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【精選】同學(xué)作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就然而我的同學(xué)——王子琪。由于她十分搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎樣容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原先然而空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原先然而她的`零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為然而救護(hù)車來(lái)了，再仔細(xì)一看，原先然而“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也然而響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文 篇2
一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型
1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;
2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;
3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念;
4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
二、寫與同學(xué)朋友事情的'參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說(shuō)一聲謝謝》
5.《我們和好了》
6.《班級(jí)風(fēng)波》
7.《那次，我們贏了男生(女生)》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開頭
1.《我原諒了他》的兩種開頭
第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。
第二種開頭：我以后再也不睬你了!當(dāng)我聽說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?我當(dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了!
2.《他不該這樣》的兩種開頭
第一種開頭：我走進(jìn)班級(jí)，看到李成正在追打一個(gè)同學(xué)，近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。
第二種開頭：這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然要說(shuō)：李成他不該這樣!
3.《我們和好了》的兩種開頭
第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開頭：袁青，都是我不對(duì)，我不該罵你!尤佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的。我和袁青兩人面對(duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開頭
第一種開頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。
第二種開頭：我的手掌機(jī)丟啦，是誰(shuí)拿了?一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來(lái)，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。
四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣
1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：什什事兒?
3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。
4.我見同桌的胳膊侵犯了我的領(lǐng)土，立刻又喊又叫，予以還擊。
5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前，指著他的鼻子說(shuō)：你是組長(zhǎng)，不管他，還同我作對(duì)，像話嗎?
6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在課堂上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。
7.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭!
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時(shí)緊張，竟在王字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。
9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學(xué)的路上，我直覺得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。
同學(xué)作文 篇3
幸福就是上學(xué)，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學(xué)討論昨天的電視劇，男生們?cè)谂暮炔事曄�，投了一個(gè)三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語(yǔ)的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學(xué)的路上，心情也象天空一樣明朗。
幸福就是有人關(guān)愛，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛，溫柔的母愛，聽著爺爺奶奶的嘮叨，卻是那么的慈祥。生病時(shí)一個(gè)慰問(wèn)的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時(shí)，路人無(wú)私相助，慷慨解囊，我會(huì)幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛我的人，愛是一個(gè)多么幸福的字眼。
