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【精華】收獲作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的收獲作文6篇，歡迎大家分享。
收獲作文 篇1
前幾天整理柜子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長條型塑料盒，一段記憶便浮現(xiàn)在腦海中。
說起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進(jìn)家門看見一個(gè)長條盒子擺在桌上。又是什么快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。
這時(shí)爸爸走了過來。
“新買的拼板到了啊，還挺快的�！彼f，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個(gè)‘T’�！�
我在心里嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時(shí)間可以刷兩把游戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這么說，于是我打算應(yīng)付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時(shí)間卻還是沒有找到頭緒，并沒有如意料中的三兩下便完成。主要問題是，這套拼板里有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關(guān)系�？次覜]有頭緒，爸爸便說道：“給個(gè)提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個(gè)拼圖的核心，要善加利用�！�
合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個(gè)45度角呀！思路拓寬了，于是又便開始思考。原來這個(gè)東西有點(diǎn)意思，我逐漸產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。
但是這個(gè)思路似乎還是不對(duì)，依然沒有幫我找到答案�！笆裁绰�，不會(huì)無解的吧�！苯饷缘呐d趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發(fā)火的。“有解，但是你為什么非要填這個(gè)空呢？”
這回我是真暈了。不填這個(gè)空，那怎么拼“T”字形？那兩個(gè)270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點(diǎn)靈感，在把那個(gè)核心部件轉(zhuǎn)動(dòng)了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。
這時(shí)，爸爸說：“拼板是不存在‘橫平豎直’的`限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什么時(shí)候，都需要有發(fā)散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”
原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機(jī)，更帶給了我許多啟示。
收獲作文 篇2
今天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一家人乘車去王助鄉(xiāng)葡萄園采摘葡萄。
來到葡萄園，我迫不急待跑了進(jìn)去，只見一排排，整整齊齊的葡萄架，擺在我們面前，我拿著主人給我們準(zhǔn)備好的籃子、剪刀，走近香氣四溢的葡萄架，只見一個(gè)個(gè)葡萄架纏滿了綠油油的葡萄葉，卻沒看見葡萄，但莖下面掛著許多白色紙袋，我打開紙袋一看，啊，一串串晶瑩剔透的'葡萄就躲在紙袋里，你害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，我輕輕地托住袋子，再用剪刀一剪，一串沉甸甸的葡萄落在我的手中，我摘下一顆放在嘴里，酸酸的，甜甜的，我忍不住一口氣，把它吃了個(gè)凈光，品嘗了一番后，我們邊吃邊采摘，不一會(huì)兒，我們就摘了一大籃子，我的心中充滿了成功的喜悅。
隨著夕陽西下，我們帶著豐收的果實(shí)，戀戀不舍地離開了掛齒留香的葡萄園。
收獲作文 篇3
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第1次踏進(jìn)校園，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，我見到的是一張張陌生的臉孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)，無助和失落。我知道這一切都要重新開始。
上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問好，可是同桌對(duì)我并不理睬，我也非常傷心，下課的時(shí)候，同學(xué)們都出去玩兒了，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒有人肯給我玩。
放學(xué)的時(shí)候，我就給爸爸說了這件事，爸爸對(duì)我說：想讓別人給你玩，首先你要和別人搞好關(guān)系。第二天，我信心十足的來到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼，主動(dòng)問好。在他們玩跳大繩的`時(shí)候，我?guī)退麄儞u繩，他們比賽時(shí)，我?guī)退麄兒凹佑汀?/p>
有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆了，可他不肯向我借。眼睛卻死死地盯著我的水彩筆。于是，我就把我的水彩筆遞給了他。
記得還有一次，在課間操時(shí)，一位同學(xué)因?yàn)闆]有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來，并為他系好鞋帶。
就這樣經(jīng)過我無數(shù)次的努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好,我的朋友也非常多。
我想，只要有付出，就會(huì)有收獲，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我付出了我的真誠，收獲了我的友誼。
收獲作文 篇4
在遨游漢字王國這本書里，我學(xué)到了許多有趣而富有變化的中華漢字。
我們?nèi)祟惖纳㈦x不開漢字，漢字產(chǎn)生于4000多年前，它在這里面經(jīng)歷了漫長的演變過程，在這其中，還有一些未解之謎。中國的漢字是世界上使用人口最多的漢字。
漢字有些還有諧音。因?yàn)闈h字的同音字太多了，不能隨便亂用，否則會(huì)弄出笑話。
人類的早期是沒有文字的，傳說是倉頡創(chuàng)造了文字。傳說倉頡在泥地上發(fā)現(xiàn)了鳥的'足跡，創(chuàng)造了字的筆畫，隨后，他有根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或物體才創(chuàng)造了文字。
漢字的演變是從甲骨文到金文再到小篆又到隸書還到楷書然后到草書最后到行書。
甲骨文發(fā)現(xiàn)于清朝光緒年間，是一個(gè)王懿榮的學(xué)者發(fā)現(xiàn)的。他還是當(dāng)時(shí)最高學(xué)府國子監(jiān)的主管員。
贊漢字是四言詩，語速快，對(duì)仗工整，讀起來朗朗上口，詩歌從漢字的作用，漢字的藝術(shù)。采用千字文的形式，千字文中提到了篆書，隸書，行書，草書。
我還學(xué)習(xí)到了冊(cè)、典、刪的意思。冊(cè)是在主板上刻寫文字，典是用雙手捧起的東西，刪是在竹板上寫錯(cuò)字，而用刀削去。這就是冊(cè)、典、刪的意思。
我學(xué)習(xí)到的漢字就是這樣，我已經(jīng)一一向你介紹了一遍，你想不想和我一起學(xué)習(xí)這樣有趣而富有無窮變化的中華的漢字呢？讓我們一起走進(jìn)中華的領(lǐng)地，學(xué)習(xí)中華漢字，走進(jìn)知識(shí)的大門，打開智慧的寶藏。
收獲作文 篇5
友誼是一縷陽光，照耀彼此的心田;友誼是一泓清泉，滋潤彼此的心靈;友誼是冬日里的暖陽，融化彼此的心情…如果友誼是陽光，是清泉，那么最好的朋友應(yīng)該是最亮最暖的陽光，最甜最多的清泉吧?
