【精選】感悟作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感悟作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，聞著淡淡的桂花香，我來到了浙江美術(shù)館，展開秋游活動。
在叔叔阿姨的陪同下，我們進入了第一個展廳，那里的藝術(shù)品深深吸引了我，有的只是一個瓷器，有的只是一幅畫，而有的只是一堆組裝的碎片而已，但其中仿佛蘊涵了一股神秘的力量似的。那上面的每道紋路，每一個孔洞不一一透露著時間的滄桑，歷史的`痕跡嗎？正當我陷入沉思之時，我們又步入了二，三展廳，一組組看似奇異的畫吸引了我。有的像是貓頭鷹被拉扯變形，有的似一張人臉被涂上了花紋，還有的只是一件服而已。
一股深邃的味道吸引了我，我抬頭一看，一幅向日葵畫在我眼前展現(xiàn)，哪一個個沉甸甸的花盤顯得如此的真實，，如此的貼近葵花。我的視線被一幅巨大的作品所震驚了，由無數(shù)向日葵交織而成的巨大圖畫。一開始，我只被它的數(shù)量震驚，一朵連著一朵，接著我又仔細的觀察了每一朵葵花，作者只用了寥寥幾種色彩就將想表達的意思所表達出來了：人的生老病死，春夏秋冬的替換。真不愧為大師��！哦，這就是許江作品展《致葵園》。再流連忘返的目光中，我們結(jié)束了參觀。
在大師作品的熏陶下，我懂得了更多更多……
感悟作文 篇2
枯黃的草兒，有重新嫩綠的時候；南飛的大雁，有重新歸北的時候；灰暗的天空，有重新光亮的時候。永不停止的時間，沒有重新開始的那一瞬，留給人們的，只是無盡的悔恨與惋惜……我，走在成長路上，感悟時間。
成長路上的我，初識時間。
20xx年10月16日。我來到這個世界，這是我和時間的第一次接觸。一切事物對于我來說，都是那么的充滿吸引力，我無法用言語去抒發(fā)我內(nèi)心的激動，只能用簡單的幾聲“咿咿呀呀”去表達。我開始認識時間。時間，是我踏出第一步的足跡，是我牙牙學(xué)語的印記，是我學(xué)會自己刷牙、穿衣服、系鞋帶的記載……那時的我，急切地盼望著快高長大，希望時間能再快一點、再快一點。我嗔怪著，思索著，為什么時間過得如此慢，殊不知時間是脫韁的野馬，它不知疲倦地向前飛奔著，我的童年，飄灑在空中，如輕煙一般，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。它消散得那么徹底，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？初識時間，它無情地帶走了我的童年。
成長路上的我，品味時間。
20xx年4月4日。時間依舊不知疲倦地奔著，如同那滔滔江水，一去不復(fù)返。我坐在書桌前，面對這個題目，心中思緒萬千，卻不知從何處下筆。時間，是無情的，像一只魔鬼。它帶走了多少人的青春年華，抹去了多少人的美好回憶，卻沒有一絲歉意、一絲愧疚，依舊不停地往前奔著；時間，是公平的，像一把天平。它給予每一個人都是同樣的一份，它不會因為你是名門望族，就多給你一分鐘，也不會因為你是落魄平民，就少給你一分鐘；時間，是執(zhí)著的，像一位頑固不化的老人。難道它會因為你的苦苦哀求，停下腳步來等你嗎？難道它會因為你的悔恨與嘆惋，重新回到你的'身邊嗎？都不會。它只會一直走著，走著。年少的我，如同品茶一般，品味著時間的醇香，品味著時間的真諦。
成長路上的我，珍惜時間。
掐指一數(shù)，4700多個日子已從我身邊溜過。這時，我才猛然發(fā)現(xiàn)，時間，是那么的珍貴。光陰荏苒，白駒過隙，時間匆匆，人生匆匆。生命的旅途上，回首往事，心中滿是遺憾和悵惘�！笆廊说谧蛉�，不覺今日又過了�！蔽覜Q心不再揮霍時間，珍惜每一分每一秒�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”的道理，我們都懂，但是又有多少人會真正去珍惜歲月呢？如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇�！澳闼速M的今天，是昨日死去之人苦苦奢求的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)�！蔽艺湎r間，哪怕是短短的一秒。因為我知道，我所經(jīng)歷的每一秒，是我余生中最年輕的一秒。
時間似水，感悟無孔不入的境界；滴水石穿的執(zhí)著；奔流千尺的迅速。時間是冰冷的，它不會停止，亦不會倒流。我們能做到的，只是把時間握得再緊一點，盡管它會從指縫間流過�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”最熟悉的道理，最深刻的句子，只需要我們?nèi)フ媲畜w會，去用心感悟……
