我的朋友作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友作文1
我有一個(gè)好朋友，他烏黑的頭發(fā)短短的，圓圓的臉蛋粉粉的，大大的眼睛像湖水一樣清澈，他的個(gè)頭比我小，笑起來(lái)萌萌的非常可愛(ài)，他的名字叫羅淇恒。
我們倆有個(gè)共同的目標(biāo)，就是進(jìn)羽毛球校隊(duì)打一場(chǎng)真正的比賽。羅淇恒練球的時(shí)候很專注，有次我們約著一起打球，開(kāi)始時(shí)我的比分比他高，我就有點(diǎn)小驕傲，嘚瑟的對(duì)他說(shuō)：“羅淇恒，你接不到我天下第一的高遠(yuǎn)球吧？”他聽(tīng)見(jiàn)了，并不生氣，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“林航宇，你可別得意的太早哦。”說(shuō)完，他學(xué)著我使勁揮拍的樣子，“啪”的一聲，打出一個(gè)速度飛快的高遠(yuǎn)球，我向前跑了兩步?jīng)]有接到，他看到我措手不及的樣子，得意的哈哈大笑，看到他喜不自禁的樣子，我也很高興，對(duì)著他拱手抱拳道：“在下佩服”。說(shuō)完以后，我們倆都坐在地上哈哈大笑起來(lái)。
和羅淇恒在一起我覺(jué)得很開(kāi)心，他會(huì)欣賞我喜歡的事物，并用行動(dòng)支持我，有一次我們小組組織義賣，我去晚了，不好意思張嘴吆喝，攤子前面一個(gè)客人也沒(méi)有，我對(duì)羅淇恒說(shuō)：“羅淇恒，我覺(jué)得我的東西沒(méi)人買�！绷_淇恒看了看我攤子上的.東西說(shuō)：“你的東西我都很喜歡，這個(gè)卡通圖案的文具盒就不錯(cuò)，賣給我吧”，說(shuō)完拿出10元錢買走了我的文具盒，有了他的支持我突然就信心倍增，開(kāi)始大膽向行人推銷東西。
羅淇恒身上有很多優(yōu)點(diǎn)，最值得我學(xué)習(xí)的，就是他認(rèn)真、專注和不急不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度。我很喜歡和他一起玩耍，他調(diào)皮的時(shí)候喊我：“林寶寶”，我淘氣的時(shí)候叫他：“羅寶寶”，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候很快樂(lè)，我希望我們友誼的小船，能一直這樣在快樂(lè)中前行。
我的朋友作文2
我有一個(gè)朋友，她叫陳雪玲，她愛(ài)哭也愛(ài)笑。哎呀媽呀，她的“淚�！庇钟窟^(guò)來(lái)了，快逃�。�
觀眾們好，我已身陷“淚�！敝�，其他市民請(qǐng)做好準(zhǔn)備，以防掉入“淚海”之中！剛剛開(kāi)玩笑啦！不過(guò)雪玲的淚足以把我淹沒(méi)。
她一哭，烏云密布，多雨轉(zhuǎn)大暴雨啦！真可怕，這不，她又在哭了！
我去她班上找她玩，發(fā)現(xiàn)她眼里含著淚趴在桌上，我連忙問(wèn)蘇雅怎么回事，她說(shuō)：“雪玲被張龜打了！”我趴在窗前沉默不語(yǔ)。教室里傳來(lái)雪玲的哭聲，其實(shí)在她哭之前，我的`第六感告訴我：情況不妙！她就這么一直哭，哭到眼眶都紅了，她還停不下，教室里沒(méi)有人說(shuō)話，只能聽(tīng)到她的哭聲。剛剛還在和我說(shuō)話的蘇雅停了下來(lái)，牽起雪玲的手，安慰她不哭了，我叫惜涵過(guò)來(lái)，替我轉(zhuǎn)交一塊手帕。做完這些后，我悄悄地關(guān)上門，靜靜地離開(kāi)了陳雪玲的教室。
她一笑，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，春風(fēng)揚(yáng)起我們的頭發(fā)，突然有種在草地上奔跑的感覺(jué)。
一天，我來(lái)到她教室，那臭小子張龜跑上臺(tái)，說(shuō)：“各位大哥大姐，上午好！”大家哈哈大笑。誰(shuí)知他接著說(shuō)：“我給你們叫個(gè)笑話吧，有一天，同學(xué)們?cè)谏险n，科學(xué)老師轉(zhuǎn)身寫字，一同學(xué)感冒了，‘哧溜哧溜’地吸鼻涕，老師大怒，問(wèn)誰(shuí)上課吃面條，還吃那么大聲。”全班哄堂大笑，其中雪玲笑得最歡了！
