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精選小學(xué)環(huán)保作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇1
我們同在一片藍(lán)天下，腳下的土地是我們共同的家園。我們期待著天更藍(lán)，可霧霾讓它變成了灰色；我們期待著水更清，可工業(yè)污水，生活廢水讓它變得渾濁。今天就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)憂心的環(huán)保問題吧！
一踏進(jìn)教室門口，就被它的“美貌”給驚呆了：地板上全是痰、口香糖、垃圾、灰塵。地板本來是白白凈凈的姑娘，可人類把它丟棄在地上。讓我們的地板變成了一個(gè)大花臉！再來看地板上的灰塵。夏日，如果你脫掉鞋子在家里走上一圈，既涼快又干凈�？扇绻诮淌依飳�(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，不到半圈，你干凈的小腳丫準(zhǔn)會(huì)變黑。再看看墻壁，墻壁上有許多同學(xué)們的杰作，有許多的腳印，墨汁，還有一些被撕掉的痕跡，這缺一塊，那少一塊，像是沒來的及補(bǔ)一樣。許多同學(xué)把筆跡也寫在那上面，這時(shí)，我的心情非常沉重。接著，看看課桌：課桌上有同學(xué)們用修正液寫的名字，有被甩在上面的墨漬，還有用直尺磨爛的刮痕。
課桌肚的情況并沒有好轉(zhuǎn)：紙屑、粉筆、零食袋……全都藏在里面。
來到樓道，沉重的心情并沒有由此放下。樓道上面滿是“牛皮癬”—小廣告，雪白的墻壁也被刻上了名字，電梯口那里，還坑坑洼洼的千瘡百孔，連不干膠都粘在了墻壁那雪白的'舞裙上。美麗的墻壁都快哭了。
回到小區(qū)，我都快昏過去了。地上全是小狗的糞便，人們丟棄的煙頭，水果皮，全都散發(fā)出“香味”，搞得整個(gè)小區(qū)烏煙瘴氣的。
回想自己也做過破壞環(huán)境的行為，我心懷愧疚。我下定決心，今后一定要保護(hù)環(huán)境，不讓家園變成垃圾場(chǎng)！
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇2
我的老家在西邊的一個(gè)小山村，村子雖然小，但我希望她永遠(yuǎn)祥和。
清晨，剛睡醒就可以看到窗外朦朧的薄霧。所有事物在這白紗中，顯得是那么祥和寧靜。在微風(fēng)中，幾朵含苞待放的野花隨著四周的野草翩翩起舞。側(cè)耳傾聽，一陣陣鳥鳴從林中響起，徘徊蕩漾在耳邊。當(dāng)你融入在這神秘的仙境里，你會(huì)萌生一種飄飄欲仙的感覺。
竹林的早晨是老年人的。漫步林中，清新的空氣帶著竹子的清香。耳畔時(shí)時(shí)傳來“嘩嘩”的流水聲與小鳥的歌聲，顯得格外清幽。走進(jìn)林子深處，幾位精神矍鑠的老大爺、老大娘正在練太極拳。我看著看著，也情不自禁地比畫了幾下，笨拙的動(dòng)作惹得幾位老人發(fā)出善意的笑聲。
不一會(huì)兒，山的`背后出現(xiàn)一片絢麗耀眼的光暈，一個(gè)通紅的大火球徐徐升起。在朝陽下，霧氣漸散，空中閃耀著獨(dú)特的光芒：紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫。四周的叢林里，鳥兒齊聲歌唱。歌聲越來越激昂，催促著太陽快快升起，為我們送來溫暖和諧的陽光。隨著太陽的升起，野花不再羞澀，競(jìng)相張開自己燦爛的笑容，迎接這嶄新的一天。啊?是什么一閃一閃的?哦，原來那是野草上的露珠，向我們折射太陽的顏色。
村里的小道上，人慢慢多了起來。原本寂靜的小村莊頓時(shí)熱鬧了起來。暖暖的陽光照在這些生活在樸實(shí)而又充滿活力的小村莊里的人們的身上，讓他們覺得心里暖洋洋的。
田野是孩子的樂園。放學(xué)鈴聲一響，孩子都像一陣風(fēng)似的沖了出去，奔向溪邊，跑在田埂上，男生有的三三兩兩比“斗雞”，有的打水漂，而女生就文靜了許多，跳皮筋、捉迷藏都是她們喜歡的。直到幾縷炊煙升起，依稀有了喚歸的聲音，才不舍的依依離去。
現(xiàn)在村里很多人家蓋了新樓房，甚至高樓也有了幾幢，路上穿梭著各種車輛，有了許多現(xiàn)代氣息。我最留戀的是家鄉(xiāng)美麗可愛的樣子，給我們帶來許多快樂的樣子。我隱隱有些擔(dān)憂，我的家鄉(xiāng)，你不要變了模樣。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。
校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的'環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會(huì)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情來學(xué)習(xí)，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句標(biāo)語，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個(gè)人做到了保護(hù)環(huán)境呢？如果人人都做到保護(hù)環(huán)境，那我們這個(gè)城市還會(huì)存在垃圾嗎？還會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人要保護(hù)環(huán)境嗎？我們的校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會(huì)有垃圾的存在嗎？