感悟作文 篇3
爺爺?shù)墓适轮v完了，我的思緒卻未停止。
爺爺?shù)闹v述中，我不斷強化細節(jié)，忠實記錄；我要求每行文字都是當時的情景再現(xiàn)，不需要添枝加葉，也不需要編造不存在的情景去充實記憶的空白。“您記得什么就說什么，您想到什么就說什么”這是我對爺爺敘述的請求。只有真實的記錄，忠于當事人的記憶，才能避免對歷史的扭曲，才算是一個合格的歷史呵護者，才能完成延續(xù)歷史的第二步——用心思考。首先，我要強調(diào)歷史，不管是偉人的歷史還是普通人的歷史都應(yīng)該尊重。偉人的歷史更有研究性，但普通人的歷史也應(yīng)該尊重。雖然普通人的歷史很渺小，但正是因為他們是普通人我才更需要去記錄他們的歷史，因為我不能就這樣任由他們白白地辛苦，我不能讓他們堅實的`行跡被時光淹沒，所以，我要去記錄。就算是在普通的事跡也值得我們尊敬。正是因為一個個像他們這樣平凡的家庭在那些艱辛付出和無言奉獻，在困難的面前體現(xiàn)出的頑強，才是撐起了歷史的脊梁，推動了歷史的發(fā)展。
由此，我很容易領(lǐng)悟到了個人的命運和國家的命運是緊密聯(lián)系的。
接著，我認為我們要勇于正視歷史。
在一個讓我感動的是爺爺講以前試嘗草藥的方法。雖然那時候很艱難，但古人為了救人不得不那么做，需要很多次的嘗試才會成功，各方面都在堅持，各方面都在努力。
說到這里，爺爺那嘗試草藥的情景便浮現(xiàn)在我的眼前。那個年代，做點事情是多么的不容易，卻還要努力的去做。而恰恰是我們當今社會所缺失的。我承認現(xiàn)在的人們壓力很大我們都有這樣那樣困擾著我們的事情。但有什么能比饑餓，寒冷，困苦這些磨難更為痛苦的呢？我們是難，但我們起碼還能在疲憊的時候多經(jīng)溫暖的被窩里，我們起碼還能在餓了的時候飽餐一頓，我們起碼能夠在學(xué)校里穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活，而在我們看來很基本的東西，在當年爺爺看來，都是不可想象的，甚至是奢侈的。
而即使在如此艱苦的條件下，他們還擁有比我們樂觀的心態(tài)，比我們強大的心靈是的，那些已經(jīng)成為了歷史，但我們不能忘記，我們不但不能忘記，我們還要永遠的記住。無論多么跌跌撞撞，請讓那脆弱單堅實的歷史一直延續(xù)下去吧。
感悟作文 篇4
元旦節(jié)到了，橘子洲的煙花秀也會在這一天燃起。
吃過晚飯，才到19點，我和爸媽決定早點出門，我們抵達湘江邊時，這時候人還不是人多，所以我們選擇占據(jù)最好的觀看位置。
隨著時間的推移，湘江邊的人也漸漸多了起來，路開始變得很擁擠。爸爸媽媽都牽著我的手，生怕我弄丟。煙花秀開始了，爸爸一把抓住我，讓我騎在他的肩膀上，我成了觀看者中最高的一個人。
坐在爸爸的肩膀上，覺得爸爸的肩膀很寬，旁邊的爸媽也把自己的小孩舉起來，仿佛在比賽，看誰能把孩子放在肩上撐得時間最長。因為爸爸站的很穩(wěn)，我坐在肩上也很穩(wěn)，我還時不時的踢腿，爸爸也依舊保持這個姿勢沒變。煙花結(jié)束了，人群也漸漸散去，爸爸說，我們不急，等人流量少了，我們再走這樣安全。
我身邊的大人們都已經(jīng)離去，畢竟江風(fēng)不能讓我們久久停駐。這時爸爸把我從肩膀上放下來，爸媽各牽著我一只手往回走，路上爸爸問我，為什么看煙花時先看到煙花后聽到煙花爆裂的聲音？我不知道就頑皮的.說，因為眼睛在耳朵前面。爸爸笑了一陣后，語重心長的說，過幾年等你讀初中后就會知道為什么了，所以，記住這個問題，等你知道了答案再來告訴我吧！我默默地點了點頭，繼續(xù)往前走著。
回到家，我們已經(jīng)很疲憊了，泡了腳早早地躺在床上，希望自己能夠快點長大，早點弄清楚爸爸的問題，但是我又希望自己慢慢長，這樣我就可以在爸爸的肩膀上多停留一會兒
感悟作文 篇5
新年快樂！哈哈。今年是龍年，盼了365天這一天終于來了。又可以盡情的玩，盡情的吃，最重要的莫過于領(lǐng)壓歲錢，一想的這我就興奮不已。
早晨一醒來，我就高高興興地刷牙洗臉，穿衣服準備迎接新的一年。穿衣服之后，我一邊眼饞地看了看電腦，一邊用渴望的眼神看著媽媽，媽媽見了笑著說：“玩吧，盡情地玩吧！”我聽了為之一振，我怎么也沒想到媽媽竟如此般洪爽地答應(yīng)了，哈哈不管那么多了，過年嘛，當然不能不開心啦，于是我便已迅雷不及掩耳之勢打開了電腦，爽爽地玩了一把。時間一晃而過，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，午飯過后我就不自在了，因為平常這時爸爸媽媽都會督促我寫作業(yè)，但是奇跡發(fā)生了，爸爸媽媽一直到晚上都沒提關(guān)于寫作業(yè)半個字，真是爽呆了。