雖然有時(shí)雪玲又哭又笑，但我還是喜歡她，我的朋友——陳雪玲！
我的朋友作文3
王永乾胖胖的，肥肥的，她最喜歡的事就是笑了，只要我一給她講笑話，她就不停的咯咯地笑，笑起來(lái)眼都成一條縫了。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。她長(zhǎng)得虎頭虎腦的.，一開(kāi)心臉上就泛出了紅暈，可愛(ài)極了。她一直都穿著一件白色的馬甲，上面的毛卷卷的像小綿羊似的，他和王永坤是一對(duì)姐妹，她們倆長(zhǎng)得差不多，王永乾是姐姐，王永坤是妹妹，王永坤比王永乾胖一點(diǎn)，王永乾比王永坤高一點(diǎn)。
她們倆動(dòng)不動(dòng)就會(huì)吵架，有一次我們?nèi)W(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái)，剛開(kāi)始聲音還不大，吵著吵著，突然王永乾大吼一聲，超過(guò)了老師規(guī)定的分貝——40分貝，我們?cè)趫?chǎng)的所有人都被嚇了一跳，然后我們的老師也跑了過(guò)來(lái)，把王永乾狠狠地訓(xùn)了一頓，從此以后王永乾再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
她也和我一起學(xué)畫畫，她經(jīng)常去，所以我也經(jīng)常給她帶一點(diǎn)東西玩，她也經(jīng)常給我一點(diǎn)吃的。她和我一樣，也很喜歡畫畫，她畫的也很好看，他最喜歡讓我給他畫小熊，我也會(huì)很細(xì)心地給她畫，她也會(huì)給我畫。
她的英語(yǔ)也不錯(cuò)，我一直叫她PP，她也叫我小T。參加了第三屆“道真杯”的英語(yǔ)比賽，她最后闖進(jìn)了復(fù)賽，不過(guò)今年她沒(méi)有參加，我參加了今年的第四屆，最后我好像也進(jìn)了復(fù)賽。
這就是我的朋友——王永乾。
我的朋友作文4
清晨，我在小區(qū)里散步，一陣清新?lián)涿嬉u來(lái)。這股清新不像薔薇花那么簡(jiǎn)樸，也不像蘭花那么清淡，更不像玫瑰花那么濃烈。但它卻讓我心曠神怡，十分享受。循著香味我跑去一看，大吃一驚：墻角幾株灌木迎風(fēng)而立，粗壯的樹(shù)枝上只有一簇簇像珊瑚一樣的小黃花，一片葉子也沒(méi)有。它的花更是奇怪。古人云：“百卉向陽(yáng)開(kāi)。”而它卻是羞澀地低著頭。
我蹲下身，發(fā)現(xiàn)那一朵朵小黃花是由幾十朵小喇叭似的小花拼湊起來(lái)的，每一朵都似我小拇指那么長(zhǎng)，頂端有四片亮黃色的花瓣，整個(gè)花朵都長(zhǎng)滿了絨毛，摸上去十分柔軟。
我向花朵旁邊瞧了瞧，那兒竟有一個(gè)用樹(shù)枝打的結(jié)！我忍不住彎了彎它的枝條，沒(méi)想到它也順勢(shì)彎了下來(lái)！天哪，它的柔韌性可真好啊！我不禁想象：要是我也有這么好的韌性，那么我就可以裝進(jìn)媽媽的背包里，跟著她一起去上班；那么練習(xí)跆拳道時(shí)，我就可以輕易地躲避對(duì)手的所有進(jìn)攻；要是我有這么好的韌性，我的體前屈就能輕輕松松地得到滿分……只可惜這一切都是空想，但它那彎而不折，折而不斷的氣質(zhì)深深吸引住了我。
這么奇特的植物，我忍不住用“形色”掃了一掃。原來(lái)它叫結(jié)香啊，真是名副其實(shí)！我還查到關(guān)于它的`一個(gè)說(shuō)法：清晨夢(mèng)醒后，在樹(shù)上打個(gè)花結(jié)會(huì)有意外之喜。如果做的是美夢(mèng)，早上的花結(jié)會(huì)讓你美夢(mèng)成真；如果是噩夢(mèng)，花結(jié)也能解難，讓你一帆風(fēng)順。真是太有趣了！
如果你們做了夢(mèng)，一定記得找我的植物朋友—結(jié)香聊一聊哦！
我的朋友作文5
他，不會(huì)說(shuō)話，但他不用說(shuō)話就能表達(dá)；他沒(méi)有視覺(jué)，可他不用眼睛就能明白許許多多；他甚至沒(méi)有任何器官，可他竟然是全世界的老師，不惜一切地教給我們知識(shí)。
