【精華】風(fēng)景作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
舅媽在老家開(kāi)了一家汽配店，我發(fā)現(xiàn)店前一條小路有它自己一道獨(dú)到風(fēng)景。
店前的那條路似路非路，或說(shuō)是一條小徑，地上布滿了古怪的或大或小的各色石子，走在路上，總會(huì)“沙沙”作響，如同大自然的奏樂(lè)。
一日之計(jì)在于晨，先是彌漫了薄霧的清晨，小路披上朦朧夢(mèng)幻的紗衣，顯得有些神秘。漫步路面上，新鮮純潔的空氣沁人心脾，早起的布谷鳥(niǎo)在小路兩邊靜謐而或隱或現(xiàn)的.樹(shù)木間穿來(lái)穿去，偶爾幾聲清脆的鳴叫，讓清晨充滿生機(jī)，置身其中，仿佛走進(jìn)了一副美不勝收的山水畫(huà)。
直到中午，小路上才熱鬧起來(lái)。太陽(yáng)把它火熱的光芒毫不吝惜地灑向大地，小路上有了炙熱的溫度。路邊樹(shù)木這時(shí)像一把把撐起的大傘，給過(guò)路人們帶來(lái)一絲陰涼，走在樹(shù)蔭下抬頭望去，太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，形成一個(gè)個(gè)炫亮的小洞，像一個(gè)個(gè)射燈，用斑駁的亮點(diǎn)和路面的石子戲耍。小路盡頭，村子里的大狗小狗，都像被施了魔法一樣，搖著尾巴不知疲倦的歡快地追逐。每個(gè)走過(guò)小路的老鄉(xiāng)，臉上都帶著從容的笑容，碰面了都要用地道的方言聊上幾句，說(shuō)著家常，說(shuō)到興頭還會(huì)很夸張的把爽朗的笑聲飄到很遠(yuǎn)。
這條美麗的風(fēng)景線，在我眼里就和這條小路一樣即樸素又美麗。
風(fēng)景作文 篇2
下課了，雨滴隨著風(fēng)飄落在我的臉上，冷冰冰的，我站在校門口焦急地等待著媽媽來(lái)接我。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還未來(lái)，我猛然記起媽媽說(shuō)今天有事不能來(lái)學(xué)校接我。眼看這雨越下越大，我可怎么回家呀？雨拍打著樹(shù)木，之前那動(dòng)聽(tīng)的音韻變成現(xiàn)在這可怕的怒吼，我不禁打了個(gè)寒顫，路上的行人也越來(lái)越稀疏，他們時(shí)不時(shí)看看我，仿佛也在嘲笑我此時(shí)刻的.孤獨(dú)。
終于，雨變小了一點(diǎn)，正想就這樣沖回家時(shí)，一個(gè)熟悉卻又帶著一絲疲憊的聲音從身后響起：“你怎么還沒(méi)有回家？家長(zhǎng)呢？”我轉(zhuǎn)身一看，這不是王老師嘛，她怎么下班這么晚？手里還抱著一摞厚厚的試卷。我剛向她解釋完，她便說(shuō)：“天已經(jīng)晚了，我送你回家�！蔽疫B忙搖頭，拒絕的話還來(lái)不及說(shuō)出口，王老師卻說(shuō)：“你帶路，我送你�！�
我們就這樣走著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我不禁疑惑，這把這么小的傘是怎樣遮住兩個(gè)人，讓我身上一滴水也沒(méi)有呢？我忍不住望頭看看老師，她的眼角已悄悄長(zhǎng)出皺紋。突然間，一個(gè)似銀針的東西閃了一下，她的頭上是什么時(shí)候長(zhǎng)出白發(fā)的，是為了我們嗎？我竟從未注意過(guò)，我問(wèn)：“老師，您總是回家這么晚嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我必須按時(shí)改完你們的作業(yè)，回家再備課，不過(guò)沒(méi)事，我已經(jīng)習(xí)慣了。”我沒(méi)有說(shuō)話，只是心中泛起一絲酸澀，我再次望向她，她的眼里沒(méi)有半點(diǎn)不滿。是啊，老師即使再苦、再累又怎會(huì)有半句怨言。
我指了指前方說(shuō)：“我快到家了，謝謝您�！彼旖沁厯P(yáng)起一絲微笑：“你到家了叫我一聲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我進(jìn)屋后立馬到窗戶邊叫了聲：“我到了，您慢走�！蔽铱床磺逋趵蠋熢趥阒械谋砬�，只見(jiàn)她撐傘站在那，瘦小的身驅(qū)好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的傘哪里可以遮住兩個(gè)人，她的半邊衣袖已被雨水全部淋濕，卻一聲不吭地堅(jiān)持送我回家。這都是老師對(duì)我的愛(ài)啊。我在窗前注視著老師離開(kāi)的身影，她的身影卻盡顯憔悴……
在我們身邊，有許多這樣平凡的人，在為我們默默奉獻(xiàn)著，也正是他們，在我們的生命中留下了最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
“嗯，好香……”漫步在中學(xué)的校園，迎面撲來(lái)一股濃烈的花香，我知道，桂花開(kāi)了�！靶W(xué)的桂花肯定也開(kāi)了吧？肯定也是花香四溢……”
說(shuō)起小學(xué)的桂樹(shù)，那真是有無(wú)限的回憶。在小學(xué)時(shí)，每當(dāng)金秋十月來(lái)臨，學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時(shí)的小學(xué)，桂香四溢，再配上學(xué)生們的書(shū)聲朗朗多么美好！
