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實(shí)用的寫煩惱的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫煩惱的作文9篇，歡迎大家分享。
寫煩惱的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，如:高的煩惱，矮的煩惱，胖的'煩惱，瘦的煩惱。我的煩惱是什么?是家境不好嗎?不是。是學(xué)習(xí)不好嗎?也不是。那我的煩惱是什么?是粗心。這也是我媽媽的煩惱。
今天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我想我一定能考100分。因?yàn)槲以诮痪砬罢J(rèn)真的檢查了幾遍，知道我認(rèn)為可以為止�？墒�，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)了，我傻了眼，卷子上寫著99分。我繼續(xù)往后看，哦，原來(lái)“潔白”的“潔”我寫成了這個(gè)“結(jié)”。
還有呢，上周考的數(shù)學(xué)試卷，我只考了97分。那是為什么呢?因?yàn)槲乙淮中�，竟把�?”寫成了“50”，這一分就沒了。剩下的兩份呢?那是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真讀題錯(cuò)的。
哎，哎，哎。我怎么能這么粗心啊，到了期末大考試，我要粗心的話，那就完了。所以，我再也不能讓粗心一直“跟”著我了呀!
寫煩惱的作文 篇2
讀書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都會(huì)遇到煩惱，有些人被煩惱嚇退，離書本越來(lái)越遠(yuǎn)；有些人戰(zhàn)勝了煩惱，勇往直前。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的同學(xué)，然而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就不會(huì)寫完老師布置下來(lái)的`作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來(lái)，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來(lái)看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。
就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的學(xué)生成績(jī)下降，使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼，深怕哪一天會(huì)發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì)讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì)起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。
寫煩惱的作文 篇3
唉！怎么又放假了！在爺爺奶奶那輩，想都不用想就知道肯定是大人說(shuō)出來(lái)的，可現(xiàn)在卻是小孩說(shuō)出來(lái)的。
眾所周知，現(xiàn)在的小孩十個(gè)里面有九個(gè)孩子在補(bǔ)習(xí)，而以前的小孩可以說(shuō)十個(gè)孩子里有九個(gè)孩子不補(bǔ)習(xí)。之所以會(huì)這樣，就是因?yàn)榧壹业拇笕硕荚诮o孩子補(bǔ)習(xí)，以前，孩子們都盼放假，而現(xiàn)在孩子們都煩放假，因?yàn)橐环偶�，我們就要補(bǔ)習(xí)。學(xué)習(xí)好的，一天補(bǔ)兩。三樣，學(xué)習(xí)不好的一天補(bǔ)四．五樣。只有學(xué)習(xí)還行的一天補(bǔ)一．兩樣。學(xué)習(xí)好的，要保持。學(xué)習(xí)不好的，就要學(xué)了。只有學(xué)習(xí)還行的不好，既要好好學(xué)，又要保持住，不可以下降。當(dāng)個(gè)小孩小孩在大人眼里很輕松，可事實(shí)總是殘酷的。
當(dāng)個(gè)小孩不容易，當(dāng)個(gè)上小學(xué)的小孩更不容易�，F(xiàn)在已經(jīng)成為我們假期的煩惱了。寧愿自己不放假，放假又如何，還不是要補(bǔ)課，一點(diǎn)自由都沒有。