第一次見(jiàn)他，我根本不想理他，在一旁興高采烈地玩積木。有時(shí)母親把他叫在我跟前，一般情況，我就“三十六計(jì)走為上計(jì)”躲一邊去了。后來(lái)，禁不住好奇心，忍不住與他交流交流：啊，不得了，他有好多圖片，讓我歡呼雀躍；而圖上的文字，母親一“翻譯”，我又激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得在跟那朋友說(shuō)那么多的花言巧語(yǔ)。
他，每天都會(huì)換掉口袋里的圖片，一天換成童話，一天換成小故事。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，而他，也慢慢變大。當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)面時(shí)，他的樣子變了很多：他的紙上的文字密密麻麻，圖片也變小了許多，我每天都要和他見(jiàn)面，完全沒(méi)了以前那種“不想理他”的思想
現(xiàn)在我們成了形影不離的好朋友，傷心時(shí)他會(huì)安慰我；快樂(lè)時(shí)他會(huì)贊揚(yáng)我；緊張時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)我。他就像我的老師，不斷教導(dǎo)我。
有一次，我找不到他了，我比熱鍋上的'螞蟻還團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)十倍。我在家里翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)看見(jiàn)他的影子。我真的非常沮喪，但他曾經(jīng)告訴過(guò)我：“有希望就不要放棄！”，我便一直找，一直找……終于，我在一個(gè)隱蔽的角落里發(fā)現(xiàn)他的身影，此時(shí)，他是傷痕累累。我趕忙幫他療傷，總算是弄好了，心里一塊大石頭“砰”地放了下來(lái)。
他，就是我那獨(dú)特的朋友——書。
我的朋友作文6
在她眼中，她崇拜我；在我眼中，我敬佩她。
清脆的下課鈴聲迎入耳畔，整個(gè)七（2）班炸開(kāi)了鍋，在嘈雜的環(huán)境中，飄來(lái)了一聲熟悉的聲音：“柏鈴，你有時(shí)間嗎？”細(xì)膩且?guī)е鴳┣蟮恼Z(yǔ)氣，她抱著語(yǔ)文課時(shí)練向我走來(lái)：“柏鈴這道題咋寫？”我加以深思：“分析關(guān)鍵詞啊，作為學(xué)者方面，他是做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，作為革命家方面，他是說(shuō)了就做，言行一致。”“哦明白了。”喜歡她意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣。之后，她多次向我求助，看著她端著書，歪著頭，眼睛真勾勾的看看題看看我，活像一只呆萌的小兔子。她問(wèn)的.多了，我們的交流便豐富了。
我們已逐漸走向了友誼的佳境，她是出于對(duì)我的信任才會(huì)來(lái)向我求助；她是出于對(duì)我的肯定，才會(huì)選擇信任我；她更是出于對(duì)我的崇拜才會(huì)肯定我。她多次給予我莫大的夸贊，對(duì)我說(shuō)出那句“向你學(xué)習(xí)！”
她來(lái)求助我時(shí)，眼中是有光的，滿是對(duì)我的崇拜，她是否知道我也那么的敬佩她呢？
上課時(shí)，她是主角，是焦點(diǎn)，她那直勾勾的眼神中散發(fā)出獨(dú)特的光芒。那是其他人所難達(dá)到的，是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。下課時(shí)，我總是關(guān)注她即使環(huán)境再嘈雜，她總是與世隔絕埋頭苦干，她把那種喧鬧的歡樂(lè)視為庸俗，她把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成真正的快樂(lè)。
是她！用她強(qiáng)烈的求知欲喚醒了我對(duì)難題的興趣。是她！用她的默默無(wú)聞讓我知道悄悄努力也很美，她怎能不讓我敬佩？