小學(xué)栽的幾棵桂樹(shù)并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹(shù)葉當(dāng)中，是那么的不起眼；它的氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風(fēng)吹過(guò)，枝葉輕輕搖動(dòng)，好似幾位舞蹈中的歌姬�；蛟S，這不是幾棵普通的桂樹(shù)，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？
我最喜歡在桂花盛開(kāi)時(shí)，到花壇旁看書(shū)。一邊聞著桂香，一邊品讀書(shū)籍，美哉！不知不覺(jué)，我與桂樹(shù)像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書(shū)，它都會(huì)動(dòng)動(dòng)一側(cè)的枝丫，像是在歡迎我的到來(lái)。
那天，我又去花壇邊讀書(shū)，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進(jìn)了土里，只希望桂樹(shù)千萬(wàn)不要心灰意冷；千萬(wàn)不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來(lái)，我升入初中，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)。
今年我以中學(xué)生的'身份再回小學(xué)的校園。一進(jìn)大門，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹(shù)旁，看見(jiàn)桂樹(shù)又開(kāi)滿了繁星般橘色的小花，又長(zhǎng)滿了翡翠、碧玉般的葉片；許久未見(jiàn)，桂樹(shù)的樹(shù)干粗了些，長(zhǎng)得越發(fā)高了，枝葉也越來(lái)越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤(rùn)了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無(wú)怨無(wú)悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹(shù)面對(duì)外界的摧殘，卻從不變初心，永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù)，這又是怎樣的一種德行呢？
其實(shí)動(dòng)人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn)，它們就在你的身邊。
大千世界雖萬(wàn)象，身邊風(fēng)景也動(dòng)人！
風(fēng)景作文 篇4
秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。這是一個(gè)充滿遐想的季節(jié)。涼風(fēng)慢慢地吹著樹(shù)葉，叮當(dāng)作響。當(dāng)你有空的時(shí)候，你可以仔細(xì)聽(tīng)。似乎你也能聽(tīng)到快樂(lè)的笑聲。樹(shù)上的葉子不再是一片綠色，而是一幅非常層次分明的黃綠相間的景象，給人既有懷舊之情，又有想和善的感覺(jué)。
秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地跑進(jìn)了領(lǐng)口和袖子。當(dāng)風(fēng)中夾雜著一些新鮮樹(shù)葉的味道時(shí)，會(huì)給人一種希望的感覺(jué)。雖然天空仍然灰蒙蒙的，你仍然可以看到遠(yuǎn)處一片淡淡的紅色。雖然紅色與灰暗的天空相比顯得如此渺小，但隨著時(shí)間的推移，它不斷地向四周擴(kuò)展，充滿了生機(jī)�？释蚴澜缱C明它的存在的熱情使它毫無(wú)畏懼地前進(jìn)。這種紅色讓人從心底感受到一種強(qiáng)烈而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
秋天的中午是一天中最熱的時(shí)候。炎熱的陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光媲美。它毫無(wú)保留地給世界帶來(lái)光和熱。它是不屈不撓、勇往直前的，它是百倍自信，永不放棄，它挑戰(zhàn)自我，在困難面前奮進(jìn)。這是最有活力的時(shí)候，它使玻璃反射出黃色，地面是黃色的，人的臉是黃色的，一切都是成功的顏色。它想向世界展示自己的能力和價(jià)值觀。雖然有時(shí)一層層的白云會(huì)掩蓋它的光輝，讓一切平靜下來(lái)，但它不愿意落后。面對(duì)挫折，它是樂(lè)觀的，從不氣餒。很快，它的光將穿過(guò)云層，穿過(guò)宇宙，到達(dá)地球。
秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)刻，雖然太陽(yáng)已經(jīng)很弱了，但它還是想把它最后的光芒留給世界，那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)是多么可貴。天空已經(jīng)灰蒙蒙的'，但遙遠(yuǎn)的西邊還有一片紅色，那是一種執(zhí)著與奉獻(xiàn)的美。在灰蒙蒙的天空中，它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向，完美地傳遞了最后一根棍子。