在此，我代表全體不愿意補(bǔ)習(xí)的同胞們發(fā)起呼吁，還我們一個(gè)快樂的'小學(xué)生活吧！讓我們自由的支配我們的假期吧！
寫煩惱的作文 篇4
每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假。
每次雙休日，我就像蹲監(jiān)獄一樣。早上，我做完老師布置的作業(yè)，收拾好書包，便偷偷出來(lái)玩了。不料，被正在洗菜的媽媽看見了�！疤焯�，你不在房里做作業(yè)，跑出來(lái)干什么？”“作業(yè)被我'消滅'了,出來(lái)放松一下�！蔽覞M以為這句話會(huì)幫我大忙。“天天，你已經(jīng)是高年級(jí)的`學(xué)生了，還只顧玩？
一時(shí)，我又辯不過她，只好噘著嘴，到了書房。不知不覺到了中午。
吃過午飯，趁著他們午睡，我輕手輕腳地把碗放好，準(zhǔn)備出去“解放”“解放”，剛想逃，卻又被叫住“天天，休息時(shí)間要跑哪里去？讀五年級(jí)了，還能這樣隨隨便便的，過來(lái)！”我不情愿的走了過去。爸爸把一捆大蒜拿了過來(lái)，說(shuō)：“你把它清理干凈�！蔽矣仓^皮坐了下來(lái)，在指定的時(shí)間內(nèi)把大蒜清理了……
讓我煩惱了，我想哎，這真是太休息都不行，什么時(shí)候能給我一個(gè)自由的空間呢？
寫煩惱的作文 篇5
五年的小學(xué)時(shí)光即將過去，馬上就要升初中了，近段時(shí)間，我的心里既有壓力，又有煩惱，到底該上哪所中學(xué)好呢？
媽媽給我說(shuō)：“孩子，這次小升初考試是人生重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要好好把握機(jī)會(huì)呀！如果錯(cuò)過了，那可是一輩子都會(huì)后悔的！”媽媽的聲音無(wú)時(shí)不刻“環(huán)繞”在我的耳邊。
為什么一到小升初，我們五年級(jí)的同學(xué)就會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣，如此焦急和不安？為什么一到小升初，我們就會(huì)立刻趕到疲憊不堪？原因只有一個(gè)，那是因?yàn)槲覀兌家獡裥�！離開一起學(xué)習(xí)、生活了五年的同學(xué)和伙伴。擇校，對(duì)于我們五年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)；擇校，是讓我們一輩子都感到有心里陰影的詞語(yǔ)，大人常說(shuō)：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的。”我覺得，這句話是大錯(cuò)特錯(cuò)的！在周末，我們不能像其它同學(xué)那樣，跟好朋友出去一起去玩，我們做的，只有在知識(shí)的海洋里“遨游”；在假期，我們更不能像低年級(jí)的同學(xué)那樣，與家人一起去踏青、郊游，我們能擁有的.，只是在家里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
我們?yōu)榈氖鞘裁�？我知道，我們�(yōu)榈氖俏覀兊那巴荆�，�?duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們只想擁有一個(gè)快樂的、無(wú)憂無(wú)慮的童年�。�
寫煩惱的作文 篇6
“溫泉泉水沸且清，仙源遙自丹砂生。氤氳沆瀣結(jié)紫露，飄渺云霞連赤城�！边@是清代皇帝康熙描寫溫泉的一首詩(shī)。
提起溫泉，在河北省也是小有名氣的。可是我一直沒有機(jī)會(huì)去，這個(gè)暑假，我有幸去了那里。
我們坐上車，不一會(huì)就到了！我們下了車，首先映入眼簾的是宏偉壯觀的牌樓，這個(gè)牌樓是用四根巨大的紅漆柱子和一面門匾構(gòu)成的！上面寫的是繁體的溫泉。而且牌樓上面雕刻了很多栩栩如生的圖案有龍、鳳、還有很多的圖案數(shù)都數(shù)不清！可好看了。進(jìn)了牌樓，是蜿蜒的山路。順著山路往里走！走上半個(gè)小時(shí)，就差不多到溫泉了！看！左邊是文化長(zhǎng)廊，上面寫的是很多古今名人的名詞、名句。右邊是新修建的神龍長(zhǎng)廊，從遠(yuǎn)處看，還真好像一條蜿蜒的'長(zhǎng)龍跨越在山嶺之間。我們繼續(xù)向前走，過了拱形橋，看到了一個(gè)巨大的鼎。再往前走就到了大名鼎鼎的總?cè)耍?/p>
