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實用的感恩的作文400字匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感恩的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文400字 篇1
那一陣陣感人肺腑的吶喊聲，那一件件朱朝暉真是的事情，那一句句感人肺腑的話語，使我受益匪淺。
就在那一次，我們學校邀請來了感恩教育萬里行教育團的譚戰(zhàn)講師為我們講課。
在操場上，四千多名學生。老師。家長濟濟一堂。大家有序的坐著，站著。譚老師圍繞感恩父母，感恩老師兩大方面演講了一場感人肺腑。催人淚下的.講座。譚老師的演講喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
看！那些被點上主席臺的同學都說出了自己在家不敢說的話與對父母的歉意。大家的吶喊聲把氣氛推向了高潮，場內翻滾著一股熱浪。現場互動來大家發(fā)自內心的吶喊聲中開始了，一名名同學跑過去緊緊抱住老師，而我在旁邊看著眼淚就像調皮的小精靈蹦了出來。我又望了望其他同學他們都在小聲哭泣嗚咽
這時，我想起了二十四孝故事當中的黃香溫席，臥冰求鯉等。就連古人都知道感恩
父母，我們?yōu)槭裁催�做不到呢？
這一次活動使我明白了生活的真諦，那就是感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴的小事做起，來感恩父母，孝親敬老。
感恩的作文400字 篇2
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……感恩的心……”每當耳邊響起這首歌時，腦海中便出現了一個身影。那個身影就是你——母親，你為我付出了心血，付出了青春。我想說：“我想感恩的人有你！”
在我一次次被擊倒后，是你，母親，將我一次又一次扶起。經歷了兩次考試，成績跌倒了六十幾分，我便失去了信心。老師把幾次考試的分數和均分都打印了出來，看著成績，眼淚剛想流出來，又忍了進去，再一次失去了信心。星期五，背著書包，心中有許多不愉快，生怕回家你會罵我，甚至動手打我。
可是你沒有，母親。一回到家，我就把成績拿出來給你看，心中已經做好被罵的準備。而你看了看成績，只是一臉平靜，心平氣和地對我說：“沒關系，媽媽不怪你。我知道是你的粗心惹的禍，下次好好考，細心點就行了。一兩次考不好沒什么，別難過了。”母親說完，我突然覺得自己很沒用，連那么簡單的試卷都做錯，真對不起為了我辛苦勞作的母親。
現在，母親肯定還在工廠里忙碌著，為的是我，讓我能好好學習，以后不像她那么辛苦。只要腦中浮現起母親那忙碌的.身影，內心就一陣一陣地疼痛。母親辛勤的汗水不會白流，我一定要好好學習，努力考上好大學，將來把母親接到城市去住，讓母親那忙碌的一生從此改變。
母親操持家務不辭勞苦，進廠工作兢兢業(yè)業(yè)，教育女兒循循善誘，為了我她付出了許多許多。我想感恩的人有你！也只有你是最值得我感恩的人。
感恩的作文400字 篇3
我是九零后：我是早晨的太陽；我是清晨打在小草上的露珠······這一切的一切都令我感到驕傲。因為我們九零后都有著一顆感恩的心！
在二零一零年四月十四日七時四十七分零四秒青海玉樹發(fā)生了七點一級的大地震。當同學們得知青海玉樹地震死了許多人的時候，大家都沉溺在悲哀之中······
震后幾天了，班主任老師告訴我們：“玉樹現在孤兒太多了。他們那里還在下雪，比5·12大地震時慘多了。當我們有難時，全國人民又是怎樣協助我們的？小朋友們，我們應該懂得回報呀！”老師的眼眶濕潤了，便再也沒有說話了，我們悄悄地用手擦著那同情的淚水······
下課后同學們只是互相看一看，什么也沒有說。第二天，同學們都帶著自身的愛心來到學校。
到了第一節(jié)課同學們開始獻出自身的愛心。雖然有多有少，但卻都代表著心意。同學們個個踴躍捐款有十元的、五元的、五十元、三十元、一百元的······同學們都希望玉樹災區(qū)的小朋友能早日上學校。希望我們的錢能對他們有協助。我只捐了十元，但是我覺得捐獻不是捐的錢而是一份愛心。只要有這份心就行了。假如人人都捐出一元的話那災區(qū)的兒童不就可以去讀書了嗎？
我身為九零后我感到自豪和驕傲。應為我們都有一顆會感恩的`心。我們與災區(qū)兒童心連心。我引以為榮！我們的心靈像雪兒般地潔白。去打造一個全新的未來，讓夢想不在是夢想；讓同情之心在我們心里發(fā)芽！以一個全新的面貌去迎接新的一天。這就是我們。
感恩的作文400字 篇4
“感恩的心，感謝命運……”
當聽到這首歌的時候，你們可曾有過感觸？
“感恩”這個詞對于我們來說或許不是特別陌生，但是，應該也沒有幾個人真正的熟悉它。
有人統(tǒng)計了美國青少年心目中的偶像，在前三位出現最多的是：上帝、父母、喬丹。但在我們心目中，往往出現的是時尚歌手、超級影視明星，根本不可能出現“父母”吧。
很多孩子只把父母當作金庫，“取之不盡，用之不竭”，那么，你們可曾想過，這些是父母辛辛苦苦掙來的？
你們聽說過起源于普利茅斯的感恩節(jié)嗎？其它的我們或許做不到，但至今可以用自己的方式，使父母的身心不再疲憊，讓他們懂得，自己的孩子長大了會體貼自己，理解自己。
或許你在吃飽后嘲笑農民，或許你坐在明亮舒適的教室里對建筑工人不屑一顧，或許你因為受到批評就對老師心存愿恨。
那么你還想過嗎？你吃的東西是從天上掉下來的嗎？你住的房子是變出來的嗎？你的'知識是與生俱來的嗎？
你應該學會感恩，感恩那些似乎很渺小的人。
你可以對不畏嚴寒酷暑指揮交警說一聲“謝謝”，也可以對保持環(huán)境的清潔工表達謝意，還可以以對堅守崗位救死扶傷的白衣天使送上一個感恩的微笑……
只要所有的人都行動起來，感恩社會，這世界將會變成美麗的人間。
“感恩的心，感謝命運……”，夕陽的余暉在優(yōu)美的旋律的伴隨中跳躍，直至消失。
感恩的作文400字 篇5
親愛的小朋友們，當你們手里有一束鮮花的時候，你會送給誰?是送給媽媽?還是送給老師?還是解放軍叔叔?