雖然今天的'確非常非常爽，但是節(jié)日過后，黃昊就把他這次老家之行的最最得意的“戰(zhàn)利品”展示給我看——那就是ipad2，這意味著黃昊、南邵駿、蔡昊洋都有ipad了，就只剩我了。所以這不足之美就是我想要ipad！
感悟作文 篇6
一天上午，我們班的語文班長楊雨晴對全班同學(xué)說：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完，班里立刻炸開了鍋，十分熱鬧。有的同學(xué)說：：“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ？”有的說：“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽！”還有的說：“如果能舉辦一場演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺，說：“NO！安靜！大家說的都不對！下午答案就會揭曉了。”到 了中午布置作業(yè)時，楊雨晴又說：“下午我們要準備一張白紙，而且要考：語、數(shù)、外三門功課，中午要復(fù)習(xí)前三個單元的內(nèi)容哦！”有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上，說：“啊！又要考試！哎！”有的 同學(xué)好奇心強，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學(xué)們都在議論著這個話題。
中午放學(xué)了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個疑問，吧白紙裝進了書包，開始復(fù)習(xí)語、數(shù)、外的前三個單元。
下午，我來到學(xué)校，有以為同學(xué)指著我的鞋子，說：“魯越，你的鞋帶開啦！”因為當時我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來準備緊鞋帶。 正當我低下頭準備系時，我頓時發(fā)現(xiàn)自己 被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對我說：“哈！愚人節(jié)快樂！”我心里想：“我被騙了，哎�！辈灰粫晃慌瑢W(xué)對我說：“魯越，你頭上有條蟲子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手叉腰，笑著對那位女同學(xué)說：“額，我的頭上要是有蟲子我就試出來了，不要開玩笑了，我不是April fool�。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個好朋友在一起討論著班會的事情。這時，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺，寫了“考試”二字后，說：“把你們準備的白紙拿出來，開始考試！ 現(xiàn)在我開始出題！第一題……”我們聽后，安安靜靜掏出白紙，開始了一個“獨一無二”的考試。其中有一道語文題，讓我忍不住捂著嘴差點笑出聲來。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。”我當了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個惡毒病句消除了。還有道英語題，美國的英語除了USA還有種說法怎么說？“american！”張睿脫口而出�？墒枪庵� 怎么讀可不行，關(guān)鍵是怎么寫。班里只有張睿一個會，我呢，也是最后收卷時想到的�？纪暝嚭螅瑮钣昵缗c其余班長異口同聲地說：“祝大家愚人節(jié)快樂！”我們聽后，全班同學(xué)開始抗議，有的都站了 起來。隨后，班長又說：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來。過了一會兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開懷大笑。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。
這次班會課開得真有意思，真希望每個星期都有一個這樣有意思的班會��！
篇二：班會課的感悟作文
