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          夏天荷花的作文

          時(shí)間:2023-06-21 14:59:06 荷花 我要投稿

          【熱門】夏天荷花的作文錦集6篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的夏天荷花的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【熱門】夏天荷花的作文錦集6篇

          夏天荷花的作文 篇1

            星期天的早晨,小紅、小芳、小明和我一起去公園看荷花。

            我們一進(jìn)公園,一陣荷花香就迎面撲來(lái),我們情不自禁地感嘆:“哇!好香的味道呀!“荷花香像導(dǎo)游一樣把我們帶到荷花池的小木橋上。瞧!荷花池的水清澈見底。當(dāng)然,最吸引人的就是荷花和荷葉了。荷葉像一個(gè)個(gè)大大的,綠綠的大圓盤,像一柄柄大傘,還像一把把蒲扇。荷花有的全展開了,像一位亭亭玉立的仙女;有的才展開兩三瓣,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;還有的.還是花骨朵兒,就像一個(gè)個(gè)粉紅的橄欖球。一只蜻蜓像一架小飛機(jī),飛來(lái)飛去,飛累了,它把荷葉當(dāng)做停機(jī)坪,停在了上面。這讓我想起了一句詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

            夏天的荷花池這讓人流連忘返!

          夏天荷花的作文 篇2

            今天媽媽帶著我和萱他們一起去微山湖玩,那里有很多的荷花。我們乘坐游艇到了湖里,在游艇的后面有一面旗子,象征著“中國(guó)加油”。坐完游艇,我們又換了一條小船,那里的荷看起來(lái)更美了,有粉紅的花瓣,里面長(zhǎng)著黃色的小蓮蓬,小蓮蓬外面還包圍著黃色花蕊,像很多小朋友圍著一個(gè)大大的鈴鐺快樂的`唱啊跳啊,他們玩得多開心。媽媽還摘了許多荷葉戴在我們的頭上,像一頂草帽一樣,還可以遮太陽(yáng)光,我們還看見了亮晶晶的小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,像明亮的眼睛,真好玩,這讓我想到了一句古詩(shī)“大珠小珠落玉盤”和課文“荷葉圓圓”我還看到了“小荷才露尖尖角”的樣子。我們的小船在荷葉間劃呀劃,媽媽怕壓壞的荷花,就給我們摘下了幾朵,荷花真美呀!我輕輕的聞了聞,就感覺一股香氣吸入了我的鼻孔。荷花真香香。∥液洼孑婺弥苫,戴著荷葉,照了許多的照片,我還想起了江南這首古詩(shī):“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……”我伸手去找古詩(shī)里的小魚,可是沒找到,我很遺憾。

            今天我親眼看到了荷花,這多像一幅美麗的畫呀!

          夏天荷花的作文 篇3

            我特別喜歡夏天的荷花。

            夏天紫荊山公園的池塘里,經(jīng)常開滿了荷花,粉色、白色,黃色等很多很多,有的盛開,有的半開,有的還是花骨朵呢!各種花色爭(zhēng)奇斗艷的可美麗啦!

            媽媽常說(shuō),好花還要綠葉配。確實(shí)是啊,與這些好看的花相配的還有綠油油的荷葉,這些荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤,要是下雨了小魚可以在荷葉下躲雨,要是雨停了就可以回家找媽媽了。

            夏天的時(shí)候白天放學(xué),我經(jīng)常和爸爸媽媽在公園里看荷花,它們深深淺淺的長(zhǎng)在池塘里,高高低低的很有層次感,偶爾有一只蜻蜓飛過(guò)來(lái),晚上在公園里散步的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到荷花的香味,還能看到荷花的.黑影子,和白天的美麗一點(diǎn)都不一樣,感覺有點(diǎn)像美術(shù)課上的潑墨山水畫一樣美。

          夏天荷花的作文 篇4

            我的家鄉(xiāng)在五蓮,這里山清水秀,人杰地靈。且不說(shuō)遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山,單單就縣城這兩年的變化,就讓人感覺耳目一新、神清氣爽。

            城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng),現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒,人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花,她們猶如童話中的一位位仙子,時(shí)而嬌羞欲滴,時(shí)而翩翩起舞,荷花用笑靨迎接觀賞她的人們,荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫。

            美麗的山城,我愛您!我們一定會(huì)精心呵護(hù)您,讓您的天更藍(lán),水更清,荷花的笑容更燦爛!