秋夜是一天中最悲傷的時(shí)候，天空一片漆黑，幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在天空中，給人一種哭的沖動(dòng)。風(fēng)吹得更瘋狂，有時(shí)還夾雜著一些水滴，秋雨拂過(guò)地面，細(xì)細(xì)的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。
“別哭，第二天早上太陽(yáng)就要升起了！”
風(fēng)景作文 篇5
雪后的夜晚，一月光撒在一片白皚皚的雪地上，于是，雪上變映出淡淡的月色……
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭，見(jiàn)一棵樹(shù)在風(fēng)中，樹(shù)上開(kāi)著白色的花，花小巧玲瓏，綴滿樹(shù)的枝條，在夜的襯托下，更加美麗，婀娜。正覺(jué)好奇，定神一看，原是雪落在枝條上，好似朵朵花開(kāi)。頓感“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，以前不理解，樹(shù)上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，現(xiàn)在終于明白了，只要心向春，思于靜，就會(huì)又美的幻想。
向前走去，踩在血上發(fā)出“吱吱”的`聲響，并沒(méi)有煩躁，而是低頭注視著腳下的雪，路人一次又一次踏過(guò)的地方，雪已經(jīng)化得差不多了，而這一“通道”兩側(cè)的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā)，也想當(dāng)一次開(kāi)路人，便換道而行。踩下去，又踩下去，回頭看，雪上留下一串腳印，他們排列整齊，一絲不亂，又覺(jué)得它們頑皮、可愛(ài)。
走進(jìn)院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被，好似一幅名人的畫(huà)，畫(huà)中的每一筆都是精心設(shè)計(jì)，精心雕刻的，每一畫(huà)的顏色都是經(jīng)過(guò)多次的搭配，選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫(huà)下，這幅畫(huà)如此美而淡雅。
走進(jìn)畫(huà)中，好似進(jìn)入了一個(gè)神話中的世界，身旁的一切似曾相識(shí)又好像初次相見(jiàn)……
近觀，花多了白，有了韻味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……
這風(fēng)景，近在眼前，深入心底，便是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹(shù)葉上掛著晶瑩的露珠。老師微笑著迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車“嘎吱”一聲停在學(xué)校門口，過(guò)了一會(huì)兒，從車上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著一身干凈整齊的衣服，背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅(jiān)持不懈地費(fèi)力地走著。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手?jǐn)v扶著那個(gè)女孩的.肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習(xí)以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對(duì)于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(zhǎng)接送。在學(xué)校的時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護(hù)送：課間，她要上廁所，總會(huì)有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會(huì)遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周圍如影相隨的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線�？粗麄儯野蛋迪露Q心，從現(xiàn)在開(kāi)始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們?cè)?jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著社會(huì)的真善美！
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文12-21
大海的風(fēng)景作文01-08
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文02-13
風(fēng)景初中作文02-05
風(fēng)景在路上作文02-04
美麗的風(fēng)景作文02-10
窗外的風(fēng)景作文02-07
關(guān)于風(fēng)景的作文02-10
親情風(fēng)景作文02-05