關(guān)于勞動快樂的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的勞動快樂的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動快樂的作文 篇1
今天是我們班首個“親子勞動日”。
4個參加勞動的孩子很激動，認真地聽我講了勞動的要求。4位家長也如約來到教室，協(xié)助、指導(dǎo)孩子們打掃教室清潔。當我放完學(xué)走回教室時，孩子們正干得熱火朝天。別看這幾個孩子個頭小 ，勞動起來干勁十足。勞動前我強調(diào)了，這是集體勞動，雖然分工不同，但也要合作完成，并且要把教室打掃干凈了才能一起離開。孩子們都很認真，與家長一起完成了本次勞動，非常棒!最后，我獎 勵了孩子們每人一張小獎票，孩子們的家長每人一張小獎票(。
站在干凈的教室里，我心里很感動。首次親子勞動很成功，不僅僅是教室的`整潔與美麗，更重要的是孩子們在逐漸學(xué)會合作，在逐漸變得能干。而家長朋友們，也給孩子樹立了愛勞動的榜樣。
謝謝孩子的付出，謝謝家長的支持!
勞動快樂的作文 篇2
放寒假了！有天早上在村口玩時，我發(fā)現(xiàn)村子的路邊上雖然比較干凈，但還是有一些零零散散的垃圾。馬上要過年了，環(huán)衛(wèi)工人也漸漸忙碌起來，他們真是太辛苦了！于是我和妹妹約好了一起去村口掃垃圾。
我們把那些瓶瓶罐罐撿起來，扔進可回收垃圾桶里。把泥土和瓜皮果殼掃成一堆，再倒到不可回收垃圾桶里。我們興致勃勃，一點兒都沒感覺到累
突然，我發(fā)現(xiàn)遠處有一塊香蕉皮。要是有人不小心踩上去，恐怕會摔跤呢！我趕緊過去撿�！芭椤钡囊宦�，我的額頭撞到了一個硬硬的東西。我定睛一看：“啊！一個大腦殼！”原來妹妹也跑過來撿，一不留神，我倆就撞在一起了！我們摸摸腦袋，都忍不住哈哈大笑起來。
在我倆的'努力下，村子里的馬路變得干干凈凈，煥然一新了。
我們倆都滿頭大汗，可我們卻覺得很開心。原來勞動是一件如此快樂的事情��！
勞動快樂的作文 篇3
春天到來了，我家的菊花，月季花都長出了新苗。我知道表妹家沒有月季花，于是我就削了兩根枝條帶到了她家。她很高興。我對她說：“我?guī)砹藘筛录净ǖ闹l，我們到你以前種花的地方把它種了吧！”表妹高興地說：“好�。〔贿^那兒肯定長滿了雜草。我們帶兩把鏟子和掃帚去。”
我們各自拿了一把鏟子和一把掃帚去了那里。那兒鋪滿了枯樹葉和雜草。旁邊一棵高大的樹，仍是光禿禿的，一切都讓人感到凄涼。唯一讓人感到春意的是旁邊翠綠的竹林和那盛開的櫻花。
我和表妹行動起來。我們倆揮動著手中的掃帚掃著地上的枯樹葉，邊掃邊說著在學(xué)校發(fā)生的趣事，不時還發(fā)出一陣笑聲。不知不覺地，地上的樹葉都掃完了。我們又開始除草，因為這些雜草里還有可能隱藏著剛長出的花苗，所以我們小心翼翼地除著。有時草扎的根很結(jié)實，要用鏟子挖才能連根除掉。因為天氣很暖和，再加上草又難除，所以等除完了我們已是滿頭大汗。
我們便把月季花的'枝條插下去了。光有這兩株花顯得有些單調(diào)。我對她說：“上次我在樹林里玩的時候發(fā)現(xiàn)了四大株蘭草花，要不我們把它們移來？”“好��！”妹妹說。于是我?guī)е齺淼侥瞧瑯淞郑业搅四撬闹晏m草花，我們用鏟子把它們挖了起來，一人拿兩株。回到她家，我們又在她家花盆挖了六株菊花。我們把蘭草花栽到月季花的中間，把菊花栽在最外面。
看著這塊潔凈的土地種上了花，可以想像春天花開完了，夏天的花開，夏天的花開完了，秋天的花又開。那花綻放的時候，一定會很美，因為它凝聚著我們汗水。勞動是快樂，它可以換來勞動的成果。
勞動快樂的作文 篇4
有人說，快樂是幫助，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、奉獻……，但是我認為，快樂是勞動。
今年春天，我們小記者舉行活動，是去王光宇大橋附近植樹。那一天，天氣晴朗，許多小記者都去了。晚報老師讓我們?nèi)ヒ婚g屋子里去領(lǐng)樹苗，領(lǐng)完以后，我和媽媽去植樹，我把一顆小樹苗放進坑里，用小鏟子埋上土，我再去要水，工作人員讓我們自己拿，這時的我已經(jīng)累的滿頭大汗了，但是我心里一直想：我來這里是勞動的，累一點沒有關(guān)系，我提著水便向小樹的方向跑去，媽媽和我一起澆了水，小樹好像向我們微笑呢。我累的一屁股就坐在泥土里，可是我不知道泥土是濕的，褲子全都濕透了，我也變成了一棵“小樹”了。