總?cè)湓诹切卧仛w亭下面。詠歸亭有六根柱子，在亭頂?shù)睦馍隙加幸粭l龍。顯得氣勢(shì)格外浩大。詠歸亭下面就是總?cè)�。總�(cè)目诔柿呅�，泉口上面用鐵欄桿護(hù)著。聽人們說(shuō)，泉水中含有鈉、鉀、鎂、鐵等三十多種礦物質(zhì)，這泉水對(duì)多種疾病都有治療的效果�？�?cè)臏囟仁?8℃，時(shí)不時(shí)的從泉口向外面冒著熱氣。順著泉口往下看，清澈見底的泉水向上翻滾著，冒著水花，就好像是泉水開了一樣。
在總?cè)牟贿h(yuǎn)處，有一口冷泉，這個(gè)泉的水溫只有0℃，而離它不遠(yuǎn)的總?cè)乃疁貐s有68℃。相距那么近，而溫度的差距卻是這么大，這真是奇妙無(wú)比��！
我們又繼續(xù)往前走，看到了萬(wàn)壽墻，水母廟等景點(diǎn)。我們準(zhǔn)備回家時(shí)，還裝了幾瓶胃泉的水，本想再裝點(diǎn)眼泉的水，可是因?yàn)楸Ｗo(hù)不善被人為的破壞了，這真是太可惜了！
回家的路上，我還時(shí)不時(shí)的想起這溫泉美麗的景色。這次溫泉之行，真是讓我回味無(wú)窮！
寫煩惱的作文 篇7
我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的'玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
寫煩惱的作文 篇8
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學(xué)習(xí)和家庭管理。
數(shù)學(xué)是我很頭疼的問題，平時(shí)感覺不錯(cuò)時(shí)，然后一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì)的一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過，卻總也找不到答案——不認(rèn)真不，不是!不了解題意不，不是!天哪，到底是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)是我的計(jì)算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺得太無(wú)趣，家里書看完了，然后去書城看了本漫畫書，書中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的是漫畫書就說(shuō)：“看漫畫書不利于寫作，不能看!”瞧，我愿意看什么書都不行。唉!煩人!
這就是我的.煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
寫煩惱的作文 篇9
快樂的童年本該無(wú)憂無(wú)慮，可是有時(shí)身上的一些缺點(diǎn)，也會(huì)引來(lái)煩惱。我的煩惱就是個(gè)矮。
在我學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)征途中，因?yàn)閭�(gè)子在班級(jí)中絕對(duì)倒數(shù)，又因?yàn)槲矣袀�(gè)英文名“Peter”，所以我有一個(gè)“小Peter”的.綽號(hào)�！癙eter”翻譯成中文是“彼得”，《小飛俠彼得·潘》相信大家都讀過，文中的彼得會(huì)飛，而我的名字中也有個(gè)“飛”字，所以我的“小Peter”綽號(hào)就這么理所當(dāng)然地叫開來(lái)了，大部分同學(xué)見我就說(shuō)：“嗨，小Peter！”“小Peter，你個(gè)子這么小，叫你‘小Peter’真是再恰當(dāng)不過了！”
另外，為了我的個(gè)人尊嚴(yán)和個(gè)子，我每天晚飯見什么吃什么，吃完飯就做體能訓(xùn)練，睡覺前還要和一大杯牛奶，可是非但沒長(zhǎng)高，反而吃胖了。上次去超市稱重，不稱不知道，一稱嚇一跳，從五月中旬到六月初，不多不少，正好重了一公斤。
哎，老天爺啊！我多么希望現(xiàn)在有“長(zhǎng)高藥”賣，這樣我就能跟“小Peter”說(shuō)“拜拜”了！
可是爸爸媽媽卻理直氣壯地說(shuō)：“小孩子的發(fā)育是不一樣的，有的快，有的慢。往往是小時(shí)候個(gè)子矮，長(zhǎng)大后反而成了大個(gè)子！”
哎，經(jīng)爸爸媽媽這么一說(shuō)，我的個(gè)子矮到底還算不算煩惱呢？
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