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自己的同學(xué)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自己的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的同學(xué)作文 篇1
在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對(duì)這幾個(gè)稱號(hào)表示強(qiáng)烈的抗議。這日，我終于忍無可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無古人，后無來者”的激烈辯論賽。
辯題一：我不是“管家”
我不服氣地說：“我哪里像管家？我沒有像班長(zhǎng)一樣事無巨細(xì)地管理本班事務(wù)，而平日里，我對(duì)同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護(hù)班級(jí)的形象�。 �
同學(xué)們舉出了很多事例來反駁我的辯論，每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱呼的合理性。他們說我總是像“管家”一樣監(jiān)督著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。
“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰值日？’這些，都是你常常對(duì)我們說的話。”
又有一位同學(xué)補(bǔ)充道：“還不止這些，每天早自習(xí)，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律評(píng)分和衛(wèi)生檢查等工作，幾乎樣樣都做�！�
可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因?yàn)檫@樣，我們班在每周的文明班級(jí)評(píng)比中總是名列第一。同學(xué)們的論據(jù)充分，我只好接受“管家”這個(gè)稱號(hào)了。
辯題二：我不是“魯智深”
我說：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的`圍棋國(guó)手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠(yuǎn)��！”
有一位同學(xué)激動(dòng)地說：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應(yīng)么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門踢開；‘咚’的一聲，門和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著一件夾克衫，無精打采地走了進(jìn)來，那樣子簡(jiǎn)直就像剛從前線潰敗歸來的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著頹然地坐下來，自言自語地發(fā)起牢騷來：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”
我爭(zhēng)辯道：“因?yàn)閲灞荣愝斄耍也判挠胁桓实乇г箮拙�，難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時(shí)的我一直都很文雅，一點(diǎn)也不像魯智深啊！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時(shí)醒悟，看來，“魯智深”這個(gè)稱號(hào)，我也難以推脫掉了。
辯題三：我不是“大款”
雖然前兩個(gè)回合我都失敗了，但我認(rèn)為最后一個(gè)回合必勝無疑，因?yàn)槲医^對(duì)不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬貫的大款，那我怎么還會(huì)勒緊褲帶過日子呢？”
可萬萬沒有想到，同學(xué)們都是有備而來，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說：“學(xué)校號(hào)召同學(xué)們向汶川地震的災(zāi)民捐款的時(shí)候，你是怎么做的？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話不說就捐了好幾百元，那可是你半個(gè)月的生活費(fèi)�。∵@不正說明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。
大家叫我“管家”，說明我有絮絮叨叨的毛病；叫我“魯智深”，說明我有不冷靜的缺點(diǎn)；叫我“大款”，說明我慷慨無私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號(hào)，但在這三個(gè)外號(hào)的背后，不正說明我具有高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，而且還有一顆助人為樂的心嗎？
