【精華】寫人優(yōu)秀作文集錦七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫人優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　今年，學(xué)校里來了一位校長，她姓徐，大家都叫她徐校長。

　　我在見到她之前，我聽說過許多關(guān)于她的謠言。謠言說她很兇，還給學(xué)生加課，想累死學(xué)生。但是在我認識她后，我就不同意謠言的說法了。

　　我認識徐校長是在一節(jié)語文公開課上，她就坐在我的旁邊，離我非常近。因為之前的謠言，這位校長在我心目中是一位十分恐怖的校長，所以她坐在我旁邊是我非常害怕，我的每一寸肌膚都繃得緊緊的。可是她卻有著一雙慈祥和藹的眼睛，眼睛里還閃爍著溫柔的光芒，再加上在課堂上對我悉心的指導(dǎo)，使我覺得我眼前的這位和藹可親的校長和謠言中的校長根本就是判若兩人。

　　還有一次，是在小操場上看見徐校長的。她正拿著麥克風(fēng)指揮我們按間隔距離立定站好，不許有一絲一毫的松懈。她知道大家都站得很累，但是她為了鼓勵大家要堅持下去，自己也立定不動地陪著大家站。5分鐘后，大家都站得很累，徐校長的臉上也有一顆顆汗珠順勢滴下，此情此景真實動人心弦吶！徐校長真是一位嚴厲、嚴謹?shù)男ｉL呀。

　　在嚴肅的`臉孔下，徐校長也有一顆活潑、年輕的心。今年秋游的時候，我看見了一堆人圍在景點中的清風(fēng)亭里，不知在做些什么。我好奇地湊過去一看，原來正在舉行踢毽子比賽。仔細看了看，那個正在踢毽子的不是徐校長嗎？哇，徐校長踢毽子踢得真好。瞬間，我忽然覺得這個不是年邁的校長，而是一位和我相同年齡的青年。

　　這位既慈祥又嚴謹活潑的徐校長是多么令人欽佩呀！

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達的今天，世界潮流千變?nèi)f化，處在這個時代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應(yīng)因時而化。

　　品質(zhì)，是黑暗中的一點光源，助你摸索前進;品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕;品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽光，使你身心溫暖。

　　堅守品質(zhì)，是為肯定自身的價值。屈原，中國第一位偉大的愛國詩人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節(jié)使他肯定自身的價值，并沒有因環(huán)境而改變。

　　堅守品質(zhì)，是為抑制社會的弊端。一旦有舒適的生活，人便會貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點，那么就仍有希望。唐太宗初期勵精圖治，但后來由于國強民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時糾正錯誤。

　　堅守品質(zhì)，是為擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當你擁有一種品質(zhì)時，你也會擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴;教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會到人才的重要;畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領(lǐng)略到美的價值——種種這些都是他們恪盡職守，堅守品質(zhì)的結(jié)晶。

　　品質(zhì)如同一株脆弱的`幼芽，終有一天會長成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì);追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實就是簡單的修身養(yǎng)性，陶冶情操——

　　“不以物喜，不以己悲”，我們要堅定不移地守護品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵;如駿馬般在草地上奔馳不止，展現(xiàn)雄姿;如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝!

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　我叫楊芊慧，今年9歲，身高140厘米，不胖也不瘦。我是252班的一名普通的女孩子，不膽小，而且是班上的女漢子。

　　鏡子說：“芊慧有一雙炯炯有神的大眼睛，下面鑲嵌著一張愛說個不停的眼睛，胖胖的小臉，旁邊有一雙“千里耳”似的耳朵，能聽到同、學(xué)們的秘密。

　　桌子說：“芊慧有點不愛干凈，媽媽剛收拾完的.桌子，一張廢紙砰的一下，桌子上又有一個小垃圾了。

　　我的愛好有許多，比如：舞蹈，美術(shù)，聲樂，播音主持…雖然媽媽沒有給我報名聲樂，但是我們每天到一個伴奏，我都會不知不覺的哼起來，唱起來。舞蹈我學(xué)了三年了，現(xiàn)在考六級，每天晚上媽媽給我聽歌，我也跟著旋律優(yōu)美的跳起來。