在她心中；我是她最好的“合作伙伴”。在我心中她是我敬佩的偶像。
我的朋友作文7
說(shuō)起李甜甜，我們也算不得是什么非常要好的朋友，我甚至都有點(diǎn)兒討厭她，每次遇見(jiàn)她都很少說(shuō)話。可是，就這樣一個(gè)我不太喜歡的人，現(xiàn)在，我已經(jīng)把她當(dāng)成是我的好朋友。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓我們帶鏡子（因?yàn)榈诙煲獙W(xué)有關(guān)鏡子的內(nèi)容）�？晌疫@個(gè)人就是那么沒(méi)記性，第二天要用的時(shí)候，大家都拿出了鏡子，可就我這個(gè)沒(méi)記性的沒(méi)拿出來(lái)。當(dāng)老師叫我站到講臺(tái)上，讓我罰寫200到口算題的時(shí)候，我的“救星”終于來(lái)了。李甜甜站起來(lái)，說(shuō)：“老師，蔡沁園的鏡子忘到家里了，她媽媽讓我?guī)退弥！庇谑抢蠋熥屛胰ツ茫缓蠼又险n。我到她位上一看，咦？我記得我們家沒(méi)這樣的鏡子呀？可我還是把鏡子拿走了。就這樣上完了一節(jié)課。下課了，等到教室里的人都快跑光了的時(shí)候。李甜甜走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“把鏡子還給我吧！”我恍然大悟：原來(lái)是李甜甜帶了兩個(gè)鏡子，她把她的另一個(gè)鏡子給了我，讓我“逃過(guò)一劫”。噓，還多虧了她呢！要不然，我可就……
有一次，我生病了，但我還是堅(jiān)持去學(xué)校上課。李甜甜知道我生病后，趁下課的時(shí)候過(guò)來(lái)問(wèn)我：“蔡沁園，聽(tīng)說(shuō)你生病了？”我說(shuō)：“嗯�！崩钐鹛鹩謫�(wèn)：“那現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你對(duì)我的關(guān)心。”看著眼前胖胖的李甜甜，我感到特別的親切、可愛(ài)。
……
事后我就想：就連我身邊最要好的'朋友都沒(méi)問(wèn)問(wèn)我，而她，一個(gè)我不太喜歡的人卻……我太感動(dòng)了！想起以前我一直對(duì)她不好，我感到很后悔，也很內(nèi)疚。在這里，我對(duì)我“最對(duì)不起”的人——李甜甜說(shuō)一聲：對(duì)不起！
我現(xiàn)在才知道，真正的朋友是對(duì)對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的幫助與關(guān)懷，而不是外在的、虛偽的東西。
我的朋友作文8
在班級(jí)里，我最好的朋友便是她了，我和她從一年級(jí)開(kāi)始就在一個(gè)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，這期間我們也鬧過(guò)別扭，但后來(lái)就和好了。
她這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)很多，比如助人為樂(lè)任勞任怨等等，她總是在我最苦惱的時(shí)候伸出援助之手，讓我感受到了什么是溫暖，什么是真正的友誼。她就是我的好朋友張欣。那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)課程表，我怕丟了，就把它放在書包的最底線，放學(xué)回家后，我寫完作業(yè)就去玩了，回到家時(shí)，媽媽把我書包洗了，我一翻書包，課程表變成了碎沫，我生氣的哭了，可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事回頭再和老師要一張不久好了嗎？”于是，第二天一上學(xué)，我就向要課程表課老師卻說(shuō)沒(méi)有了。
于是我向班里的其他同學(xué)借課程表，但班里的同學(xué)沒(méi)一個(gè)愿意借給我的，她知道了這個(gè)消息，急忙跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“曉雪，課程表壞了，怎么不跟我說(shuō)一聲呢？我借你課程表�！睖I水模糊了我的雙眼，我終于知道什么是“患難見(jiàn)真情了。”
