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【推薦】愛(ài)心的作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，微風(fēng)徐徐，江面上停著幾架漁船。
20xx年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個(gè)趔趄，滾進(jìn)了江水中。“救人�。∮腥寺渌恕毙『⒌�'父母淚流滿面，生怕自己的孩子就這樣沒(méi)了。
就在這時(shí)，幾名大學(xué)生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來(lái)幫忙，正在這時(shí)，已經(jīng)救了一個(gè)小孩，正要救第二個(gè)小孩的時(shí)候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學(xué)生落水，頓時(shí)叫喊聲一片。
這是，夏泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈，一邊跳入水中營(yíng)救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來(lái)，另外兩位大學(xué)生被送往醫(yī)院，而另外兩名大學(xué)生和那個(gè)小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的一顆愛(ài)心，縱使每個(gè)人都有，也不會(huì)合理運(yùn)用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無(wú)論什么時(shí)候也體會(huì)不到救人的快樂(lè)與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會(huì)到救人的快樂(lè)與欣慰。正如我想到的，那三個(gè)人一定很快樂(lè)，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了救人的快樂(lè)與欣慰，無(wú)論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛(ài)心……
愛(ài)心的作文 篇2
元旦節(jié)的廣州，處處洋溢著節(jié)日的氣氛，街上可熱鬧了。
上午，爸爸媽媽帶我和妹妹去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們走著走著，聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣美妙的曲子。我們順著聲音走去，看見(jiàn)一位老爺爺在拉二胡，老爺爺雙目失明，面前放著一個(gè)破爛的碗，碗里放著一些五角和一角的錢(qián)。這時(shí)，妹妹馬上向媽媽跑去，我想：妹妹想做什么呢?
原來(lái)妹妹問(wèn)媽媽要了五元零錢(qián)，又跑回到老爺爺身邊，把錢(qián)放到老爺爺?shù)?碗里。這時(shí)我心里有說(shuō)不出的'感受，我也向爸爸要了五元零錢(qián)放到老爺爺?shù)耐肜�。我知道老爺爺看不到我們，也不知道我們給了他多少錢(qián)，我想：五元錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的幫助，但是……
這時(shí)，爸爸媽媽在看著我們，妹妹也在跟我對(duì)視著，大家都會(huì)心地笑了。讓我更明白了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
愛(ài)心的作文 篇3
今年放暑假的時(shí)候我回到了家鄉(xiāng)，又見(jiàn)到了我的哥哥。我的哥哥有一頭烏黑的短發(fā)和一雙明亮的眼睛，他整天笑呵呵的，大家都很喜歡他。
一天下午，我和我的哥哥還有妹妹在果園里玩捉迷藏游戲。突然，一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上落到了地上，我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)的`腿受傷了。妹妹說(shuō)：“把小鳥(niǎo)給我們家的小花貓吃吧！”哥哥搖著頭說(shuō)：“可不行，小鳥(niǎo)給果樹(shù)捉蟲(chóng)子，保護(hù)了果樹(shù)，我們也要保護(hù)它�！备绺鐝募依镎页隽怂幩图啿�，他先給小鳥(niǎo)的腿抹了點(diǎn)藥水，又小心翼翼地給小鳥(niǎo)包扎了傷口，然后喂小米給小鳥(niǎo)吃。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了。我說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)真可愛(ài)，我把它帶回深圳養(yǎng)在籠子里吧。”哥哥說(shuō)：“那也不行，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它喜歡自由，我們要把它放回大自然里�！蔽液兔妹寐�(tīng)了哥哥的話，就一起把小鳥(niǎo)放回了果園。