我和媽媽又領(lǐng)了一棵樹苗，雖然我們累的滿頭大汗了，但是我們還是堅持勞動著，因為勞動最光榮的，我還是像上次一樣，提了水就往小樹上倒，我感覺有點不對勁的，哦！原來我倒到樹枝上了，把小樹也弄濕了，真是心急吃不了熱豆腐�。∥抑缓糜值沽艘煌八�，這次就準了，小樹好像高興的說：“謝謝你！”，這時晚報的`老師讓我們收拾好東西，準備回家了，我本來再想植幾棵樹呢，可現(xiàn)在只完成了任務(wù)的二分之一，可我不覺得可惜，因為我勞動了，我開心的笑了。
這就是快樂是勞動的一件事，我永遠覺得快樂是勞動。
勞動快樂的作文 篇5
以前我覺得，讀書可以讓我快樂，跳舞也可以讓我快樂，但是我最近發(fā)現(xiàn)，勞動也能給我?guī)沓鋵嵑涂鞓贰?/p>
小時候，媽媽就常常給我唱一首歌《彩虹糖的夢》，歌里有一句歌詞是這樣寫的："要用我們勤勞的爪爪來編織未來的夢！”我以前還小，不懂得這句話的意思，但是最近通過一些事情讓我明白了，只有用我們勤勞的雙手，才能從勞動中獲得更多的快樂，更多的充實，從而有一個更美好的未來！
這些感悟要從近幾個月的事情說起。前幾個月，突如其來的疫情讓我們不得不每天宅在家里，我們在家除了學(xué)習(xí)之外也很無聊，媽媽為了改變一家人天天在家"葛優(yōu)躺”的現(xiàn)狀，就制定了一個值日計劃表，讓我們家人輪流打掃衛(wèi)生。
這樣一來，我和妹妹也加入了每日值日的計劃表內(nèi)。每次一輪到我值日，一種主人公的意識就油然而生，我學(xué)著媽媽的樣子掃地，拖地，整理房間�？粗晃艺砗鬅ㄈ灰恍碌姆块g，我心中很欣慰，但更多的是勞動過后帶來的充實和快樂。有時輪到妹妹值日了，我也會幫助她做一些她還不會做的家務(wù)，媽媽也會在適當?shù)臅r候來幫助我們。就這樣，我們一家人在這樣互相幫助的情況下把枯燥的家務(wù)做的輕松愉快。我和妹妹不但從勞動中獲得無窮的快樂，而且在勞動中感受到爸爸媽媽平時做家務(wù)時的辛苦和不易。
在這同時，我想到了農(nóng)民伯伯在田里勞作的'畫面和工人們在工廠里忙碌干活的畫面。想象著他們的辛苦，我決定以后一定要養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約用水用電，愛護環(huán)境，保護花草樹木的好習(xí)慣，做一個勤勞懂事，以身作則的好孩子。
現(xiàn)如今我們坐在寬敞明亮的教室里，大家一定要好好學(xué)習(xí)，長大爭取做一個對社會有用的人，用所學(xué)知識將腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，制作出省時省力的現(xiàn)代化機器。讓農(nóng)民和工人不再那么辛苦，那么操勞，出很少的力氣就可以事半功倍，讓他們也可以在勞動中獲得無窮無盡的快樂和幸福。
勞動快樂的作文 篇6
以往的“五一”勞動節(jié)，一直都是我們家的“旅游節(jié)”，我們都是趁著這幾天的假期帶著瑤兒外出游玩，好好地放松一下。今年的“五一”節(jié)，本來也是計劃帶著瑤兒就近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下大自然的美好，可是為了參加“恩來公益”的“愛心換客”活動，就把這個游玩的計劃取消了。
“五一”節(jié)的前一天，瑤兒寫完作業(yè)收拾書包的時候，看到自己的書包有點臟了，就征求我的'意見，想換一個書包。我和她商量能不能再堅持一個月，到下個月再換？可是她堅持要換，沒辦法，給她找出了一個干凈的書包，她歡天喜地地把臟書包里的東西都移到了干凈的書包里，就把臟書包扔到了一邊。
“五一”節(jié)的這天，一大早，瑤兒就起來了，讀完了英語，練了會兒琴，她在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地就好像想找點事做。看到地上的臟書包，我試探性地詢問：“瑤兒，今天你自己刷一刷你的書包，怎么樣？正好在五一勞動節(jié)勞動一下，多有紀念意義呀！”瑤兒看了看地上的臟書包，又看了看我，欣喜地說：“太好了！我現(xiàn)在就開始刷�！闭f著，瑤兒就箭一般地沖到了屋里，拿起了地上的臟書包，又沖到了衛(wèi)生間，準備開始刷。
刷書包可不是一件容易的事，我耐心地告訴瑤兒：書包那么臟，直接刷可不行，要把書包先在水里泡一泡，刷的時候才好刷�，巸河众s快找出了大盆，讓爸爸幫著接了一大盆水，把書包泡了進去。接著，她又準備好了刷子、洗衣粉，就搬了一個小凳子，坐在大盆邊開始刷書包了。
