我的發(fā)現(xiàn)作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
度過了一個漫長的假期。終于聽到開學(xué)的好消息了，我迫不及待地想回到學(xué)校�？墒�，媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)，今天不去上學(xué)了。聽了媽媽的話很失望，可是我還想去和老師同學(xué)們告別。
到了校門口，我想跑進校園，可是要測體溫，同學(xué)們都排著隊，我左等等右等等，終于輪到我了。測完體溫，我飛快地跑進教室樓，跑到了三樓，打開班門，同學(xué)們正在上英語課。同學(xué)們還能認(rèn)得我嗎？我把口罩往下拉了拉。
“快進來，侯馨悅�！毖剑前嚅L在叫我。記得以前他還沒有我高呢，現(xiàn)在我都得抬頭看他了。我悄悄地回到了自己的座位�！澳闶裁磿r候再回來呀，你要不回來，我就沒有同桌了�！蔽彝佬÷暤貑栁��！暗确偶倭耍視䜩砜茨愕�'，我會想你的�！蔽倚α诵φf。下課了，我和同學(xué)們一一道別。我發(fā)現(xiàn)，這大半年同學(xué)們都有了很大的變化。但不變的依然是我們深厚的同學(xué)情。
再見了，親愛的同學(xué)們，我會想你們的。我也很期待寧安的新學(xué)校是什么樣子呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文2
放暑假了，媽媽把我送到鄉(xiāng)下外婆家去體驗生活。
在外婆家的第一天，外婆帶我來到了菜園。到那后我看見一個又長又黃的瓜，以前從沒見過，就問外婆；“這是什么瓜呀？”外婆說：“這是黃瓜”。我聽了直搖頭，連忙糾正外婆的'錯誤，說：“不對，不對，我見過的黃瓜都是綠色的�！蓖馄判χf：“小乖乖，黃瓜沒有成熟的時候是綠色的，等長得熟透后就變成了黃色�！甭犃送馄诺脑�，我若有所悟。
我今天真高興，因為我有了一個新的“發(fā)現(xiàn)”！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
有一天，我在媽媽手機上的微信里看到了一個關(guān)于怎樣培養(yǎng)景觀盆栽的密密，火龍果的盆栽吸引了我和媽媽！
于是我和媽媽決定試試，我們買來了火龍果，從前我都是連肉帶籽一塊吃掉。今天，我們就不吃果肉了，而要做一件有趣的事呢！
媽媽把火龍果切開，把細細小小的`籽和肉拿出來。放入水洗，使果肉分離只要籽，不要肉，把籽放在紙上讓風(fēng)吹干，再用水泡一天，取出種子平鋪于盤子里的土上，然后，噴上水使土很濕潤，再用保鮮膜蒙起來，每天噴一次水，一周后就長出了淺綠色的小苗了。這時就可通知把膜掀開。再過一周種子的外殼會陸續(xù)脫落，盤載就變得綠茵茵的，長出了小小的葉子，可好看了。
教室陽臺上的那盆綠色小植物，就是我自已種的火龍果盆載，它由芝麻大的籽兒變成了景觀盤栽。是不是很神奇！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
星期天下午，媽媽帶我去公園玩。公園里的玉蘭花開了，爺爺奶奶們在鍛煉身體。
我和媽媽邊走邊玩。走累了，我對媽媽說：“我們休息一會吧�！眿寢屨f：“好的，我們到那邊的.椅子上坐一會吧�！眲傋�，突然，我發(fā)現(xiàn)腳下有一只小螞蟻，我就丟了一塊面包屑。那只小螞蟻就圍著面包屑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
只見它一會用嘴巴咬一口，一會用前爪摸一摸，突然它很快地向一個洞口爬去。我很好奇，小螞蟻爬回去干嗎呢？不一會，小螞蟻帶著好幾只螞蟻從洞口出來了，向剛才那塊面包屑爬去，它們有的用嘴巴咬著，有的用頭頂著，有的用手舉著……
它們一起把面包屑搬回去了。我在一旁想，它們今天晚上能吃上一頓美美的大餐了。
看到小螞蟻，我想到了人多力量大的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
眼睛是心靈的“窗戶”，通過眼睛可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。
星期一的下午，媽媽接我放學(xué)。到達小區(qū)時，媽媽說：“我們?nèi)タ椿ò伞！蔽彝饬�。到了花叢里我看見好多美麗嬌艷的鮮花。