幸福就是看書，每當(dāng)感覺疲勞時(shí)，隨手從擺滿名著的書柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味人生，夜深人靜的時(shí)，縮在被窩里聽窗外呼呼的`風(fēng)聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時(shí)的幸福，幸福在我的字典里代表上學(xué)，關(guān)愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。
同學(xué)作文 篇4
“嘀鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，瘋玩起來(lái)，有的同學(xué)一會(huì)兒跑遠(yuǎn)、一會(huì)兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂(lè)乎。只有我的'好朋友小龔?fù)瑢W(xué)在認(rèn)真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說(shuō)：“今天不去玩了，讓我看一會(huì)書�！�
好朋友在看書，不跟我一起玩，只好很無(wú)趣的安靜地看著他，只見他一會(huì)兒摸著頭，好像在思考什么問(wèn)題；一會(huì)兒自言自語(yǔ)：“好，上！”；一會(huì)兒又像在冥思苦想，“嗯，應(yīng)該是這樣�！�
不一會(huì)兒，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——戚老師來(lái)了。他向外面大聲喊到：“喂，進(jìn)來(lái)！收回家作業(yè)了。”大家紛紛回到教室，把家庭作業(yè)放在戚老師的面前，只有小龔?fù)瑢W(xué)還在仔細(xì)地看書，似乎根本沒有聽見戚老師說(shuō)的話。我小聲地對(duì)他說(shuō)：“戚老師來(lái)了�！彼@才迅速放下書，把作業(yè)交上去。戚老師走后，小龔?fù)瑢W(xué)又拿出來(lái)一本《小學(xué)三年級(jí)》，津津有味地又看了起來(lái)。
有付出就有收獲，這次的語(yǔ)文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背后的汗水與心血。
同學(xué)作文 篇5
“人生難得一知己”，人生中若能遇到一個(gè)可以與自己交心的朋友，那將是多么寶貴的一筆財(cái)富。在學(xué)校的生活中，我們將會(huì)遇到很多的同學(xué)，各種各樣的事情發(fā)生在我們的身邊，從小學(xué)到初中，我們的朋友圈變得越來(lái)越大了，交友的范圍也變得更加廣闊了。
回想起和同學(xué)一起走過(guò)的日子，回想起我們經(jīng)歷的各種各樣的事情，曾經(jīng)擁有的酸甜苦辣，心里久久不能平靜。記得有一次在學(xué)校里一起午休的時(shí)候我的肚子突然疼了起來(lái)，和我一個(gè)宿舍的同學(xué)親手遞給我一杯熱水，讓我趁熱喝下， 暖一暖肚子，在痛苦的時(shí)候，是我的同學(xué)精心的照顧著我，給我倒熱水。幫我加紅糖，讓我熬過(guò)了疼痛的時(shí)刻。我從內(nèi)心里感到溫暖，幸福！還記得有一次在英語(yǔ)單詞聽寫中，老師讓錯(cuò)5個(gè)以上單詞的學(xué)生去辦公室重新聽寫，當(dāng)時(shí)有十幾個(gè)人都錯(cuò)了5個(gè)以上，當(dāng)時(shí)由于自己比較能玩，背過(guò)的單詞數(shù)量不如他們的多，在辦公室聽寫的時(shí)候，我還是沒有通過(guò)老師的考核，但是他們幾個(gè)都通過(guò)了，回到教室的時(shí)候，心情很糟糕，還是不愿意背誦單詞，我的幾個(gè)好朋友看到了，他們一起過(guò)來(lái)和我聊天，鼓勵(lì)著我，他們都說(shuō)“你一定可以通過(guò)的，我們相信你”，正是因?yàn)檫@句話使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，然后充滿信心的去老師那里聽寫，果然，功夫不負(fù)有心人，最后我通過(guò)了老師的認(rèn)證！
還有就是秋天我們召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很勇敢的報(bào)了男子1500米長(zhǎng)跑，當(dāng)裁判員信號(hào)槍一響起，我們一起奮不顧身的想終點(diǎn)沖刺，可是由于我自己的體力有些不支，當(dāng)跑到1000米的'時(shí)候，我感覺很累不想繼續(xù)跑下去了，真的很累，堅(jiān)持不下去了，我的同學(xué)們看到我想要放棄，他們?yōu)榱斯膭?lì)我。一起組織起來(lái)給我喊加油，這是同學(xué)們的加油聲在我的腦海里響起，我把他們的加油聲當(dāng)做我前進(jìn)的動(dòng)力，最后我成功了！
親愛的同學(xué)們和你們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芎茫銈円娮C了我的喜怒哀樂(lè)，成功與失敗，是你們總在在我最需要的時(shí)候一直陪在我的身邊，給我支持；給我溫暖；給我力量；伴隨著我的成長(zhǎng)，在此我想大聲地對(duì)你們說(shuō)“親愛的同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們的陪伴”。擁有你們，我很幸福！
同學(xué)作文 篇6
相處了六年的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間將要分道揚(yáng)別了。在這六年里，你們就好比我的一面鏡子，讓我認(rèn)清了自己的缺點(diǎn)，也看清了自己的不足，我本以為我們永遠(yuǎn)都可以這樣無(wú)憂無(wú)慮、歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)每一天，可是我錯(cuò)了，都怪我把“畢業(yè)”這個(gè)詞想的太簡(jiǎn)單了。畢業(yè)，一個(gè)多么傷感的詞；畢業(yè)，一個(gè)多么復(fù)雜的詞；畢業(yè)，一個(gè)多么痛心的詞；畢業(yè)，一個(gè)多么沉重的詞；畢業(yè)，一個(gè)多么難以形容的詞。六年的小學(xué)生活，六年的幼稚童年就這樣……在我手指間溜走了，走的是那么悄悄無(wú)聲息，想伸出手遮挽，但以來(lái)不及。
