作業(yè)的煩惱作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的作業(yè)的煩惱作文8篇，希望對大家有所幫助。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
“終于做完啦！”
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來老媽的聲音。
我長舒了一口氣，聽寫、口算、練習、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫檢討，回家還會被老媽罵個狗血噴頭，真的完了。”
我偷偷打開書包，想悄悄把作業(yè)補了。
沒想到，就在這時，老媽的聲音又從樓上傳來“怎么？這沒睡��！”話音剛落，隨即就聽到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進書包，一邊故作鎮(zhèn)靜對老媽說：“馬上，馬上就睡！在收拾書包呢！”
“真磨蹭，你看都幾點了，快點兒，快點兒�！崩蠇屧陂T口說完又上樓了，還邊走邊說：“一會兒，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來，我也沒機會補了。
我的心，結冰了。
第二天，下著濛濛細雨，我拖著沉重的腳步去上學。離學校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時格外混亂。第一排的同學也是個小迷糊，數也沒數就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的.作業(yè)。
下午，體育課。我請了假，決定把作業(yè)補了�？砂嘀魅纹x在這個時候到教室來改作業(yè)。我心里最后一點希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過來一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪�！�
老師一刀致命，反正說也是死，不說也是死。只能硬著頭皮說：“我，忘在家里了�！�
“嗯。”老師頭也沒抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習做得很好，就不罰你了，明天記得帶�！�
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
作業(yè)的煩惱作文 篇2
“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒有做完？”……每天放學回到家總是能聽到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢問聲和斥責聲，每次我都會低著頭小聲的應道：“沒！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂時間，隨著學習年級的提高，家庭作業(yè)越來越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學習狀態(tài)。寫作業(yè)要人陪，題目不認真閱讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點多睡覺，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時就是爸爸媽媽在身邊，我也會“身在曹營心在漢”，一會兒想想白天與同學游戲的快樂場景，一會兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來多美呀……心思久久不能收回，這時便會招來媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業(yè)寫完就到九點了，有時更晚。再沖個涼呀什么的，媽媽又要催著我睡覺了。你看我哪有時間玩呀？白天學校上課要“專心”聽講，晚上要“認真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說：“每個人在不同的階段都有不同的任務，學生的.主要任務就是學習和掌握知識，當然玩耍和娛樂也是重要的，但主次要分明。只有把學習任務完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學習不好，玩也玩不痛快�！蔽衣犃税职值脑挘胂脒@段時間自己過得很是"辛苦"，每天忙于應付偷懶玩耍，卻又從來沒有真正開開心心地玩過，還老是被媽媽訓斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經常被老師批評。
“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現出這樣一個念頭，哦，不會吧，有點不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認真閱讀題目；積極分析問題；慢慢地思考問題成了我的習慣，喜歡看書成了我的愛好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書本知識和鞏固老師課堂講解疑問的學習方法。
作業(yè)的煩惱作文 篇3
放寒假的時間已經快要結束了可是老師布置的寒假作業(yè)我一個字也沒有寫，當我想起被老師和家長罵的`時候我覺的非常丟臉有時還會被罵出了哭在全班的人面前丟臉。
心動不如行動，趁現在還沒有開學的時候趕緊把作業(yè)寫完。我立馬就開始寫了。就這樣我把我居然在幾一天之內給寫完了。這樣我就不會就罵了。
作業(yè)的煩惱作文 篇4
我每次在周末的時候都會和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進入戰(zhàn)場。首先，“作文軍隊”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點點的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。
接著，我又朝“英語軍隊”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進攻。果不其然，英語軍隊被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當我得意的時候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風，無柰的'退出了戰(zhàn)場�；仡^再跟老師虛心地請教，然后卷土重來。
