實(shí)用的愛(ài)心作文錦集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心作文 篇1
形式主義，善款私用，虛假慈善。隨著人類(lèi)文明不斷進(jìn)步，一些問(wèn)題卻也如潮水般涌現(xiàn)。種種不良現(xiàn)象，不良趨勢(shì)，乃至不良文化，成了真善美發(fā)展的阻礙，我不禁想說(shuō)：請(qǐng)讓愛(ài)心如陽(yáng)光普照。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有先鋒模范的引領(lǐng)。歌手韓紅號(hào)召眾明星參加公益活動(dòng)，卻無(wú)一人到場(chǎng)的事例告訴我們，所謂的先鋒模范如今少之又少；法律下嚴(yán)令整改卻屢禁不鮮的排污企業(yè)，面對(duì)受害者的慘狀卻毫無(wú)動(dòng)容，這說(shuō)明愛(ài)心已被黑暗面侵蝕至岌岌可危了。如若再無(wú)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的`公眾人物愿意一同扛起宣揚(yáng)愛(ài)的大旗，愿意挺身而出，接過(guò)傳遞愛(ài)的使命，愛(ài)心的陽(yáng)光只會(huì)日益衰微，最終消失。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有廣大人民群眾的支持，當(dāng)今社會(huì)，信息交互快捷而頻繁，碎片閱讀逐漸成為人們生活中一大主要構(gòu)成。這在給人們以方便的同時(shí)，卻又給人以愛(ài)心的消磨。龐大的數(shù)據(jù)沖擊下，人們的心正在逐漸變得冷漠，麻木，對(duì)很多事都開(kāi)始了習(xí)以為常。以近日引起廣泛關(guān)注的“冰花男孩”照片為例，面對(duì)各界力量的資助，男孩父親最先考慮的竟是熱度還能維持多久。事實(shí)上的，剛開(kāi)始的刷屏到后來(lái)也確實(shí)變?yōu)轷r有關(guān)注了。因此，欲讓愛(ài)心如眼光普照，更為重要的當(dāng)是以正確的價(jià)值觀為支撐，讓廣大群眾從虛擬世界與信息流的沖擊中抽身出來(lái)，支持善意，弘揚(yáng)愛(ài)與美。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有傳遞者與接受者的共同努力。很久以前，媒體便爆料出材料的林林總總的慈善引發(fā)的矛盾，像是影視明星孫儷資助學(xué)生受教育，卻發(fā)現(xiàn)該學(xué)生使用這筆善款吃喝玩樂(lè)，還認(rèn)為理所當(dāng)然；像是某歌手為獻(xiàn)愛(ài)心，四處演出籌集善款甚至東拼西湊借錢(qián)供失學(xué)孩子上學(xué)，卻在自己臥病時(shí)遭到孩子家長(zhǎng)冷嘲熱諷。這類(lèi)讓愛(ài)者寒心的事件本不當(dāng)有，卻成了經(jīng)常，更有向正常乃至習(xí)以為常發(fā)展的錯(cuò)誤趨勢(shì)，實(shí)屬不該。傳遞者應(yīng)真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)心，勿說(shuō)出“冰花男孩”事件中“我們?yōu)槭裁磿?huì)心疼‘冰花男孩’？不就是因?yàn)樗F的”傷人言語(yǔ)；同時(shí)，接受者也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，傳遞者傳遞愛(ài)心并非其義務(wù)，更不可以此為借口進(jìn)行道德綁架以獲取某種利益。
我希望，在先鋒模范的帶領(lǐng)下，在傳遞者與接受者的共同努力下，愛(ài)心如陽(yáng)光一般，溫暖的照耀每一寸土地！
愛(ài)心作文 篇2
五樓的王奶奶今年七十歲了，一雙粗糙的手上爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的青筋。每當(dāng)她遇到人時(shí)，堆滿(mǎn)皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑，就像一朵盛開(kāi)的菊花。
王奶奶不僅和藹可親，還特別愛(ài)助人為樂(lè)。有一次臺(tái)風(fēng)來(lái)了，天突然陰沉下來(lái)。緊接著，狂風(fēng)大作，它抓起塵土沙石往空中拋，它抱住每一顆樹(shù)用力搖，小樹(shù)折彎了腰，大樹(shù)也痛得“哇哇”叫。脾氣暴躁的雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，發(fā)出震天動(dòng)地的響聲�！皣W——嘩”，傾盆大雨從天而降。