臨近考試只有短短三天時(shí)間了，讓我再多看你們一眼吧，記下你們那一張張可愛的笑臉，讓我再多和你們鬧幾次吧，記下你們那溫順的動(dòng)作，讓我再多和你們交流交流吧，記下你們那每一句幽默的語(yǔ)言……也許這次的分別，代表著此生都不會(huì)再見了，有一句話不是說(shuō)“前生五百次回眸，才換來(lái)今天一次擦肩而過(guò)”嗎，那我們能坐在同一個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)，一起生活算得上是緣分吧？
記得那次，我在下樓梯時(shí)腳一下踩空了，坐到在樓梯階上疼的站不起來(lái)，周圍的幾個(gè)陌生同學(xué)二話沒說(shuō)沖上來(lái)關(guān)心的問(wèn)我：“同學(xué)，你怎么啦？沒事吧？用不用我?guī)湍闶裁窗。俊蔽覕[了擺手道：“沒事沒事，只是腳崴了一下。哎呦！”我呻吟著，抬頭往上一看，同位正急急忙忙的趕下來(lái)，輕輕的'把我扶起，邊上樓梯邊問(wèn)我：“你怎么搞的？是不是腳崴了？我扶你上去休息一會(huì)兒，用不用去醫(yī)院��？”她用了全身的力氣來(lái)支撐著我的身體，背形成了一個(gè)弧形，這時(shí)我感受到了友情、幸福。
時(shí)光不留人啊，在這六年里，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、難過(guò)、得意、失落、無(wú)奈、幸福和關(guān)心，但最應(yīng)該感謝的是我們得到了最真誠(chéng)的友誼和祝福。如果初中我們不在一塊兒上，不要太傷心，也不要太失落，要微笑著與同學(xué)們分別，因?yàn)槲覀円院蟮穆樊吘惯�長(zhǎng)的呢，這短暫的分別只是一時(shí)而已，我們的友誼地久天長(zhǎng)！不是嗎？最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“時(shí)間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，謝謝你們，是你們讓我感受到了溫暖和幸福，再見了朋友，珍重�！泵髂晗奶�，六（2）班的教室里依然會(huì)有很多人嬉戲打鬧，可惜不再是我們的身影，我永遠(yuǎn)都忘不了我們一起為班級(jí)爭(zhēng)得的榮譽(yù)，這些獎(jiǎng)狀是我們勞動(dòng)過(guò)后的笑臉，就讓這榮譽(yù)永駐我們心間，隨著笑容和歌聲流向遠(yuǎn)方吧！
“怎能忘記，舊日朋友心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)……”當(dāng)這抒情優(yōu)美的旋律再次響起，20xx年六（2）班的畢業(yè)生們不要忘記，這是我們?cè)?jīng)的班歌，是我們友情的見證，是我們一起走過(guò)時(shí)光的最美邂逅。再見！親愛的同學(xué)們~再見！幼稚的童年~再見！溫馨的母校~再見！敬愛的老師們~你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也不會(huì)忘記，請(qǐng)你們也不要忘記我。
同學(xué)作文 篇7
我小的時(shí)候，就和王帥玩，我們從小一起長(zhǎng)大，每天上課的時(shí)候，不聽老師講課，我們倆在玩，放學(xué)了，還在一起玩，我們是最好的.朋友了。
現(xiàn)在，我回想起來(lái)小的時(shí)候，我們每天晚上斗地主，玩到十二點(diǎn)多才回家睡覺。有什么事的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹕塘�，商量好了再去做，要不然是不�?huì)做的。
在五年級(jí)暑假的時(shí)候，我回老家找他玩，那時(shí)候他們不放假，我很不高興，后來(lái)，聽他媽說(shuō)，王帥在學(xué)校受傷了，下午去接他回來(lái)，我很高興，他能回來(lái)和我玩了。于是，我下午也去接他了，我們回到老家，他抹上了藥，就去玩了，玩起來(lái)也不知道疼了。
那時(shí)候天氣很熱，我們找了幾個(gè)人去大堤上，到了堤坡那，覺得很熱，不想去了。不知道是誰(shuí)提議去偷西瓜，我們都爽快的答應(yīng)了，那天我們偷了將近20個(gè)西瓜，真是涼爽了。吃完西瓜了，就去打水仗，用冷水沖到身上，真涼快啊。
每件事都有我們兩個(gè)，我怎么會(huì)忘記他呢？
同學(xué)作文 篇8
嘿！你聽說(shuō)過(guò)暨陽(yáng)小學(xué)五（3）班的同學(xué)嗎？他們可是一群“武林高手”，他們的絕招足以讓你大吃一驚，做好心理準(zhǔn)備哦！請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
“佛山無(wú)影腳”
我們班有一個(gè)讓威力十足的陶玥恨之入骨的男生，他就是王晗哲。他可不一般，只要你做了讓他不順心的事，他就會(huì)使用“佛山無(wú)影腳”來(lái)告誡你，我曾經(jīng)看見過(guò)好幾場(chǎng)打斗，他都是用他的“佛山無(wú)影腳”來(lái)取勝的。
看！一場(chǎng)戰(zhàn)斗打響了，這正是本年度最有威力的戰(zhàn)斗力！王晗哲對(duì)戰(zhàn)陶玥，王晗哲先打，他的腳飛快地踢到了陶玥的肚子，陶玥緊咬牙關(guān)，使出了“九陰白骨掐”，向王晗哲掐去，王晗哲練就了一身鋼筋鐵骨，不用說(shuō)，陶玥就敗下陣了，陶玥的眼睛充滿了怒火。從此，“佛山無(wú)影腳”就比“九陰白骨掐”高勝一籌了。
“九陰白骨掐”
說(shuō)起“九陰白骨掐”，陶玥也算是大名鼎鼎的武林高手了。有一次，他的同桌在她背后貼了一張紙，上面寫著：陶玥是個(gè)大笨蛋。當(dāng)場(chǎng)就被陶玥發(fā)現(xiàn)，陶玥把他的手掐的沒一塊是好的，他那細(xì)皮嫩肉的手被掐的青一塊，紫一塊。她的同桌，頓時(shí)，哇哇大哭起來(lái)。而陶玥卻頭也不回的`走出了教室。
“獅吼功”
你知道讓所有“武林高手”都害怕的是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是威震“武林”的蔡渠啰！只要他愿意就可以把人的耳膜都震破。有一次，有一個(gè)同學(xué)惹了他，蔡渠握緊拳頭，我突然聽到一聲山崩地裂的巨響。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是蔡渠的叫聲，連地板都震得抖三抖。
這就是我們班的武林高手，但我們班不止這些哦，還有很多，有“擰耳神功”余悅、“飛毛腿”蔣易興、“降龍十八掌”石航瑜……
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