瑤兒坐在小凳子上，一手托著書包，一手拿著刷子快樂地刷刷這兒，刷刷那兒，還不時嘰嘰喳喳地向我匯報著刷書包的過程：“媽媽，我先刷正面，你看，刷下來的水多黑呀！”“沒想到書包這么臟呀！”“先把刷子上蘸上洗衣粉再刷就更好刷了�！钡菦]過多長時間，瑤兒長嘆一聲：“哎！刷書包真累呀！”聽到瑤兒的這句話以后，我就聽不到她刷書包的聲音了。
輕輕走到瑤兒身邊，看到剛才還信心百倍的瑤兒，現(xiàn)在已經(jīng)沒精打采地坐在那兒呼哧呼哧直喘氣了。一見到我，瑤兒就直抱怨：“媽媽，我不想刷了！你幫我刷吧！”“唉！刷書包真是太累了，以后我要一年換一次書包�！笨粗巸耗墙钇ＡΡM的樣子，我有點心疼，但這可是鍛煉她的好機會，我就鼓勵她：“做什么事情都要堅持下去，不能半途而廢，你再拿出一把勁兒，媽媽相信你一定能行！刷書包不光是鍛煉你的勞動能力，也是在鍛煉你的堅持力，媽媽為你加油！”聽了我的話，瑤兒精神大振，又信心百倍地拿起了刷子開始刷刷刷。為了給瑤兒加油，爸爸還用手機為瑤兒播放她最喜歡的《荷塘月色》，讓她一邊欣賞優(yōu)美的音樂，一邊心情愉悅地勞動。
經(jīng)過一番努力，兩個小時以后，瑤兒終于把書包刷好了。在爸爸的幫助下，瑤兒把刷好的書包掛到了陽臺了�？粗鴷跉g快地滴滴答答地滴著水，瑤兒長長地舒了一口氣。我問她刷書包有什么感受？她感慨道：“沒想到刷書包這么辛苦，以后我可要好好保護我的書包，不要讓它太臟，這樣下次刷的時候就好刷了�！蔽矣謫査惺裁词斋@？她愉快地說：“雖然很辛苦，但是我體驗到了成功的快樂！”以前，怕孩子累著，從來都沒有讓她嘗試過這么辛苦的勞動，現(xiàn)在看來，刷書包雖然辛苦，但是在孩子看來卻也是一種別樣的快樂呢！
雖然這個“五一”節(jié)沒有帶瑤兒出去旅游，沒有讓她在大自然中收獲游山玩水的快樂，但是我們卻讓她過了一個真正意義的勞動節(jié)，讓她在這個平常的勞動節(jié)里，在這次平常的勞動中體會到了成功的快樂，并且體會到了只要堅持，就能取得成功，這可真是一個很大的收獲呢！看來，以后要多為孩子創(chuàng)造勞動的機會，讓孩子真正體驗到勞動帶來的快樂！
勞動快樂的作文 篇7
這天，還是一如既往的放學(xué)。剛路過親戚家的門口，沒有發(fā)現(xiàn)我媽媽，心想：媽媽會去哪里呢？帶著疑問我來到了家，拿出鑰匙，打開了門。一看家，媽媽也沒在家，他究竟會去哪兒呢？于是我便寫起了作業(yè)。
寫好后，一看鐘才4：11分。于是就跑了出來.....原來媽媽在這里呀！我高興的走了過去。媽媽正在弄地，種點蔬菜，可是由于地里幾乎都是石頭。于是媽媽不久就想到了辦法，辦法就是把旁邊的泥土來覆在石頭上，就可以種蔬菜了�？墒切枰F鍬把這泥土弄到地里去，于是媽媽想到了我，就叫我去把泥土弄到地里，我沒法，只好這么做了.剛開始有點不好.不耐煩的感覺。可到了后來感覺到做這事也不是多難……
時間過得真快呀！眼看太陽就要落山了，我和媽媽還在努力勞動著。不久，弄完了，可媽媽要把菜種到地里，我想幫媽媽一下�？蓩寢尶次姨u力了，就叫我休息。我也勉強答應(yīng)了，可回到家，我做起了飯，不過也不算做飯，只是熱一熱冷菜.冷飯。做好后，媽媽也回到了家。高高興興的回到了家，臉上還洋溢著快樂.高興的面容。此時，我也露出了快樂的笑容。
從中感受到啟發(fā)：原來快樂不僅能從高興中感受到，也能從別的'渠道中或得快樂，比如勞動……我相信這種快樂會永遠留在我心里的最深處！
勞動快樂的作文 篇8
社會上有許多勞動者。如：不厭其煩教我們的老師、讓我們有舒適房子的建筑師。今天，我也要來當一當勞動者。
媽媽今天不在家，我們吃完了飯，我就像媽媽平時那樣把碗筷拿出來，放入臉盆�！皣W啦啦！”水精靈迫不及待地飛向臉盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回臉盆去�！皝�，你們的好盆友洗潔精來陪你們玩啦！”我把洗潔精一滴一滴地滴進臉盆里。可是，我洗了大半天連一個碗都沒洗好，我想扔在這里不管了，等媽媽回來慢慢洗。可是我想：這樣的話不說會給媽媽添加負擔嗎？而且，五一勞動節(jié)快到了，我應(yīng)該幫媽媽忙才對。說著我就又洗起來。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干凈啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了竅門還編出了一首歌。
