精選奉獻(xiàn)的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
敬愛的蘭老師，在我人生的旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老師，您辛苦了！春雨，它染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。
蘭老師，我從當(dāng)初一個(gè)不懂事的小女孩，變成了現(xiàn)在的五年級(jí)的學(xué)生，哪一點(diǎn)沒有您的心血？在每一本作業(yè)上都留下了您一絲不茍的批改；每一個(gè)鮮紅的一百分都凝聚了您的心血；每一本沉甸甸的榮譽(yù)證書都記載著您功勞的痕跡。
記得我剛到您的班上時(shí)，我十分膽怯，就連說話也是很小聲，課堂上總是一言不發(fā)，您還總以為我課堂上沒聽懂，下課了耐心地給我講解。有一天，您在語(yǔ)文課堂分析閱讀題時(shí)，請(qǐng)我回答一個(gè)中心性的問題，我本來是胸有成竹的，可我由于平時(shí)不發(fā)言，剛站起來時(shí)緊張得把答案忘得一干二凈，竟一句話也答不上來，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都集中在我一個(gè)人的身上，我滿臉通紅，很是尷尬。就在這時(shí)，您向我投來了信任的目光和微笑的面容，您的眼神是無聲的`語(yǔ)言，對(duì)我充滿期望；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，您的笑容是我答案的源泉，我突然鼓起勇氣，流利的把答案說出來了，您肯定地表?yè)P(yáng)我說：“剛才這位同學(xué)的回答非常正確，聲音洪亮，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她�！苯又淌依镯懫鹆私�(jīng)久不息的掌聲，從那以后，我對(duì)回答問題充滿自信，打消了“害怕”與“害羞”的念頭，平時(shí)課堂上積極發(fā)言，各科成績(jī)直線上升。還在學(xué)校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優(yōu)異的成績(jī)。
蘭老師您善于激發(fā)同學(xué)的潛能：不但讓我們掌握課本上的內(nèi)容，還讓我們學(xué)習(xí)到了許多課外的科普知識(shí)，同時(shí)更增加了我們師生的感情，你就像蠟燭一樣，燃燒自己為別人帶來了光明。
記得有一次，蘭老師您既感冒又喉嚨痛，那時(shí)正直期末，學(xué)習(xí)十分緊張，您沒有因?yàn)樯《?qǐng)假在家，而是繼續(xù)為我們上課，還上得那么認(rèn)真。有些同學(xué)不知道您生病了，依然調(diào)皮搗蛋，您厲聲批評(píng)了他們之后，又悉心指導(dǎo)他們總復(fù)習(xí)，為他們批改那態(tài)度不認(rèn)真的作業(yè)，直到深夜，這樣連續(xù)了好幾天。這次期末考試，我們?nèi)嗟钠骄煽?jī)名列全年級(jí)第一，可您的病情因治療不及時(shí)而惡化了，還發(fā)了高燒，看到我們有優(yōu)異的成績(jī)您才放心地到醫(yī)院打點(diǎn)滴，過后我們才知道您的病情，好多同學(xué)為此內(nèi)疚了好久。
老師，對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我的人生。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)卻十分毒辣。今天的溫度已經(jīng)超乎了我的想象。一杯水就如“圣水”一樣珍貴，作用也跟扇子一模一樣，可是他就是不給臉——停了水。