正在我看得入迷的時候，媽媽說：“快過來！”我過去一看，哇！在三朵紅花的花蕊里，竟然有三只螞蟻在活動！我大吃一驚，心想：蜜蜂可以在花中采蜜，怎么連螞蟻也跑到花瓣中了呀！它們又在干什么呢？
媽媽好像看出了我的疑惑說：“不光蜜蜂可以在花瓣中采蜜，還有很多昆蟲都這樣呢。比如螞蟻、蝴蝶……”
聽了媽媽的話我才知道，原來小小的'昆蟲身上也藏著這么多的秘密呀！大自然真是太有趣了！
往回走時，我非常開心，因為我既有新發(fā)現(xiàn)又學(xué)到了新知識。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
春天來了，我發(fā)現(xiàn)：小草發(fā)芽了，大雁飛回來了，有時排成“一”字，有時排成“人”字。柳樹發(fā)芽了，遠遠望去，像披上了一層綠紗，春風(fēng)一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一群群的仙女。粉紅色的桃花像朝霞，它想吸引我的`小發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽正在做飯，我當(dāng)媽媽的小助手。剛開始我給媽媽拿這個、遞那個忙得不亦樂乎，突然發(fā)現(xiàn)媽媽洗完萊的水沒有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過了很長時間才一點一點地沉下去，我跑去問媽媽這是為什么呢?媽媽說：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！�
“原來是這樣啊”是不是人們發(fā)現(xiàn)了受浮力面積大，就會把東西浮起來，而發(fā)明的船呀!以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學(xué)呀!
我的發(fā)現(xiàn)作文7
媽媽說過螞蟻走的在遠，也會找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠，怎么能找到遙遠的'家呢？我耐心等待著。過了一會兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的路。
通過這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
自然界的現(xiàn)象，只要你仔細的去觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的.奧秘。
有一次，我去紅孩兒作文補習(xí)班上課，下課休息的時候，何老師笑呵呵地坐下來，說要給我們展示魔術(shù)。魔術(shù)?道具在哪里呢?只見老師不慌不忙，先將一張廢紙撕成碎屑，然后，掏出一支圓珠筆，在頭上反復(fù)地摩擦了好幾下，再靠近了紙屑，紙屑像聽話的孩子，一個個跳上去了。我非常開心，感到很奇怪，問老師：“這是為什么呢?”老師說：“這是靜電現(xiàn)象，摩擦生電，電有磁力，所以就把輕輕的紙屑給吸上去了。”原來是這樣啊!老師又拿出鑰匙在頭上摩擦了幾下，再一次放在紙屑上，結(jié)果怎么也吸不上來了�！斑@又是為什么呢?”我問老師�！耙驗殍�匙是金屬，金屬是導(dǎo)體啊，把摩擦產(chǎn)生的靜電傳到人體上了，所以筆尖處就沒電了，而圓珠筆是塑料的，塑料是絕緣體，不會把電傳走�！迸�，原來是這樣，我總算明白了。
生活中有許多看起來很奇怪的現(xiàn)象，原來都藏著奧秘，今天我又學(xué)到了有趣的知識。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，正看的入迷時，忽然，爸爸對我說：“好孩子，快去幫我把煙灰缸倒掉”，我極不情愿地說“什么時候讓我倒都行，偏偏在這時候讓我去倒�！闭f著我把煙灰缸拿起來，一看，呀！老爸，你怎么又往煙灰缸里倒水呀！真是臟，說著我走到陽臺上，隨手把臟水倒進花盆里。
第二天，我去給花澆水的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上蚜蟲沒了，我在花盆里仔細尋找，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨天的......