我喜歡這個(gè)有愛(ài)心的哥哥，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
愛(ài)心的作文 篇4
愛(ài)心？愛(ài)心是什么？相信很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。愛(ài)心，經(jīng)常會(huì)在你不經(jīng)意間露出來(lái)。它可能看不見(jiàn)，摸不著。有時(shí)，愛(ài)心是一杯寒冬里濃濃的熱茶；有時(shí)，愛(ài)心也只是彼此間的一句問(wèn)候。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，愛(ài)心，其實(shí)就是互相的幫助。
幫助，每時(shí)每刻都在發(fā)生，就看你是否用心去感受。
曉宇是我的好朋友。“有福同享有難同當(dāng)”這句話，真是形容的`一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在平常的日子里，我們經(jīng)常會(huì)悠閑地坐在一起，暢談琴棋書(shū)畫(huà)，古今中外。而在我們之間需要幫助的時(shí)候，都毫不猶豫地站出來(lái)。
記得有一次演出，我在演出前一小時(shí)被指為主持人。把我緊張的汗水直冒�？粗且粋�(gè)個(gè)平常很熟悉的詞語(yǔ)，到了嗓子眼里就像堵住了一樣，怎么也發(fā)不出來(lái)。正當(dāng)我愁眉苦臉不知所措的時(shí)候，是曉宇在一旁為我加油打氣，還給我倒水潤(rùn)嗓子�？此顾畷r(shí)的神態(tài)，仿佛比我還緊張。經(jīng)過(guò)曉宇的安慰，我緊張的心情得到了一絲緩解。時(shí)間過(guò)得真快，上臺(tái)的時(shí)刻到了！曉宇在上臺(tái)前對(duì)我說(shuō)：“別忘了，我和你一起呢！”這句話，給了我莫大的信心。我懷著忐忑不安的心情登上了臺(tái)，閃光燈的注目使我睜不開(kāi)眼。但是，臺(tái)下所有的觀眾都在期待著我，曉宇也是。她正在做著加油的動(dòng)作給我鼓勵(lì)。我的心里涌過(guò)了一陣暖流，流暢的完成了主持，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。曉宇和我的臉上都露出了歡欣的笑容。
從那以后，我們的關(guān)系更加密不可分了，簡(jiǎn)直形影不離。。每當(dāng)她有學(xué)習(xí)中或是日常中的困惑，我總是主動(dòng)站出來(lái)，和她一起去解決。因?yàn)�，這就是愛(ài)心，我們都在相互傳遞愛(ài)心。
愛(ài)心的體現(xiàn)就是相互幫助。學(xué)會(huì)做一個(gè)互相幫助的人吧。
愛(ài)心的作文 篇5
我永遠(yuǎn)忘不了那一年：20xx年；我永遠(yuǎn)忘不了那一天：12月19日；我永遠(yuǎn)忘不了那一刻：18點(diǎn)42分。
那一天，我在公交車(chē)上，還像昔日一樣在車(chē)?yán)铩笆幥锴А�。玩著玩著，到了我該下�?chē)的那一站——金色港灣。走在回家的路上，時(shí)不時(shí)地刮來(lái)一陣陣刺骨的寒風(fēng)，我不禁地打起冷顫。當(dāng)我走到“臭水溝”時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生望著“臭水溝”里的漂浮的`衣服。
當(dāng)時(shí)，我們沒(méi)在意，以為就是一件衣服。可是當(dāng)衣服漂到我和那個(gè)學(xué)生邊上時(shí)，有一個(gè)頭從水里冒了出來(lái)，并喊了一聲“救命”，那個(gè)頭又沉入水里。我旁邊的那個(gè)學(xué)生知道衣服底下有一個(gè)小朋友，只見(jiàn)，他毫不猶豫地縱身跳了下去，在我還沒(méi)有明白怎么一回事時(shí)，那個(gè)四年級(jí)的學(xué)生已從水里抱出一個(gè)小朋友，噢，我才明白有人掉入水里了。于是，我立刻跑下去，幫著那個(gè)四年級(jí)的學(xué)生把落水地小朋友拉上岸。猛然間，我發(fā)現(xiàn)“小英雄”（那個(gè)勇敢的四年級(jí)學(xué)生）的衣服里有一條被污水浸濕的紅領(lǐng)巾。
經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，我們知道小朋友因貪玩忘記腳下的路，不小心掉入水里。我們確定他身體沒(méi)事后告訴他要主要安全，放學(xué)后應(yīng)立即回家。他向我們說(shuō)了聲“謝謝”便匆匆地走了。我回頭看見(jiàn)，“小英雄”小心翼翼地解下那條鮮紅的紅領(lǐng)巾，擰擰水，展平，對(duì)折在對(duì)折，疊好后又小心翼翼地放入灰白相間的書(shū)包里，然后，背起書(shū)包頭也不回地向他家的方向走去。
“小英雄”那種愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的精神并不重要，重要的是他那種見(jiàn)義勇為的精神和那顆閃閃的愛(ài)心。我不禁想起了一首歌“如果人人充滿愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。
讓我們用愛(ài)心呵護(hù)紅領(lǐng)巾，用愛(ài)心伴我們成長(zhǎng)。
愛(ài)心的作文 篇6