　　我有點貪吃，媽媽給哥哥買的零食也全被我吃了個精光，晚上吃飯我看見了愛吃的佳肴，眼睛眨也不眨，嘴巴張開，打的能吃下一個大鴨蛋一張常常的口水，如廬山瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是口水落九天�！�

　　這就是我，你喜歡嗎？想和我做朋友嗎？那還等什么，快點來吧。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的'眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。

　　她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會很嚴厲，只要有一個人在談小話被她看到，她就二話不說地把他推出教室。

　　她在學(xué)習(xí)方面很嚴厲，但她有一顆愛護學(xué)生的心，有一次，我們班有一個同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。

　　這就是我的老師——郭瑤。

　　評：外貌描寫，事例選擇，都不錯。

寫人優(yōu)秀作文 篇6

　　我的母親是一位普普通通的婦女，在茫茫人海中我卻能快速抓住她的身影.她，勤勤懇懇。她一位偉大而普通的母親，時時駐在我的心中。

　　媽媽給我講小時候家里特別苦，父親在外面拼命打工。每天吃的是饅頭喝的是開水。媽媽在家?guī)е�我和相差兩歲的弟弟，奶奶對我們也不管不問。如果我們其中一個病了，另一個也會生病，這讓年輕沒經(jīng)驗的'媽媽經(jīng)常提心吊膽，夜里無數(shù)次的量體溫，無數(shù)次輕輕撫摸。等到我們長得六七歲的時候，媽媽已經(jīng)堅強起來了。她自己開了養(yǎng)雞場，沒日沒夜和雞打交道，媽媽懷里淡淡的清香沒有了，而是臭哄哄的雞身上的味道。媽媽再也沒有頻繁地親吻我們的臉，也沒有過多的擁抱。整天穿著大衣去雞廠喂雞。有時想和媽媽一起獨處，她總是先把雞安頓好，在陪我。那時，我就想媽媽在雞和孩子之間，還是選擇了雞。

　　后來，我到縣城上學(xué)。這可急壞了媽媽。兩個孩子分開，要怎么照顧？最終她覺得跟我去縣城，把弟弟交給了奶奶。媽媽還因此難過了幾天，弟弟安慰她說媽媽，沒事，你可以回來看我。媽媽，每有空就會去看他。這種愧疚也見見在她身上看不出來了。再后來弟弟也來到縣城，我本以為媽媽會舒服些，我錯了，她更忙，不僅要照顧我們，家務(wù)也要干，放學(xué)的夜宵，每天的衣服。看著母親漸漸彎曲的背景，我覺得我該長大了。

　　那天，我來的正在午休母親身旁，我想仔仔細細觀察她。我才驚奇發(fā)現(xiàn)她原來白皙的皮膚變淡黃了，臉上多了許多皺紋，寬大的挺秀變得佝僂，手也粗糙了，還有那變形的雙腳。我想了許多，淚流滿面，我對自己說我要長大了。

　　媽媽雖然平平凡凡，但在我心中卻是最美，她愛夫愛子，她，可親可愛，讓我怎不心疼，讓我怎么回報啊！

寫人優(yōu)秀作文 篇7

　　郭金晴，這是個讓我最佩服的一個人。她雖然是一個普通的小女孩但在我的心里她永遠是最善良的、純潔的······

　　記得那時候，我和她一起在玩比賽跑步。但是她炯炯有神的大眼睛看見一位老婆婆下樓梯很不方便。于是放棄比賽，毫不猶豫的去幫助了老婆婆。她是一個平凡的小姑娘，但她為什么去幫助別人，因為她有一顆善良正直的心！

　　她在班里是班長、學(xué)習(xí)委員、班級管理員······因為老師信任她，所以給她了那么多的機會。幾乎學(xué)校的.各種比賽她的老師都會讓她參加。我覺得她并不是在競爭，而是想努力做一個善良的、讓人喜歡的小女孩。她是一個普通的人，但是她的善良讓她變得更加美麗！

　　她的善良讓我感動，她做的每一件都讓我們看到她的美麗。她是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！

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