和看課外書。

　　最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯(lián)系，互相溝通，成為好朋友。我和我的同學(xué)上網(wǎng)查到了你們學(xué)校的網(wǎng)址，就登錄上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的'性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成為朋友。

　　希望你能回信，或來我們的學(xué)校來玩，我們隨時歡迎你。或我們上網(wǎng)聊天，我們可以約到我的家鄉(xiāng)海邊見面，我們還可把我們倆個班級結(jié)為好朋友。你愿意嗎？

　　我期待你的來信。

　　祝你：

　　身體健康

　　萬事如意

　　學(xué)習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動書信作文 篇7

　　在一個晴空萬里風和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫信，過了沒多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來信了！

　　董宗輝同學(xué)在信中寫道：他很想交我這個朋友，并且還想在以后的學(xué)習生活中，搞好我們的友誼關(guān)系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號告訴我，讓我有時間和他一起聊聊天，說一說自己現(xiàn)在的學(xué)習情況，希望我們能互相鼓勵共同進步……

　　讀過董宗輝同學(xué)的來信后，我的.心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會，大交談……要不然，我們在信中說到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說了！

　　如果有一天我能見到董宗輝同學(xué)，我還想對他說：“在生活中，會有很多‘攔路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉；無論在學(xué)習中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰(zhàn)，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長幫你，因為總有一天，我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠！

　　在這里，我要祝福董宗輝同學(xué)在這個暑假里，能快樂而充實地讀書和學(xué)習！能快樂地度過自己的童年時光！

　　今天，我的“手拉手”小朋友給我來信了！我感到很高興、很快樂！

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