俗話說(shuō)的好“在家靠父母，出外靠朋友�！苯Y(jié)識(shí)一個(gè)好的`朋友是很重要的，我能和她結(jié)識(shí)在一所學(xué)校里，也是一種緣分，我一定會(huì)珍惜我們這份友誼的。即將畢業(yè)了，馬上要各奔東西，因?yàn)槲乙匚屹F州的老家讀初中，在這里真誠(chéng)的祝福她“永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康”。
我的朋友作文9
牽掛著你，我的朋友。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一、兩個(gè)月了，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著你，我的朋友。小學(xué)的時(shí)候，你我是那樣要好，我們現(xiàn)在分隔兩地，怎能不叫我牽掛著你，我的`朋友？小學(xué)期間，最明白我、了解我的，除了你還有幾人呢？
你給我的印象這樣深，你陪我的時(shí)間這樣長(zhǎng)，就這些，我怎能不牽掛你呢？你和我的關(guān)系又豈止一般？假如我是琴師，你便是我的知音；假如我是輕風(fēng)，那你便是明月；假如我是高山，那你便是流水。你和我既然又這麼多相同，又怎能不讓我牽掛著你呢？正所謂：知己難求。我不知道你牽掛我否，但我要告訴你我很好，并且找到了許多知己，我們經(jīng)常針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行討論，不知多好。你不用牽掛我。
我不知道你這些日子過(guò)得好不好、生活枯燥不枯燥、和小學(xué)比起來(lái)初中生活好不好……許多問(wèn)題。我知道，問(wèn)了也許白問(wèn)。憑你的號(hào)召力和魅力，相比過(guò)得很厲害了吧！此時(shí)你應(yīng)該每天都很開(kāi)心。也許是因?yàn)槭苣愕挠绊懀苍S是和你相處太久，感情的一種自然流露吧！讓我依然那么牽掛你。同時(shí)我還牽掛著那兩位小學(xué)時(shí)的好朋友，他們同你一個(gè)學(xué)校，想必你們相互之間也有個(gè)照應(yīng)吧！
真是：“人生依舊是人生，兩地分隔九重逢。歲月不減當(dāng)年勇，牽掛之情在心頭�！边@應(yīng)算是為我們久別編得一首詩(shī)吧！這詩(shī)我取名叫《離情》，來(lái)懷念我們離別之情！
牽掛著你，我的朋友，叫我怎能把你忘卻呢？
我的朋友作文10
朋友是什么？有人說(shuō)：“朋友當(dāng)然是相互利用的嘍！”有人說(shuō)：“在他有錢的時(shí)候是朋友，沒(méi)錢的時(shí)候叫損友了。”可我認(rèn)為，“朋友”一詞的真正含義并不是這個(gè)。
在我的人際生活中，朋友列表第一個(gè)人就是于怡禛�！霸谀憧鞓�(lè)的時(shí)候和人分享就增加一倍，在你煩惱的時(shí)候和人分擔(dān)就減少一半。”不錯(cuò)的，朋友也是這樣煩惱分擔(dān)，快樂(lè)也分享。
我記得最清的是那一次：在一個(gè)大冬天，媽媽醫(yī)院的草坪上雪許多。我和于怡禛穿著厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出幾個(gè)腳印，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心得不得了。
走著走著，出現(xiàn)了幾個(gè)初中的學(xué)生，氣勢(shì)洶洶的朝我們走來(lái)，我和禛禛對(duì)視了一眼，朝天上翻了個(gè)大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我剛轉(zhuǎn)了個(gè)身，就被點(diǎn)名：“喂！說(shuō)你們兩個(gè)呢！過(guò)來(lái)一下！”“干什么？”我小聲嘀咕，沒(méi)想手被刮傷了�！芭�？大哥哥，她被刮傷了，我領(lǐng)她去看看！”“好吧�！彼凰幕卮稹�
我們到了門診部，護(hù)士阿姨給我簡(jiǎn)單處理了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好來(lái)得早，不然就感染了。”可算是沒(méi)事呀。我對(duì)禛禛笑了笑，說(shuō)：“謝謝！”我的'臉不知怎么紅了，是凍的呢？還是……？她說(shuō)了一聲：“朋友嘛，相互幫助是應(yīng)該的，不存在謝謝什么的，更何況，咱們還是好朋友。”
我把發(fā)生的事和媽媽說(shuō)了，媽媽想了想，說(shuō)：“嗯，禛禛是你真正的朋友，朋友就該相互幫助�！�
我的朋友作文11
感恩生活，給予我酸甜苦辣，讓我的人生千姿百態(tài)；感恩生活，給予我磨練，讓我的生命春光燦爛；感恩生活，給予我夢(mèng)想，讓我的腦海擁有曙光；感恩生活，給予我挫折，讓我那折射的翅膀續(xù)接希望；感恩生活給予我鍛造，讓我有著海納百川的情懷；感恩生活給予我一個(gè)你；讓我的一生不在乏味孤寂……
要我怎么謝謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一聲問(wèn)候，你卻給予我一個(gè)熊抱；要我怎么謝謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給予我整個(gè)太陽(yáng)；要我怎么謝謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一句牽掛，你卻給予我千言萬(wàn)語(yǔ)；要我怎么謝謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一個(gè)微笑，你卻給予我無(wú)窮歡愉；要我怎么謝謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一片綠葉，你卻給予我一片花�！�
我們是好朋友，所以我必會(huì)用真心去呵護(hù)，用去愛(ài)澆灌，用行動(dòng)去愛(ài)撫，我們之間那唯一的友誼。我們是很好的朋友，所以我會(huì)讓我們的友誼如大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地；我們是很好的朋友，所以我會(huì)讓我們的友誼如小溪，流水潺潺，滋潤(rùn)心田；我們是很好的朋友，所以我會(huì)讓我們的友誼如水滴，以柔克剛，滴水穿石；我們是很好的朋友，所以我會(huì)讓我們的友誼如巖石，經(jīng)歷風(fēng)雨，依然屹立；我們是很好的`朋友……
蕓蕓眾生，我們萍水相逢，相知相熟，我們風(fēng)雨同舟，共過(guò)坎坷，你傷心時(shí)，我與你分擔(dān)，你開(kāi)心時(shí)，我同你共享，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
柔柔的風(fēng)，帶去我最真的祝福；蒙蒙的雨，帶去我最真的牽掛；圓圓的月帶去我最真的思念。你甜甜的笑，總會(huì)令我魂?duì)繅?mèng)繞……
我的朋友作文12
寬博的大海在明月的安撫下格外寧?kù)o，可愛(ài)的人魚(yú)公主愜意地坐在灑滿陽(yáng)光的巖石上，輕輕地梳理著絲一樣柔美的頭發(fā)。
我的心伴著安徒生爺爺詩(shī)意般美麗的故事消融在瑰麗的文學(xué)作品中，不可自拔的愛(ài)上了這閃爍著智慧光芒的文字。
童年的歲月里，我與孤獨(dú)勇敢的丑小鴨在一起度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬天，尋找變成白天鵝的奇跡；聰明的一休哥用他機(jī)智的頭腦想出一個(gè)個(gè)神奇的金點(diǎn)子，讓我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切；憨態(tài)可掬的機(jī)器貓從他萬(wàn)能的口袋里取出無(wú)數(shù)個(gè)新奇的物品，促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變一切。