于是，我便拿起了爸爸的煙灰缸把臟水倒進了花盆里，過了一會兒蚜蟲沒有什么反應(yīng)，我又繼續(xù)觀察，忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好像得了多動癥一樣，煩躁不安，接著在葉子上爬來爬去。又過了一會兒一只兩只蚜蟲慢慢地倒下了，��！蚜蟲終于死了。
從這樣平凡的'小事中，我吾出了一個道理，只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)掘，探索。就能揭開大自然中的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
有一天我過生日，爸爸給我買了三條魚。
三條魚分別就是紅色的、白色的和黃色的�？粗鼈兊念伾�，此時我給它們起名為：紅蘋果、白雪花和金太陽。一天早上，我給它們喂食，發(fā)現(xiàn)只有“白雪花”在吃，“紅蘋果”和“金太陽”在旁邊一動也不動地睜著眼睛沉在水里。它們該不會死了吧？可我又一想，不對，魚死了就應(yīng)浮在水面上的。于就是我去查資料，書上寫著：魚睜著眼睛一動不動地沉在水里就是在睡覺。它們睡覺不閉眼睛就是因為它們沒有眼皮，但它們卻有一對透明的'眼膜。因為就是透明的，所以構(gòu)成了魚睡覺不閉眼睛了狀況。
我十分開心，因為我發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于魚的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我升三年級了，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多變化．
我發(fā)現(xiàn)我們５９個同學(xué)再的長大了：二年級時我們不聽老師的話，把老師的'話忘得一干二凈，常常大聲說話，上課玩東西……讓老師生氣．可現(xiàn)在上課不玩東西不大聲說話……讓老師的笑容整天掛在臉上．我還發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)都變黑了。哦，暑假我們都出去活動曬了太陽呀！我發(fā)現(xiàn)老師的肚子越來越大，哈，小寶寶想看看媽媽的學(xué)生是什么樣子了吧！可是……老師生了小孩以后，需要大量時間休息，好久不能教我們班了，我好傷心！
我還發(fā)現(xiàn)校園水池里的荷花越來越漂亮了，草坪上的草更綠了．
我發(fā)現(xiàn)……
我的發(fā)現(xiàn)作文12
生活中處處會有發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于探索的眼睛，就能夠探索到生活中各種各樣的奧秘，瞧，我這天的發(fā)現(xiàn)又誕生了。
記得那年夏天，我就發(fā)現(xiàn)了蚊子的天敵，是一種爬行動物——壁虎�？墒�，為什么壁虎會爬到墻壁上卻不會掉下來呢？我想來想去，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······十五分鐘，想了半天，一個字也沒有想出來，忽然，我想起教師說過，不明白就做實驗。實驗開始，大家都明白，我們是不會吸在墻壁上的，我就猜測，會不會有一種液體讓它連在上頭，可是我在壁虎走過的.路上沒有發(fā)現(xiàn)任何液體，我又開始想了想，可是一樣，沒有想到，就去“問”電腦，電腦無所不曉，一下子就告訴我。原先，壁虎底部有一個叫吸盤的東西，讓壁虎在墻壁上爬來爬去的。
從這件事讓我明白了：探索的眼睛加上善于思考的大腦就會有意想不到的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
今年夏天，我和爸爸媽媽去北海旅游。一到沙灘我什么也不管了，直向蔚藍的大海奔去。突然我的腳像被什么東西扎到了一下，低頭一看原來是一只黃褐色的小沙蟹，我驚奇地蹲下來仔細看，可是，它一看見我撒腿就跑，我連忙追了上去，那只小沙蟹跑得真快！它迅速找了一個小洞鉆了進去，還蓋上了一個沙團子，小沙蟹就不見了。我跑過去把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽笑著說：“寶貝，我們來捉只小沙蟹吧！看看它是怎么逃跑的，如何？”，我說：“好呀！好呀！”
我們輕輕地，靜靜地在沙灘上等待著，幾分鐘過去了，只見我們周圍幾平方米的地方，沙面上有了動靜，幾個小沙團動了動，就露出了一個小洞，小沙蟹探出腦袋來看看，沒有危險就向外繼續(xù)爬，我立刻伸手去抓，可是，小機靈鬼更快，立刻又躲回了小洞里，再也不出來了。
小沙蟹真機靈呀！太聰明了。人是抓不到它們的.。如果下次有機會還想再去抓小沙蟹。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，春光明媚，燦爛的陽光照著大地，小草長出了嫩綠的新芽，柳樹抽出了翠綠的枝條。我撥開小草，在草叢中驚喜地發(fā)現(xiàn)：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細細的沙。螞蟻小小的`，頭上長著兩只觸角，有六條細細的腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過我的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會打架，也可能會“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會“氣味交流”（兩只一個窩的螞蟻）。螞蟻死后，會發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的螞蟻身上，當(dāng)然，他的同伴也會把它埋了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
開學(xué)的時候，到處是垃圾，就要水泄不通了，我這樣的，我想起了以前干凈的校園，校長來一次打掃除。下午我們了勞動工具，同學(xué)們熱火朝天地干，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水……不一會兒，我們的校園恢復(fù)了的.面貌，天上課，校長在廣播會上教育學(xué)生亂扔垃圾，要保護校園的環(huán)境。
我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周，我覺得校園更美了。春姑娘邁開輕快的腳步向走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各樣，美麗極了，不止是，更重要同學(xué)們講衛(wèi)生了，不再像以前亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。
讓我們每人伸出我們的雙手，做文明的小學(xué)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境越來越美。
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