實(shí)用的我和我的同學(xué)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我和我的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的同學(xué)作文 篇1
彭雅詩(shī)幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了�？此o了虞昊翰一個(gè)，我就問(wèn)她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說(shuō)：“不可以！”
后來(lái)，她給了白逸帆的盧明明。我說(shuō)：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問(wèn)她：“你是不是看我不順眼？”她說(shuō)：“沒(méi)有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒(méi)有為什么！”后來(lái)加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛(ài)理不理的`，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說(shuō)完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說(shuō)臟話。彭雅詩(shī)狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說(shuō)完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩(shī)了，彭雅詩(shī)也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說(shuō)這是我的錯(cuò)。說(shuō)我不應(yīng)該逼彭雅詩(shī)給我橡皮擦，我覺(jué)得我并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩(shī)開(kāi)始高興起來(lái)，在背后說(shuō)我壞話。
彭雅詩(shī)說(shuō)要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過(guò)來(lái)，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說(shuō)例子。我受不了了。失聲痛哭起來(lái)。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩(shī)、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說(shuō)我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽(tīng)了這些故事以后，好像很生氣，說(shuō)彭雅詩(shī)是，說(shuō)我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說(shuō)白逸帆跟蔡琦給彭雅詩(shī)帶壞了，本來(lái)兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩。現(xiàn)在開(kāi)始當(dāng)壞孩子了。
我和我的同學(xué)作文 篇2
我的同桌真小氣，真煩人，別人都說(shuō)他的頭大，我也這樣覺(jué)的，然而他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，無(wú)論是班級(jí)里，還是在年組里他都是名列前茅，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會(huì)的題他這個(gè)“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛(ài)吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的.爸媽也很擔(dān)心，因?yàn)樗粣?ài)吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個(gè)擔(dān)心鬼他回家了，第二天一早來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有寫詞語(yǔ)和句子，我告訴他：“沒(méi)有”，看他疑神疑鬼的樣子，我可真無(wú)話可說(shuō)。
今天這個(gè)小氣鬼又給我出了一個(gè)大難題，他吧，看見(jiàn)了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒(méi)掉��！又過(guò)了一會(huì)又從他口袋里掉出一元錢，他說(shuō)：“哎呀怎么是我的呢？”我真不知道他腦子里是不是進(jìn)水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。我的同桌好玩吧！那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！
我和我的同學(xué)作文 篇3
我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻，他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。
張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人，十分具有冒險(xiǎn)精神，而我又是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的人，于是我倆一拍即合，成了玩耍的好搭檔。我倆去過(guò)不少地方“探險(xiǎn)”，印象最深刻的某過(guò)于在學(xué)校后山的那次了，欲知事情如何，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
記得那是一個(gè)冬天，下午放學(xué)后，張瑜旻興沖沖地跑到我跟前，問(wèn)我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事，我們首先必須經(jīng)過(guò)一座“獨(dú)木橋”，說(shuō)是獨(dú)木橋，實(shí)際上是一堵墻。然后，再翻越另一堵墻就到了。
正說(shuō)著，我倆到了后山的“獨(dú)木橋”。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢過(guò)，因?yàn)槟菐滋煜卵厦娼Y(jié)滿了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫，于是他信心滿滿地向我保證有他在，不會(huì)讓我滑倒。于是，過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去，也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心，我們有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了獨(dú)木橋。
接下來(lái)到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí)，我抬眼一望，好家伙，墻上面全是雪，人手一抓上來(lái)手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí)，張瑜旻看見(jiàn)地上有一根斷了的電線，于是他靈機(jī)一動(dòng)，讓我將他推上墻去，接著他將那根電線緊緊地綁在一棵大樹(shù)上。就這樣，我們抓著這根電線順利爬上了墻。等跳下墻后，我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬，突然，咯噔一下，我腳下一滑，一不小心踩了空，慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒(méi)有生氣，反而趕忙抓緊我的腳，慢慢扶起了我。
最后，我們歷經(jīng)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫，緊緊地抱在了一起。這次如果沒(méi)有張瑜旻的幫助，我可能不會(huì)登上山頂，也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友，我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的`美德，不怕困難的信念，樂(lè)觀向上的精神，
這讓我想起了希羅多德說(shuō)過(guò)的一句話：世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可寶貴的了。
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