當(dāng)閃電劃過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的`身影把園子里的那些剛開(kāi)出花骨朵的花和剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹(shù)都搬到了屋檐下，我仔細(xì)一看原來(lái)是王奶奶，當(dāng)她把所有的花草都搬完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她臉上布滿(mǎn)水珠，已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。我見(jiàn)此情景覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)王奶奶：“這些花草都是人家的，為什么要冒著雨把它們搬進(jìn)來(lái)�！薄班徖镏g不就是要相互幫忙嗎，再說(shuō)，不把它們搬進(jìn)來(lái)的話，這盆小花剛出來(lái)的花骨朵會(huì)被雨打掉，這些小樹(shù)也會(huì)被吹斷�！蓖跄棠陶f(shuō)。我對(duì)她說(shuō)：“您真有愛(ài)心。”王奶奶說(shuō)：“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)�！�
多么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，多么溫暖的一句話，在那個(gè)大雨滂沱的午后卻讓我久久不能忘懷。
王奶奶真是一位名副其實(shí)的愛(ài)心奶奶。
愛(ài)心作文 篇3
有人說(shuō)我們這個(gè)美好年齡是花季，也有人說(shuō)是雨季。我說(shuō)是一朵花開(kāi)在雨季里，但總有那么幾個(gè)并不相識(shí)卻默默無(wú)聞的人，守護(hù)著我們。
又是一個(gè)雨天，天空灰蒙蒙的，壓抑的感覺(jué)充斥著我的感官。雨點(diǎn)像個(gè)頑皮的孩子，還不急著落下來(lái)，像癡玩入了迷，早忘了回家一樣。似乎要等到筋疲力盡再下來(lái)戲弄萬(wàn)物，還真是無(wú)情！
坐在教室里的我，心也隨著天空的變化而起伏著：再挺十分鐘，就十分鐘，拜托了，老天！讓我到了車(chē)站你再下吧！
我在心底無(wú)數(shù)次的吶喊。站在講臺(tái)前的老師，眉飛色舞地沉浸在文學(xué)的海洋中，比孫楊還游得自在而愜意。
五分鐘，十分鐘，哦！天呢！十五分鐘！
“好！放學(xué)！”
終于等到這句話。把課桌肚里的.書(shū)本一股腦全塞進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈，便往外沖。
可是，嘩啦一聲雷，電光在天邊一閃，雨點(diǎn)橫沖直撞砸了下來(lái)。
我已經(jīng)沒(méi)有退路了，沖著跑向?qū)W校的大門(mén)口。本想著跑去車(chē)站，但照這個(gè)雨勢(shì)，就算跑到了，也非淋個(gè)落湯雞。我開(kāi)始糾結(jié)，脖子伸得幾乎成鴨脖子，可是確認(rèn)校門(mén)口沒(méi)有熟悉的身影。真夠狠心的，難道真的讓我淋雨回去？我怨怒起來(lái)。
“同學(xué)！是沒(méi)有傘嗎？去里面借一把吧！”一個(gè)和藹的聲音在我的耳旁響起。
我抬起頭，是學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安，黝黑的皮膚，深深淺淺的皺紋堆積著，像小區(qū)鄰居養(yǎng)的沙皮，他還沖我微微笑著，這下褶子更深了。
“門(mén)衛(wèi)里面有傘，你去拿好了。免費(fèi)的！”他看我呆呆的看著，以為我沒(méi)聽(tīng)懂。又沖我笑，笑得嘴都咧開(kāi)了。
可是，我聽(tīng)懂了，那褶子忽然像春天田野的溝渠，開(kāi)滿(mǎn)了野花，美得很。
“好！”
我一聽(tīng)有傘可以借，立刻跑了進(jìn)去，登記好了姓名、班級(jí)。一把看似嶄新的傘遞到我手里。
這可真是救人于危難�。≌l(shuí)這么好心，給我們預(yù)備得這樣周到呢？
撐開(kāi)傘，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)這把傘上有三個(gè)小小的字：愛(ài)心傘。
撐著，緊緊握著傘柄，臉上掛著說(shuō)不清的微笑，甜甜的，大步向車(chē)站走去。