告別了五彩斑斕的童年，我的世界多了份沉重。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上的精神告訴我，真正的天才是懂得珍惜時(shí)間的人；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷激勵(lì)著我，要心懷天下，為中華之崛起而努力讀書；保爾·柯察金對(duì)生命意義的思考警示我，要珍惜大好時(shí)光，不能虛度年華……
乘著席慕容風(fēng)一樣輕柔的文字，載著余秋雨深沉的游歷，品味巴金痛苦的思索，我一天天長(zhǎng)大。
也曾沉浸在柯南縝密的推理中，流連在哈利·波特神奇的魔法中，徜徉在卡索悲慘的命運(yùn)里……
我盡情地汲取書中甘甜的'清泉，飛翔在“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”的忘我中。
窗外凄冷的秋風(fēng)搖落梧桐滿樹(shù)寂寞的樹(shù)葉，金色的葉兒滑翔著、旋轉(zhuǎn)著，如同翻飛的蝴蝶，蒼白的陽(yáng)光照耀下，走出了情意綿綿的梁山伯與祝英臺(tái)，他們?cè)谏衿娴奈膶W(xué)世界里召喚著我。
也許此刻，我該停筆，走進(jìn)他們。
我的朋友作文13
咦，大家一聽(tīng)就有些奇怪。四五六不是三個(gè)數(shù)字嗎？怎么會(huì)是我的朋友呢？其實(shí)原來(lái)他叫——史吾樂(lè)，可是用我們溧陽(yáng)話來(lái)說(shuō)就變成了“四五六”，所以我們叫他“四五六”。“四五六”是我在今年暑假夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)的。他長(zhǎng)得非常漂亮，是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他的睫毛很長(zhǎng)，大概有一厘米呢，下面長(zhǎng)了一雙像葡萄似的大眼睛，他長(zhǎng)得又胖又白，特別是臉上真是白里透紅，不知道有多美呢。
“四五六”的膽子很大，性格非常開(kāi)朗。在夏令營(yíng)的時(shí)候他跟老師非常老油條，總是喜歡跟老師嘻嘻哈哈的，弄的我們以為他跟那些老師是親戚呢。后來(lái)我們才知道“四五六”跟那些老師們還是在車子上剛認(rèn)識(shí)的，根本不是什么親戚。
夏令營(yíng)的.時(shí)候老師叫一個(gè)最不守紀(jì)律的人——“四五六”來(lái)做紀(jì)律委員，這個(gè)紀(jì)律委員不但沒(méi)有管住我們，而且還沒(méi)管好自己。到了第二天就有很多人都向老師舉報(bào)，“四五六”總是吵我們，“四五六”干嘛干嘛“四五六”什么什么……老師實(shí)在受不了了，于是老師把我們都叫來(lái)問(wèn)：不同意“四五六”做紀(jì)律委員的人舉手，這一幕讓老師驚呆了，一共16個(gè)人有15個(gè)人舉手。“四五六”看了看傷心地低下了頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了圓溜溜的大眼睛，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一轉(zhuǎn)眼變成了一只受傷的小鹿。老師看見(jiàn)他那么傷心便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們?cè)俳o他一次機(jī)會(huì)吧。”我們也答應(yīng)了�！八奈辶庇肿兂闪艘粋�(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
夏令營(yíng)結(jié)束之后媽媽帶我去華美報(bào)名學(xué)游泳，沒(méi)想到我又看見(jiàn)了“四五六”的名字那時(shí)候我心里很激動(dòng)，哦，又可以和開(kāi)心果似的他做朋友啦！
我的朋友作文14
記得剛到靜心上學(xué)的時(shí)候，個(gè)性內(nèi)向的我，面對(duì)著陌生的團(tuán)體生活與環(huán)境，心里有些惶恐、有些不安。幸運(yùn)的是，我遇到熱心的同學(xué)適時(shí)伸出友誼的手，讓我感到溫暖，不再害怕。而這些同學(xué)們，逐漸的都成為了我最好的朋友。