還會(huì)有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，那我們的校園還會(huì)存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護(hù)環(huán)境，那么我來給你們提幾點(diǎn)建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因?yàn)槊恳粭l清澈的河流就會(huì)供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因?yàn)榇髽洳粌H僅可以創(chuàng)造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護(hù)校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！
作為育才校園的一員，我有責(zé)任保護(hù)校園環(huán)境，請(qǐng)本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來，共同保護(hù)我們一起生活的環(huán)境吧！
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇4
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表示在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不時(shí)排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報(bào)仇：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺(tái)了許多維護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國同時(shí)也非常重視維護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡議“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是維護(hù)美化我們的學(xué)校。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在學(xué)校里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自身的`雙手去維護(hù)了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。維護(hù)地球母親，凈化萬里學(xué)校。
維護(hù)地球母親，凈化學(xué)校環(huán)境。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇5
今天，我們?nèi)�、四年�?jí)的要舉行環(huán)保知識(shí)搶答賽，我們來到多媒體教室，里面熱鬧非凡，隊(duì)員們可是興奮又緊張。
答題開始了，當(dāng)熊老師報(bào)到“我們還給觀眾準(zhǔn)備了答題”時(shí)，同學(xué)們都不由自主地跳了起來。我們班緊張得連名字、班級(jí)也說不清了，心已到嗓子眼里了，第一關(guān)必答題，小組內(nèi)部不能討論和補(bǔ)充回答，每一個(gè)小組答對(duì)了，班上就會(huì)像兔子一樣，跳動(dòng)得高高的，為隊(duì)員歡呼，到我們了，主持人話音剛落，我們班謝雨玲迅速舉起了手，呀！答對(duì)了，羅老師連聲拍手，直叫好，同學(xué)呢！活蹦亂跳的，像一只只小猴子。好了，現(xiàn)在到了第一關(guān)的觀眾答題，同學(xué)們異口同聲地喊到“大棒了！”主持人剛報(bào)完題，同學(xué)們有些站到椅子上，有些爬到桌子上，大聲叫到，“我來，我會(huì)………”終于，第一關(guān)完了，現(xiàn)在進(jìn)行第二關(guān)搶答題，真是緊張激烈��！喊開始才能按搶答器，這事也就包在反應(yīng)快的“小機(jī)靈”湖泊身上了，這關(guān)總是犯規(guī)，白白浪費(fèi)了好多題，弄得主持人和觀眾都無可奈何，嗨！還是觀眾答題熱鬧些，這時(shí)，張老師請(qǐng)到了我們班的王姿木，她答對(duì)了，有一份精美禮品，拼地圖。同學(xué)們紛紛圍過去看，像見了新大陸一樣好奇。第二關(guān)結(jié)束了，不然，可把我們等壞了，第三養(yǎng)分 數(shù)高的.風(fēng)險(xiǎn)題現(xiàn)在開始了，我們班謝雨玲可狠了，真把我們給驚呆了，臺(tái)上臺(tái)下鴉雀無聲，她把一段很長的答案一口氣說了出來，同學(xué)們都十分羨慕，個(gè)個(gè)木瞪口呆，“哇！太了不起了！”“哈哈”我們加了30分。同學(xué)們的掌聲更響了。最后一次觀眾答題有7、8次，同學(xué)們想，這可不能錯(cuò)過，所以搶的搶麥克風(fēng)，拉的拉衣服，喊著張老師到這到那，可把張老師累壞了，真是左右為難。
結(jié)束了！結(jié)束了！張老師這才松了口氣。來看看評(píng)分吧！四（6）班第一名，我們班和四（5）班第二名，四（1）班第三名，我們的“好記性王”謝雨玲榮獲答便手的一等獎(jiǎng)。在這，我不但懂得了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)要保護(hù)好環(huán)境。
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