我照常上課，每個(gè)人渴望水就如渴望一百萬(wàn)一樣。我看著教室門口，希望爸爸媽媽就在這個(gè)時(shí)候來到這給我送來“圣水”，我不知道等了多久，就要上課的時(shí)候媽媽出現(xiàn)在門口！我開心地走到媽媽身邊，因?yàn)槲抑缷寢尶隙ㄊ莵硭退�，果然她拿著好幾瓶“圣水”遞給了我，還囑咐我分享給我的朋友。我開心得忘記了問這些水是怎么來的。放學(xué)回家問了這件事之后才知道這事情的'來龍去脈，爸爸不怕辛苦到好幾公里的地方裝水，由于地形陡峭只能步行去，就連騎自行車也不行��！本來是開開心心的回到家的，但是就在家下面熱的暈倒了，在這個(gè)時(shí)候有沒有“圣水”。媽媽買完熟食回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸睡在地上，瞬雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去扶起爸爸連忙送去醫(yī)院輸液。爸爸說：“先別管我，先把這“圣水”送給兒子�！闭f完就睡了。媽媽拿起這些“圣水”來到我們這里。媽媽百思不得其解，問：“你為什么要買那么多瓶，我怕孩子喝不了那么多就讓他分享給他的朋友�！卑职只卮鹫f：“正好，我也是這么想的�！�
爸爸這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)��！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將美好人間”平凡的話語(yǔ)，卻道出了真理。只要讓的愛奉獻(xiàn)，的生命光彩奪目。獻(xiàn)出的愛，照亮，普照世界。
我說愛是甚麼，說愛像甚麼。愛像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)干渴的咽喉;愛像廣闊的海洋，接納溪流;愛像柔和的春風(fēng)，撫摸人的臉龐……愛帶給希望，照亮了世界
我忘不了那驚天動(dòng)地的地震，帶千萬(wàn)人的生命;繁榮美麗的汶川頃刻間就廢墟，無數(shù)美麗的生命在瞬間也銷聲匿跡。聽著那聲哭喊，一幅幅殘酷的畫面，億萬(wàn)民族奉獻(xiàn)出的愛。我忘不了“災(zāi)難無情，人間有情”的話語(yǔ)，忘不了溫總理那焦急擔(dān)憂的面孔，也清晰的記得溫總理那聲愛的鼓勵(lì)與問候，忘不了者那忙碌的身影，忘不了……我更忘不了用身體擋在在學(xué)生上面，用生命詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”精神的教師譚千秋，忘不了那一插著愛飛向?yàn)?zāi)翅膀……，正愛的奉獻(xiàn)，的生命才熠熠生輝。是愛照亮了，普照了世界
，要奉獻(xiàn)的`愛。人生在世，幸與不幸在所難免。生命是平凡的，但若奉獻(xiàn)的愛，生命大放光彩。人母親，人人皆知，母親是的，正她們的愛是不求回報(bào)的。汶川大地震中保護(hù)孩子而不幸犧牲的母親，而她的孩子卻幸運(yùn)的活了�！昂⒆�，你還活著，請(qǐng)記住永遠(yuǎn)愛你”這哪位對(duì)愛的詮釋。每位都很平凡，但卻歌頌、敬佩，應(yīng)為他她們的愛永遠(yuǎn)只為兒女，再苦再累也毫無怨言。朋友請(qǐng)記�。耗锹晣诟�，那句問候，可那個(gè)動(dòng)作，都否定，的母愛呀。正是母愛，世界才更美麗。愛照亮了母親，普照了世界。
朋友們，正是愛的奉獻(xiàn)，生命才更絢爛，世界才更美好。正愛的奉獻(xiàn)，才“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯語(yǔ)，才“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的抱負(fù)，才“落紅無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……，是愛的奉獻(xiàn)，照亮了，普照了世界。
”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界美好人間”，讓奉獻(xiàn)出的愛，為的生命增光添彩，讓愛照亮，普照世界，讓世界充滿愛吧!