可是好景不長，意外的事情發(fā)生了。一個碗從我手心一滑“撲通”一聲掉進了臉盆里。心里一驚，急忙把碗拿起來�！鞍Γ液脹]壞。真是有驚無險啊！”我說著繼續(xù)洗起來。不一會兒，就洗完了。
“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的。”高爾基說的可真沒錯！通過今天的洗碗，我體會到了勞動的快樂。
勞動快樂的作文 篇9
周日，天氣晴朗，我早早地起了床。洗漱完后，媽媽就帶我去她工作的飯店。一路上我想了很多很多，看到媽媽每天都那么辛苦，于是我自高奮勇地說：“媽媽，我今天也去做個小服務(wù)員吧！”“可以�！眿寢尩幕卮鹱屛页錆M了信心。
一到店里，我再也不像以前那樣坐在收銀臺前玩電腦了，而是立刻系好圍裙、戴上帽子，開始準備服務(wù)員的工作。我先把整個大廳打掃得干干凈凈，接著把桌上的餐具擺放得整整齊齊，讓客人一看就覺得心曠神怡，最后就靜等客人的到來。
沒過多久，就有客人來了。我面帶微笑地說：“歡迎光臨！”然后把菜單拿到客人面前，等他們點好之后，立刻送到廚房。第一次當服務(wù)員，我心里還是有些緊張，尤其是客人們用不同的眼神打量我時，我的心砰砰直跳。當我想到“世上無難事，只要肯登攀”，就覺得自己一下子沒那么緊張了。每當看見客人吃得津津有味，我的心里就像吃了蜜一樣。幫媽媽分擔工作，我覺得特別高興。
今天真是開心的一天，因為我體驗了勞動的樂趣。通過這一天服務(wù)員的工作，我受到客人和家人的稱贊，也讓我懂得了勞動是很辛苦的'，但收獲是甜蜜的，這就是勞動的快樂。
勞動快樂的作文 篇10
“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎……”這節(jié)課我們讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，看到老舍先生把養(yǎng)花當做一種樂趣，我們很受啟發(fā)：勞動，可以收獲喜悅，得到快樂。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧�！薄昂茫 贝蠹壹娂婍憫�(yīng)。
第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲膩淼綄W(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”，還不時的給它澆水�？墒菦]過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的`“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了�！鞍�？！怎么會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛?cè)柨茖W(xué)老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽！”（）李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。
這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓(xùn)”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學(xué)習(xí)……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢！他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛花啊！
接下來，是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的�！盀榱俗尰▋罕M早開花，我找到了一個好方法！”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯后用過的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當?shù)酿B(yǎng)分，有助于開花�！彼f完，就從書包里拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂的笑。
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