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機會，平時自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對，就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過電影似的.快速閃 過我的腦海。大概想了一遍，就走進了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個詞，然后開始來分析這個詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代 表“想”，也就是說，會聽、會看、會說、會思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會聽”尤其重要，因為“耳”占了“聰”這個字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會聽的孩子入手進行表揚：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會聽，上課的時候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點慢，能在寫作業(yè)的時候注意力集中一點，就可以很快的寫完了。說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個學(xué)期進步很大，進步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個孩子的優(yōu)點，同時指出個別孩子需要改進的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個孩子因為在排練六一的節(jié)目，不在教室，但我依然點名表揚，我想，課下她的好朋友也許會把老師的表揚轉(zhuǎn)達給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚到的愛勞動的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機會就表揚，讓每個孩子都知道自己優(yōu)點并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
感悟作文 篇7
感悟靜
何為“靜”者？
靜者，不動也，亦可為寧靜，為安靜。它可以是動作的靜止，可以是情感的波瀾不驚、靜如止水，也可以是神態(tài)的寵辱不變。
比爾·蓋茨和保羅·艾倫在微軟公司成立之初就只有他們倆人，他們沒有全球辦事處，沒有行政事務(wù)助理，只有滿腦子的注意和滿腔寫程序的熱情。為了那個誰都沒有見過的新鮮操作系統(tǒng)，蓋茨連哈佛大學(xué)都不讀了。艾倫也成天遲到早退，回到房間瘋狂寫代碼。如果當初的他們倆人沒有為編程而靜下來的內(nèi)心，那就沒有倆人瘋狂地寫代碼，也就沒有了現(xiàn)在的微軟了。這樣的人是那么得多，是因為只要有“靜”的參與，那么成功就不再那么遙不可及了。
諸葛亮是一位神機妙算、精通各樣的智絕之人。但是，沒有人會相信，他也曾有過為了男女之愛而拋棄學(xué)業(yè)的.吧！但是就有傳說講到：年輕時的諸葛亮是一位十分英俊的青年，在拜師學(xué)藝之時與一名美麗的女子相愛而廢棄了學(xué)業(yè)。在老師的幾番苦口婆心之下，諸葛亮才幡然醒悟，寄情于知識的海洋之中，才有了后來創(chuàng)八陣圖、造木牛流馬的他。倘若諸葛亮未在學(xué)海之中靜心鉆研，那么將不再有三顧茅廬的佳話，也不會有劉備與曹操、孫權(quán)三分天下的事實了。諸葛亮最終經(jīng)受住了多年寒窗苦讀，在沉默中爆發(fā)了。
這是大自然的無言的聲響，造物主的恒久的功夫！萬籟俱寂、春華秋實，以及物類的衰榮生殺，無不處于無言的聲息中。由萌發(fā)的春“無聲地”變成綠蔭的夏，由凋零的秋“無聲地”變成枯寂的冬，我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒暑，但在呱噪的生活之中，仍是無法體味靜謐自然的幽靜。
然而，在動中依舊能品味出靜的人是大毅力之人。絕非親輕輕松松就能達到的。其中的一位大能人（諸葛亮）說：“是故非澹薄無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷�！蔽ㄓ械�、寧靜才能為了自我的理想而奮斗。
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