在我的好朋友中，有一位功課頂刮刮，喜愛(ài)閱讀且對(duì)繪畫非常的有天分，參賽的美術(shù)作品經(jīng)常得獎(jiǎng)；有一位外語(yǔ)能力非常好，個(gè)性活潑開(kāi)朗，處事積極樂(lè)觀；又有一位待人接物大方有禮，會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，善解人意；另有一位個(gè)性率直純真，表演朗讀的功力特別出色；還有一位思路敏捷，個(gè)性果敢堅(jiān)毅，德智體群樣樣杰出。當(dāng)和這些好朋友們相處久了，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)跐撘颇袑?duì)我的影響很大，從他們的身上，我學(xué)習(xí)到很多，他們不僅是我的好朋友，更都是我的.好榜樣。
有時(shí)我常在想，假如沒(méi)有認(rèn)識(shí)這些好朋友，在學(xué)校的生活會(huì)如何呢？或許是很不快樂(lè)，或許會(huì)彷徨無(wú)助，更可能的是無(wú)法體會(huì)到這么多采多姿的團(tuán)體生活，無(wú)法領(lǐng)悟與享受到這么美好的同學(xué)互動(dòng)關(guān)系。我很感謝這些好朋友們，一路陪伴著我成長(zhǎng)、茁壯。
現(xiàn)在的我，非常喜愛(ài)上學(xué)，除了充實(shí)的課程及豐富的校園生活外，更重要的是因?yàn)槲以陟o心有許多的好朋友。有什么快樂(lè)的事，我們會(huì)一同分享；有什么難過(guò)的事或糗事，大家會(huì)相互來(lái)傾訴；有什么困難，也會(huì)彼此來(lái)勉勵(lì)。在校園的角落中，甚至大伙還共同建立個(gè)秘密基地呢！雖然分班之后，有些好朋友無(wú)法常常連絡(luò)，但我們的情誼卻不曾改變。在我心中，好朋友相處在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)是我求學(xué)過(guò)程中最珍貴、最甜美的回憶。
我的朋友作文15
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)可愛(ài)的小女生。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上長(zhǎng)著兩條火車道似的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴長(zhǎng)在嬌俊的小鼻子下。她的頭發(fā)剪成流海的樣子，剩下的`就梳兩個(gè)又短又粗的辮子。
因?yàn)樗念^特別大又圓，所以我們都叫她“大頭娃娃”�！按箢^娃娃”十分愛(ài)看書，讀書。下課時(shí)，她隨手就拿起本書津津有味地看著。“大頭娃娃”做事非常慢，因?yàn)樗偸前褧r(shí)間放在玩上了。有一次，我去她家寫作業(yè)。只見(jiàn)她一會(huì)兒這兒摸摸，一會(huì)兒那兒摸摸，一會(huì)兒拿支筆，一會(huì)兒又去喝口水。
唉，她真是“磨蹭大王”呀！她不光做事慢，說(shuō)話也慢，總是一字一頓地說(shuō)話。如果你聽(tīng)她說(shuō)話早就等不下去了。
因?yàn)槟阏f(shuō)一句話不要半分鐘結(jié)束，而她不要一兩分鐘不行，讓人那個(gè)急呀！“大頭娃娃”每天上學(xué)放學(xué)總是蹦來(lái)蹦去，像個(gè)小兔子，又像是從來(lái)沒(méi)有煩惱一樣。她特別會(huì)逗人，要是有人生氣了，她幾秒鐘的時(shí)間就能把他（她）給逗笑了。
“大頭娃娃”還是我們班的“發(fā)明家”，她總是發(fā)明些稀奇古怪的小東西，她不僅能用草和繩子發(fā)明毽子，還能用破布做成可愛(ài)的小衣服。雖然我是個(gè)急性子，可就是喜歡和這個(gè)慢性子的人玩，因?yàn)槲蚁矚g她憨態(tài)可掬的模樣，更喜歡聽(tīng)她不急不緩說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，讓人一聽(tīng)，就知道這女生特憨厚可愛(ài)！
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