陽光照進(jìn)了彼此的心田
還記得，那時(shí)我初來乍到，對(duì)新學(xué)校新班級(jí)的陌生充滿了恐懼，心里忐忑不安的坐在教室的角落，前面坐著一位綁著高高馬尾辮子的女生，她轉(zhuǎn)過頭來，露甜美的笑容，還有“忽隱忽現(xiàn)”的小酒窩，對(duì)著我：“我叫小璟，我們交個(gè)朋友吧!”我一愣，緊接著我心中的恐懼一掃而光。我回應(yīng)著笑臉，說;“好!”那縷陽光般溫暖的光線照進(jìn)我們彼此的心田。
清泉流進(jìn)了彼此的心靈
還記得，那時(shí)我成績不好，心理壓力很重，是她——我最最要好的朋友，跑來逗我開心，做鬼臉，扮小丑，她的一舉一動(dòng)都能把我從悲傷的世界拉出來，早回遺失的美好。而我卻不能在她失落的時(shí)候幫他走回黑暗，我總覺得是她付出，我在享受，而他卻說：“有你陪著我，真好!”我覺得那泓清泉般滋潤的水流進(jìn)我們彼此的心靈。
冬陽融化了彼此的心墻
還記得，我和她吵架了，原因是那些雞毛般大小的事，就吵得很厲害，還甚至讓老師把我們隔開了。有天我忘記帶英語書，正著急地如熱鍋上的螞蟻，她一聲不響地走開了，我絕望了。但她回來時(shí)手上多了本英語書，他說：“小心用，我向人借的�！蔽乙汇叮瓉硭腋屑さ乜煲飨卵蹨I，想要說聲感謝，她突然轉(zhuǎn)過頭來，“我們和好吧?”我重重的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，她了，我卻哭了，感動(dòng)的哭了。冬日里的暖陽融化了彼此的心情。
謝謝你，我最好的朋友，為我驅(qū)逐恐懼;謝謝你，我最好的朋友，為我找回歡笑;謝謝你，我最好的朋友，在我有困難的時(shí)候幫助我;謝謝你，我最好的朋友，總給我?guī)砟敲炊嗟母袆?dòng)。
收獲作文 篇6
下課了，操場上又熱鬧起來了……
看吧!同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌型嫣K，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些游戲中，我最愿意玩的是打口袋了，課余生活的收獲和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥一樣飛出班級(jí)來到操場的東北角。各自帶一個(gè)小組開始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰?這回是先打小紅他們組。他們的隊(duì)員精神抖擻跑到中間，彎著腰，雙眼注視著我們打口袋的動(dòng)作。因?yàn)橹挥腥褙炞ⅲ麄儾拍芘袛嗫诖鼣S去的.方向……
我們組分成兩伙開始夾攻對(duì)方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃;口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計(jì)謀呀，我暗示隊(duì)員從他們薄弱的隊(duì)員下手。我組隊(duì)員心領(lǐng)神會(huì)了，不一會(huì)兒小紅組的隊(duì)員被我們各個(gè)擊破了。只剩下小紅一人了。于是我又改變了戰(zhàn)法，采取聲東擊西、虛虛實(shí)實(shí)的打法，沒有多久小紅也被打下了……
你組下，我組上……游戲在歡樂的氣氛中飛揚(yáng)著……我們還沒有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操常于是操場上寂靜起來了。只有那唧唧喳喳的小鳥在花壇邊的柳樹上快樂地叫著好像在談?wù)撝覀冇螒驎r(shí)的歡快情趣……
啊!打口袋。不僅為我們的課余生活增添了快樂，通過躲避飛來飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認(rèn)真，也要投入，也要運(yùn)用兵法，不然就沒有任何情趣可言了。
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