最后，“數學軍隊”向我發(fā)起了進攻。還好，數學軍隊還有我認識的好友，我聯動它們做我內應，擊敗不認識的數學團軍后，突然一些長長的阿拉伯數字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時離開戰(zhàn)場。重溫課本，攻難克堅。
好不容易，我才寫了半面試卷，一個噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會有回報，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！
回到學校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評我粗心大意、丟三落四了。
以后，我一定要好好聽課，認真學習，做一個常勝將軍。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
天哪！已經晚上10點了，可你仍然會看見一幅這樣的畫面：一個小女孩，趴在一張堆滿了作業(yè)的桌子上，不停地寫作業(yè)。那個女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來瞧瞧，我的手指都已經磨紅了！那沒完沒了的作業(yè)真是讓我頭疼��！數學：每一道題都要打草稿，把我的手都寫酸了。語文：簡單的隨手填上去；難點兒的，要人動破腦筋�。∮⒄Z還稍微好對付一點兒。做完了這些，還有別的呢！實不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報名的電子琴班作業(yè)，美術班作業(yè)，書法班作業(yè)。好困��！都是這該死的'作業(yè)，它們真該死！都是因為它們我連一個安穩(wěn)的覺都睡不成，連一個香甜的夢都做不成。這是我最大的煩惱！
親愛的老師們啊，你們能不能少布置點作業(yè)？那樣我就可以有時間自由自在地玩了，實在不行，看看課外書也行��！你們給我?guī)硪粋�多大的煩惱��？
作業(yè)的煩惱作文 篇6
提起寫作業(yè)，作為學生，沒有人不煩惱吧。當然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫。
每天放學回家，我要做的第一件事就是寫作業(yè)。有時候，為了早點完成作業(yè)，我會寫得比較快，當然，這一快，作業(yè)質量就不能保證了。這個時候，媽媽就會“神出鬼沒”地出現在我面前，對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說什么，就趕緊重寫。這時媽媽就會說：“你看，本來你想早點完成，這樣一來，反而比原來更慢了，早知現在，何必當初呢？”想想也是，要是一開始就認真寫，雖然慢一點，但也比返工來得快��！
有時臨近考試，作業(yè)會比平時多，寫作業(yè)的時候就會感覺總也寫不完。越心煩就越不想寫，越不想寫就寫得越慢，不由自主就拉長了“戰(zhàn)線”。媽媽看我久久寫不完，就會在一旁嘮叨，我心想：“老媽，能不能不要管我��！”
雖然很煩寫作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨鐘，那就是數學思考題。因為我喜歡攻克難題，當解出一道難題時，心里別提有多開心了。
每當我拿到滿分的`考試卷時，媽媽就會說：“如果平時不好好寫作業(yè)，能有這樣的好成績嗎？”這時的我，就會無言以對。
作業(yè)的煩惱作文 篇7
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫作業(yè)。
第一個壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時候，作業(yè)又那么多，不寫又河以。因為不寫作業(yè)會被媽媽罵，又會被爸爸打，還會被老師批評，所以必須要寫作業(yè)。
第二個壞處是讓我寫的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫到晚上才能睡覺，白天又要很早起來，一點休息的時間都沒有，但是作業(yè)多沒有辦法，所以我只好乖乖的'寫完。
第三個壞處是傷害我的身體里每一個部位，有時老師布置的作業(yè)很多，寫的我的手都不力氣了；有時會傷害我的眼睛，讓我變成一個近視眼；還有時會讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個壞處是我寫完作業(yè)的時候，媽媽還給我買練習做，根本沒法休息，但是沒有辦法，誰叫她是我的媽媽，我在做練習的時候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒辦法。
寫作業(yè)不好，不寫作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個學校讀書了。
作業(yè)的煩惱作文 篇8
作業(yè)雖然可以讓一些知識更好的記在腦子里。但是，它也會讓一個人帶來許多煩惱，我就是其中的被害者。
我做作業(yè)有一點拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級的一個上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場，決定能不能晉級進入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點也沒做下去�！靶律w中鈣為您報時，現在是北京時間9點整�！蔽乙宦�，完了，比賽開始了。我胡亂的做好了作業(yè)。可是當我做好作業(yè)看電視時，火箭已經大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰(zhàn)報。
第二天，我把作業(yè)交給老師。當作業(yè)改好發(fā)回來時，發(fā)現作業(yè)本上全是鮮紅的`叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。
Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。
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