一路上還遇到了同樣沒(méi)有傘的同班同學(xué)小欣，我把傘遞過(guò)去，仿佛又在將這份愛(ài)心傳遞出去。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我把傘仔細(xì)擦干，收了起來(lái)，也終于懂得了為什么這把傘看上去是那樣的新了。
第二天，我如約將傘還給了那個(gè)保安，他把昨天我取下的塑料薄膜再套上，還特地囑咐我愛(ài)心傘隨時(shí)可以來(lái)拿。
直到后來(lái)我才知道，這些傘都是學(xué)校老師出錢(qián)買(mǎi)的，保安負(fù)責(zé)管理，為的就是讓我們這些學(xué)生忘記帶雨傘時(shí)可以借用。我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感受，我只想說(shuō)：謝謝學(xué)校和老師，謝謝你們?cè)谖覀內(nèi)缁ǖ挠昙緸槲覀儞纹鹨黄伤瑴剀暗奶炜铡?/p>
愛(ài)心作文 篇4
重陽(yáng)節(jié)那天我經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)心接力，想知道嗎？請(qǐng)隨我來(lái)！
我和媽媽從公園出來(lái)，坐上了103路電車(chē)，可能是過(guò)節(jié)吧，再加上天氣也很好，車(chē)上的人還挺多的。我站在媽媽的身邊，用手使勁拽著拉環(huán)，怕一不小心站不穩(wěn)會(huì)摔倒。
正好是中午，路上的車(chē)也很多，103路電車(chē)開(kāi)——開(kāi)、�！＃业纳眢w也隨著電車(chē)的剎車(chē)和起動(dòng)而不停地?fù)u晃，真有點(diǎn)兒站不穩(wěn)了，瘋玩了一上午，這會(huì)兒是腿酸腳也疼。旁邊一位阿姨看我被這不停的剎車(chē)給搞得踉踉蹌蹌，就要把座位讓給我，我不好意思地連連擺手，可阿姨硬拉著我的手，把我按到了座椅上，我不好意思對(duì)阿姨笑笑，說(shuō)：“謝謝阿姨！”這真是位好心眼兒的阿姨，她說(shuō)：“看這孩子都站不穩(wěn)了，坐著會(huì)舒服一點(diǎn)兒！”媽媽也連連向這位阿姨道謝。
車(chē)?yán)^續(xù)往著開(kāi)，到牡丹廣場(chǎng)時(shí)，上來(lái)了一位抱小孩兒的阿姨。阿姨一手抱著孩子，一手掏出月票卡去刷卡，然后吃力地?cái)D過(guò)人群，正好站在了我的'身邊。我趕緊站起來(lái)把座位讓給了這位抱著孩子的阿姨，阿姨邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝小朋友！”邊對(duì)懷里的孩子說(shuō)：“快謝謝小哥哥呀！”旁邊的好幾位乘客，包括剛才讓座位給我的那位阿姨，都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，我雖然有些害羞，但更多的是高興，看來(lái)幫助別人就是能快樂(lè)自己。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到景華路青島路口時(shí)，上來(lái)了一位奶奶，她還提了一大布兜的菜，看來(lái)是去沃爾瑪超市買(mǎi)菜去了。由于這天是重陽(yáng)節(jié)，車(chē)上的老年人也特別多，也沒(méi)有那么多的座位可以讓。當(dāng)我正為這位剛上車(chē)的奶奶擔(dān)心時(shí)，剛才那位抱小孩兒的阿姨卻站起來(lái)，要把座位讓給奶奶，奶奶看著這位阿姨抱著孩子，她擺著手不愿意去坐那個(gè)位置，可阿姨執(zhí)意把座位讓給了奶奶，奶奶坐定后，伸手把阿姨懷里的孩子抱了過(guò)去，摟在了自己的懷里。
看到了這一幕，我的心里真是好感動(dòng)，我覺(jué)得一場(chǎng)愛(ài)心接力正在進(jìn)行，這個(gè)座位就像是一根接力棒，在充滿(mǎn)愛(ài)心的人們手中傳遞著……
自評(píng):重陽(yáng)節(jié)那天,我在103路電車(chē)上經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的愛(ài)心接力，幫助別人雖然只是舉手之勞，但換來(lái)的快樂(lè)卻是無(wú)限的。
各位親愛(ài)的博友，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)喲！謝謝！
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