自己的同學(xué)作文 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好！還記得那次選班干部的事情嗎？那時(shí)你們競(jìng)選我為咱們班的班長(zhǎng)。也許是你們當(dāng)時(shí)一時(shí)的沖動(dòng)，也許是因?yàn)槟銈兡菚r(shí)真的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力，也許是因?yàn)槟銈兪俏业暮门笥眩豢墒菬o論如何，你們既然選我為班長(zhǎng)，可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢？
不必說我為班級(jí)做了多少，不必說你們和我的關(guān)系如何，也不必說你們對(duì)我的態(tài)度如何；但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。
當(dāng)然，我也有自身的錯(cuò)誤，我也曾經(jīng)想過自己的許多缺點(diǎn)，但畢竟我們一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，很多事情都需要我們來共同解決啊，為什么總是要處處針對(duì)我呢？你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農(nóng)民起義”，推翻我這個(gè)你們認(rèn)為的“昏君”，也可以在班會(huì)上大膽的.提出對(duì)我的意見。可以指出我的缺點(diǎn)。然而現(xiàn)在我難過的是，你們并沒有這么做，而是那些沒有意義和價(jià)值的一些事情。
所以，我希望大家從現(xiàn)在開始能夠理解我，將心比心。我會(huì)盡自己最大的努力去為班級(jí)做貢獻(xiàn)，樂于助人。就讓我們一起去奮斗，去追求一個(gè)優(yōu)秀的班集體，好嗎？
祝你們成功，能夠走上成功的極點(diǎn)！
20xx年3月9日
自己的同學(xué)作文 篇3
在四（六）班會(huì)學(xué)會(huì)鬧會(huì)玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門牙。
有一次上語文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。李老師看見了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)�！敝灰姡瑮顫晌恼龜[著一個(gè)孫悟空的姿勢(shì)，他風(fēng)趣地問老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢(shì)嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應(yīng)用題，同學(xué)們有的呆呆地望著題目，有的翻著自己的教材，只有他默默地在紙上畫著什么，“我會(huì)做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數(shù)學(xué)老師微笑著，對(duì)他說：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵(lì)他。他真不愧是“數(shù)學(xué)王子”
他不僅會(huì)鬧，會(huì)學(xué)，還很會(huì)玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的'大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準(zhǔn)備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹下冥思苦想著什么，過了一會(huì)兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對(duì)大家說：“咱們?nèi)グ魏影桑 甭犃诉@個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說明原因，一溜煙的跑來，告訴我們游戲規(guī)則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽了我的介紹，你想認(rèn)識(shí)他嗎？快到四（六）班搜索吧！
自己的同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲�？墒牵坏较抡n，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的'箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
這就是我的同桌了，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
自己的同學(xué)作文 篇5
剛經(jīng)歷了黑色七月，童樺可說是身心疲憊，那根繃得很緊的弦突然之間斷了，使得童樺一時(shí)無所適從，什么都不想干�？嫉母杏X倒還不錯(cuò)，市重點(diǎn)應(yīng)該沒有什么問題。童樺對(duì)自己挺有信心，心里還算踏實(shí)。
夏日的午后驕陽(yáng)似火，童樺開著空調(diào)，在自己房間里玩電腦，悠哉悠哉的。
“嘟嘟嘟”，張揚(yáng)在QQ上呼她：“現(xiàn)在去溜冰怎么樣 ？�！�
“好啊，我已經(jīng)初三一年沒摸過溜冰鞋了！”童樺立即回復(fù):“行”。
“3點(diǎn)鐘我在體育館門口等你。”
“O.K”。童樺跳著到了房門口，忽然又犯難了。出去容易，可是要換球鞋，怎么跟媽媽交待呢？嗯，還是跟媽媽講清楚的好，免得媽媽瞎猜。
童樺到了客廳里，對(duì)正坐在沙發(fā)上看電視的媽媽說：“媽，張揚(yáng)約我去溜冰。我的球鞋在哪里�。俊�
“什么！張揚(yáng)約你去溜冰！你答應(yīng)了？”童樺的媽媽滿臉驚愕，面部緊張地抽動(dòng)著。
“是啊�！蓖瘶迓唤�(jīng)心地說。