            夏天很快就會(huì)來(lái)臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò),厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

            烈日下,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。

            荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……

            荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻(xiàn)自己,裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

            老師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里,從早上開始到下午,老師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。

            有兩個(gè)這樣的老師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他老師教書的'環(huán)境還要差,但是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識(shí)見識(shí)……”

            聽完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來(lái)襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。

            它不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

          夏天荷花的作文 篇5

            清早,我和爸爸坐上了前往新中的汽車,去新中干什么呢?當(dāng)然是去看荷花啦!

            汽車在山間的路上行駛著,雖然已經(jīng)艷陽(yáng)高照,但沒有一絲炎熱感。到達(dá)目的地后,我迫不及待地沖了進(jìn)去,映入眼簾的是大片大片的荷花。

            荷葉挨挨擠擠的,如同一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光,好似一顆顆耀眼的珍珠。粉紅的荷花從荷葉間冒出來(lái),一朵有一朵的姿勢(shì)。有的是花骨朵兒,看起來(lái)好像一碰就要破裂似的;有的才張開幾片花瓣,就像個(gè)害羞的小姑娘,瞧,她的臉都紅了呢!有的花瓣全張開了,露出了那嫩黃色的可愛的小蓮蓬,正迫不及待地展示自己的美麗;還有的花瓣全掉光了,只剩下一個(gè)翠綠色的蓮蓬,里面養(yǎng)育著許多個(gè)蓮子寶寶。

            不光有粉紅色的荷花,還有紅色,白色的呢!一陣風(fēng)吹來(lái),荷花們穿著自己美麗的.衣裳,跳著優(yōu)美的舞蹈。小魚和蜻蜓都來(lái)贊美她們了。蜻蜓站在荷花的花瓣上,好像在說(shuō):“荷花姑娘,你的舞姿真美。 毙◆~在她們的腳邊,好像在說(shuō):“荷花姑娘,你的衣服真美!”

            看完荷花,我坐上了回家的汽車,我也多想穿上那美麗的衣裳呀!

          夏天荷花的作文 篇6

            “接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別怏紅”。一看這句詩(shī),就是寫荷花的,因?yàn)槲蚁矚g荷花,在那外婆家的荷花塘,是值得我回憶的。

            那次在外婆家過(guò)年,表姐們?nèi)紒?lái)了,還帶著三四歲的小孩,我拉著幾個(gè)小孩走到荷花旁,對(duì)她們說(shuō):“瞧瞧,這就是荷花”。他們一個(gè)個(gè)搖著腦袋對(duì)著荷花左看右看,風(fēng)笑著朝荷花吹氣,我說(shuō):“來(lái)玩‘荷花教室’這個(gè)游戲吧,我當(dāng)老師,妹妹當(dāng)班長(zhǎng),其它人當(dāng)學(xué)生”。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句,她認(rèn)真地說(shuō):“好!好!”哎,也不知道聽進(jìn)去了沒有,我們開始了游戲時(shí)間。

            我走進(jìn)“教室”,站在“講臺(tái)”上,大聲說(shuō):“上課!泵妹茫骸捌鹆!”我又說(shuō):“小朋友們好!”妹妹帶頭說(shuō):“老師好,坐下。”我暗自一驚,接著說(shuō):“今天上荷花課!大家仔細(xì)來(lái)觀察荷花”。他們像三四年級(jí)學(xué)生一樣聽話、聰明,仔細(xì)觀察起荷花!五分鐘過(guò)后,我宣布:“觀察荷花時(shí)間結(jié)束!”可他們?nèi)匀粚?duì)著荷花指指點(diǎn)點(diǎn),我生氣了,坐在一旁不理他們,他們見我生氣了,拉著我跳舞,我一開始不理會(huì)他們,可我漸漸的`不那么生氣了,也和一幫小孩“瘋”了起來(lái),可大人們也太掃興了,我們沒“瘋”多久,就叫吃飯了。我小聲說(shuō):“切!真掃興!”我們不情愿地去吃飯了。

            這讓本身就喜愛荷花的我,更加喜愛荷花了,F(xiàn)在,荷花在我眼里,就像金子一樣寶貴,感謝那一次荷花塘的歡樂,讓我懂得植物的寶貴。

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