奉獻(xiàn)的作文 篇4
她有一張圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。
樓老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)無私奉獻(xiàn)的`好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng)，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個(gè)人生活那么久，肯定會(huì)想家的。這時(shí)候，樓老師進(jìn)了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長(zhǎng)安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了，同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí)，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養(yǎng)足精神，明天還有好多活動(dòng)呢！”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜醒來，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時(shí)，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。
第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。
望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
奉獻(xiàn)，是人的一種多麼高尚的精神。其實(shí)在生活中，也有很多擁有這種精神的人，他們默默地付出，不求回報(bào)。如果沒有，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)無比冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，誰(shuí)也不會(huì)在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。
在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng)，忍受著噁心的`臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒，仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對(duì)他說：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負(fù)責(zé)的，你就快點(diǎn)去休息吧，會(huì)有人清理的。”咦！這是怎麼回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎？想著想著，我就不由自主地被他這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了，便情不自禁地走到他旁邊，對(duì)他說：“伯伯，別再挖了，快會(huì)有人清理的，快回去休息吧�！敝灰娝痤^，氣喘吁吁對(duì)我說：“我絕不會(huì)回去休息的，我一定要把它挖通！”看著他倔強(qiáng)的樣子，我只好無可奈何上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒�。最后才得知，那位伯伯并不是什麼清潔工，而是一位獨(dú)居老人。
不知過了多久，他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個(gè)私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
小草，一個(gè)不起眼的詞；小草，一種默默奉獻(xiàn)的精神；小草，生命力頑強(qiáng)；小草，深受我的喜愛。
我愛小草，愛它那翠色的欲流的色彩，給人一種閑暇的心情；我愛小草，愛它那默默奉獻(xiàn)的精神，讓人產(chǎn)生一種敬佩的眼光�？傊�，我愛小草的一切。
春天，小草從土里鉆出來了，嫩綠嫩綠的。每當(dāng)人們來到公園時(shí)，欣賞著那些散發(fā)著芳香的花兒、刻著文字的石頭、還有那些臥在小河上的橋。人們有的在他們面前留影，有的禁不住贊嘆：“哇，這真是太美了！”而小草呢？默默的站在那里，很少有人用相機(jī)捕捉他。當(dāng)人們踩在它那柔弱的身軀上時(shí)，小草一定不會(huì)責(zé)怪他們，而會(huì)想：任你們踩吧，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”人們看到那草原上那些又肥又壯的羊時(shí)，也許有人會(huì)說：“那些牧羊人真不錯(cuò)，把羊兒養(yǎng)的又肥又壯的�！边�有人會(huì)說：“是這些羊自己很能吃�！毖騼簜円膊活櫼磺械某�。他們從來就沒有想到過那些犧牲自己的小草。當(dāng)羊兒們一口口吃下頑強(qiáng)的小草時(shí)，當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撃裂蛉藭r(shí)，小草一定會(huì)想：任你們吃吧，任你們說吧，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
記得那次，在鄉(xiāng)下，那兒的山上都是燒過了的.枯黃的小草。讓我不可思議的是，第二天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來時(shí)，向那片山上望去�！巴�！”這怎么可能？那片山昨天還是枯黃的，一夜之間變成了綠色。微風(fēng)吹拂著，山上的草連綿起伏，像一片綠色的海洋。這件事太讓我震撼了，小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力，無堅(jiān)不摧�；蛟S，小草看到我驚訝的表情時(shí)，會(huì)想：任風(fēng)刮吧，任雨下吧，這是我為大自然奉獻(xiàn)的時(shí)候，我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌掀起了我對(duì)小草的思緒。小草不與花爭(zhēng)芳斗艷，雖然它沒有花的芳香，但它還是凈化了城市的空氣；
小草不與樹比高大，雖然它長(zhǎng)不成參天大樹，但大樹如果沒有小草的稱托，就會(huì)變的很樸素。一棵無人知道的小草，有著它的韌性。它用心血澆鑄了綠色的長(zhǎng)青，用生命染綠了綠色的永恒。
“離離原上草，一歲一枯榮�！薄坝浀镁G羅裙，處處憐芳草�！薄爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草�！痹谶@些充滿韻味的詩(shī)句中，不都在贊美小草的精神嗎？
我愛小草，因?yàn)闊o論在何處都可以看到它頑強(qiáng)的身影。在我的眼里，小草已不再是一種普通的植物，而是一種精神。它默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，小草那可貴的生命職責(zé)永遠(yuǎn)感染著我……
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