“他該不是故意約你出去吧。你自己可要小心啊。你們到什么地方去溜冰��？”
“就這里的體育館�！蓖瘶逵行┓锤�。
“現(xiàn)在是2點(diǎn)半，4點(diǎn)半能回來了吧？”媽媽還是不放心。
童樺默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，她已經(jīng)穿好了鞋正要走呢。
“當(dāng)心點(diǎn)！早點(diǎn)回來！要是你爸在肯定不會(huì)讓你去的！”童樺媽媽一臉的不高興。
放走了童樺，童樺她媽看電視也沒了心思。這張揚(yáng)是高中部的男同學(xué)，他們是在參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)的。張揚(yáng)是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。自從參加了培訓(xùn)之后，童樺每天回家都興高采烈地談?wù)搹垞P(yáng)。張揚(yáng)還請(qǐng)童樺吃了趟點(diǎn)心；童樺的電腦壞了，張揚(yáng)也來幫忙修。他爸已經(jīng)有些疑神疑鬼了。不過，聽童樺說張揚(yáng)可是個(gè)電腦專家，做起事來認(rèn)真地不得了。該不會(huì)有什么壞心眼吧。童樺她媽左思右想，不時(shí)地看表，可是太陽(yáng)仍是這么高，一點(diǎn)也沒有要落下去的樣子。
童樺這會(huì)兒溜冰正溜在興頭上呢，把出門時(shí)的不快全都拋在了腦后。玩累了，和張揚(yáng)在一旁休息，張揚(yáng)說后天要童樺和他同去參加一個(gè)計(jì)算機(jī)比賽的會(huì)議。童樺剛想答應(yīng)，
忽又想到爸爸媽媽這邊又難對(duì)付，忍不住對(duì)張揚(yáng)講了家里對(duì)他們的不信任。張揚(yáng)一聽臉色都變了，他極力想做出解釋：“我又不是請(qǐng)你一個(gè)人吃東西……我叫你開會(huì)是因?yàn)榻M里的其他人都出去旅游了嘛！你的父母管得你太緊了，這對(duì)你接觸社會(huì)沒好處�！�
“又有什么辦法呢�！蓖瘶鍥]好氣地說。
4點(diǎn)鐘，童樺就回到了家。童樺的媽媽總算如釋重負(fù)了。可當(dāng)童樺說后天還要和張揚(yáng)去開會(huì)時(shí)，童樺她媽又擔(dān)心起來。“你和張揚(yáng)少單獨(dú)行動(dòng)。他萬一對(duì)你有什么意思呢！”童樺一聽，心像炸了似的，剛想說什么，卻一時(shí)也不知道說什么好，她的心情突然不好起來。陽(yáng)光已經(jīng)不再刺眼，不知從哪兒飄來了朵朵白云。
童樺悻悻地回到自己房間，一個(gè)人發(fā)起呆來。她不得不想到張揚(yáng)——她的一個(gè)大哥哥。他這個(gè)人很實(shí)干，現(xiàn)在難得這樣的人。他身上有許多值得童樺欽佩的地方。曾幾何時(shí)，童樺也志愿當(dāng)一名科學(xué)工作者，可惜自己的腦子不頂用。而張揚(yáng)或許就是未來的`工程師，怎么能不讓童樺激動(dòng)不已呢。張揚(yáng)畢竟比童樺年長(zhǎng)，童樺有許多未經(jīng)歷的事都能從他那兒找到答案，給她以借鑒。童樺覺得能交到這樣一個(gè)朋友，是一種運(yùn)氣吧�？蓩寢尀槭裁纯偼欠矫嫦肽�？
一家人用過了晚餐，童樺和媽媽一起看電視連續(xù)劇《生命的承諾》。這一集正好說到一位女同學(xué)的日記被她媽媽偷看了。由于里面寫道她對(duì)某個(gè)男孩子挺有好感的，隨即家長(zhǎng)疑慮重重，老師找她談了好幾次話，掀起了一場(chǎng)軒然大波。
于是媽媽的話匣子又打開了：“看，我們家里對(duì)你還是很寬松的。我相信我們女兒頭腦是清楚的，現(xiàn)在還是學(xué)習(xí)最
重要啊�！蓖瘶蹇嘈α诵�，想到媽媽總是在
她同事面前炫耀他們家里是如何如何民主，童樺只得無奈地?fù)u了搖頭。
正當(dāng)女主人公前途未卜之時(shí)，童樺爸爸的訓(xùn)話卻應(yīng)景而起，他最看不得女兒看電視浪費(fèi)時(shí)間了：“怎么又在看電視��！家里有一個(gè)人看還不夠啊（指童樺的媽媽）。還不知道考得怎么樣呢，就放松了。就算考進(jìn)了，就能保證你一定考進(jìn)復(fù)旦。也不看看功課，就知道看電視……”又是功課，童樺只惦記著電視，想就讓他多說會(huì)兒吧�？赏瘶宓膵寢寭�(dān)心她爸傷著身體，“啪噠”一聲把電視機(jī)無情地關(guān)上了。童樺她爸的囂叫聲也隨之嘎然而止了。
剩下童樺一個(gè)人在客廳里，倏得覺著心里很不是滋味。她不停地?cái)[弄著電視遙控器，雖然在這個(gè)時(shí)候，她無論如何都沒有勇氣再把電視機(jī)打開。辛苦了一年了，為什么就不能讓我好好休息一會(huì)兒呢？有一股無名的怒火正從童樺的心底竄上來，她反復(fù)在心中申訴著在她看來無懈可擊的理由，而眼睛卻直愣愣地落在遙控器，手上重復(fù)著同樣的動(dòng)作。
突然，一種近乎瘋狂的極端念頭在童樺的頭腦中蔓延——如果我就這樣瘋了，爸爸媽媽會(huì)怎么樣！雖然她知道她不可能就這樣瘋了，然而她還是有些后怕。她不敢想象結(jié)果，但還是任這種想法沖擊著她的思維。
她的眼圈已經(jīng)漲得通紅，似乎有一種不可抗拒的力量就要迸發(fā)出來。童樺站起身，沖進(jìn)了自己的房間，撲倒在床上。此刻，她才使勁地哭起來，任淚水淌在面頰上，拼命地抽噎著。她覺得這樣舒服極了。
良久，她哭夠了，恍恍惚惚地想起家里發(fā)生過的許多不愉快的事情：那一次她在衛(wèi)生間里和爸爸僵持到半夜；又有一次，和媽媽吵得不可開交……想著想著，她迷迷糊糊地睡著了，做了一個(gè)美夢(mèng)。
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