初冬時(shí)節(jié)，天氣有些寒冷，下午放學(xué)，陸天剛從校門(mén)口走出來(lái)，不禁打了一個(gè)寒顫，他自言自語(yǔ)道：“天�。『美浒。 标懱煅杆俅┻^(guò)人群，他想快點(diǎn)回家。
沒(méi)走幾步，他的鞋帶松了，他只好走到一個(gè)拐角處，他蹲下系鞋帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下蜷縮著一只流浪狗。
只見(jiàn)它渾身都是泥巴，臟兮兮的，身上還散發(fā)著臭味，狗的胸前掛著一個(gè)小鐵牌，上面寫(xiě)著：朵朵！
陸天看著狗很可憐，一雙黑眼睛死死地盯著它，好像很恐懼，又好像在乞求他：“帶我回家吧！”陸天心軟了，起身，默默地說(shuō)：“你等著，我去給你買(mǎi)根火腿腸。”朵朵好像能聽(tīng)懂話一樣，坐在角落里，等陸天回來(lái)。
還沒(méi)等陸天完全撕開(kāi)火腿腸，朵朵一口吞了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，陸天心想：狗狗這么可憐，要不然就帶它回家吧！他等著朵朵吃完，就抱著朵朵回家了。
陸天回到家，媽媽正在廚房做飯，陸天請(qǐng)求媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們就把這個(gè)朵朵給收養(yǎng)了吧，它好可憐呀！”只見(jiàn)媽媽放下手中正在切菜的刀，然后指向鸚鵡籠子和地上趴著的小貓，生氣地說(shuō)：“你看，你說(shuō)你想養(yǎng)只鸚鵡，好！我給你養(yǎng)了，你又撿回一只貓，我也給你養(yǎng)了，而前幾天，你剛給我說(shuō)，你想養(yǎng)路邊的那只二哈，今天你又帶回一個(gè)朵朵，你是想累死我嗎？”陸天聽(tīng)完，雖然有些失望，但轉(zhuǎn)念一想：也是，我收養(yǎng)了這么多的寵物，都是媽媽在照顧，而我上學(xué)根本就沒(méi)有多余的時(shí)間，周末還要去三樓陪王爺爺，哪有時(shí)間照顧它們�。�
陸天傷心地帶著朵朵準(zhǔn)備下樓，忽然想到，三樓的王爺爺是孤寡老人，要不去問(wèn)問(wèn)王爺爺，要不要收留朵朵？到了王爺爺家，他把情況跟爺爺說(shuō)了一下，沒(méi)想到王爺爺很高興地就同意了，陸天一下就樂(lè)開(kāi)了花：我真是聰明！朵朵有家了！而且這樣一來(lái)，王爺爺也不孤單了，真是一舉兩得！
從此以后，朵朵有了一個(gè)溫暖的'家，王爺爺?shù)纳钜灿辛松�，每到周末，陸天就�?huì)陪著王爺爺去遛朵朵，他別提有多開(kāi)心了。
愛(ài)心的作文 篇7
人是一本書(shū)，人的外表是封面，而人的心靈就是內(nèi)容。然而，內(nèi)容有好有壞。就在那個(gè)特殊的日子里，讓我看清了人的心靈。
這一天，天氣格外好，太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光線照亮了世間所有的黑暗之處，白云一大片一大片地連接了在一起，好似一條不規(guī)則的大帶子，又好似一塊令人垂涎欲滴的棉花糖。
我手中緊緊握著那一百元錢(qián)，那幾乎是用光了我所有的.零用錢(qián)才勉強(qiáng)拿出來(lái)的。
原來(lái)呀，今天那是“愛(ài)心捐款”的日子，目的是為了捐獻(xiàn)給那些貧困山區(qū)的小孩和殘疾人，讓他們可以早點(diǎn)過(guò)上優(yōu)越的生活。
盼啊盼，終于，在主持人一番激烈的演講下，活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。我們?cè)缫褢阎?dòng)與期待的心情在耐心地等待著，也有的同學(xué)迫不及待地探出頭去看個(gè)究竟。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，伴隨著感動(dòng)人心的歌聲，我們一手拿著錢(qián)，邁著沉重的步伐走了上去，在那一瞬間，仿佛有幾萬(wàn)個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里——或許明天迎接我們的會(huì)是一個(gè)新的黎明，但是，當(dāng)我們生活在五彩繽紛的世界里時(shí)，那些殘疾人卻只能存活在無(wú)盡的絕望與黑暗中；當(dāng)我們聆聽(tīng)著娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，那些殘疾人卻聽(tīng)不到這世間歡快的笑聲；當(dāng)我們坐在明亮的教室上課時(shí)，當(dāng)我們大手大腳地花著錢(qián)時(shí)，或許他們連買(mǎi)一根筆的錢(qián)都成問(wèn)題……想著想著，在不知不覺(jué)中，我將錢(qián)緩緩地投進(jìn)了捐款箱里。我知道，這一次，我們捐獻(xiàn)的不僅僅是愛(ài)心，還是這世間獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)與支持。
“同學(xué)們，就讓我們?yōu)閻?ài)心捐款點(diǎn)贊吧！”主持人的最后一句話使我難以忘懷。是啊，雖然這一筆錢(qián)對(duì)他們的幫助并不大，卻是對(duì)他們精神上的一種最大的支持。
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