如果我手里有一束鮮花的時候，我要把鮮花送給媽媽，因為在我生病的時候，媽媽寸步不離，直到我舒服了以后媽媽才放心。
如果我做題做累了，媽媽會對我說:"亞軒，休息一會兒吧，等會再做"。如果我期末考試沒考好，媽媽會對我說:"沒關系下次會考好的"。
媽媽的做法讓我很感動，所以我要把鮮花送給媽媽。我要把鮮花送給老師，是因為老師從點滴的知識教起，教我孝敬父母，關愛他人；老師是辛勤的.園丁，每天辛苦的培養(yǎng)我們，所以我要把鮮花送給老師。我要把鮮花送給解放軍叔叔，因為是解放軍叔叔把壓在廢墟底下的孩子救了出來，是解放軍叔叔冒著生命危險去救災區(qū)的孩子們。那時候，當發(fā)生余震的時候，有一位解放軍叔叔還繼續(xù)救著那些孩子們，他的隊長喊道:"有余震，快回來"。"不，我要救人"。那位解放軍叔叔說著就沖進了廢墟。所以我要把鮮花送給解放軍叔叔。是媽媽.老師.解放軍叔叔讓我學會了感恩，讓我學會了感恩身邊所有的人，小朋友們，讓我們從小就學會感恩生活，感恩身邊的人。
感恩的作文400字 篇6
每當校園內唱起《感恩的心》這首歌，我就會回憶起疼愛我關心我的姥姥，她雖然已經很老了，但是她耳不聾眼不花，而且還非常精神，讓人絲毫看不出她患有糖尿病、高血壓等重病。那天，她對我的愛穿過厚厚的云層，直沖向蔚藍的天空，讓我久久難以忘懷。
那天下午，已放學十多分鐘了，我與同學在操場上說話，并沒有注意到其他人。過了好一會，我的背后傳來一聲老人的聲音：“趙冀，過來！”我扭頭一看，是我年邁的姥姥，國慶節(jié)英語作文字，“姥姥”，我大聲叫著，向她跑去。姥姥對我笑了笑，說：“我找了你好半天，才知道你在這兒�！贝藭r，我的`內心已有些激動了，只見姥姥從懷中拿出一包東西，遞到我手上，我一看，是兩個小糖餅，還熱乎乎的，姥姥叫我趁熱趕快吃了，免得一會涼了吃壞了肚子。頓時，我已深深體會到姥姥的愛了。她說：“這是我專門給你買來的，我怕涼了，便套了一張紙，抱在懷中，快吃吧！”我手捧著小糖餅，親了一下姥姥，姥姥哭了。她走了，不過，她似乎有些放心不下我，兩步一回頭，三步一回頭，看了我很多眼。這時，我再也抑制不住我的內心了，眼淚立即奪眶而出，國慶節(jié)小作文，我大哭起來，因為我知道了姥姥多么愛我，那種愛包圍著我，我學會感恩！也用我的愛去回報姥姥。姥姥，我想對您說：“謝謝，我永遠愛你！”
我咬了一口小糖餅，甜在嘴里，心里比嘴里更甜。
感恩的作文400字 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”人世間，總有一個人默默為我們付出；總有一種愛，讓我們淚流滿面。慈愛的母親是偉大的，無私的。她們把自己的一生都給了孩子，就像歌詞唱的.那樣“一生把愛交給他，只為那一聲爸媽”。這份沉甸甸的親情，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？
記得有一天晚上，我正在睡覺，可是突然發(fā)起了高燒，媽媽趕快拿出了體溫計給我量體溫，39度！媽媽嚇了一跳，趕緊跑到洗手間拿了毛巾給我敷在額頭上，每隔幾分鐘，媽媽都會給我換一次毛巾，就這樣，大概弄了一個晚上，我的高燒才慢慢地消退下去，可是媽媽已經疲憊不堪。為了照顧我，媽媽一晚上都沒睡好覺，這時，我體會到了母親的偉大。
“滴水之恩，應當涌泉相報�！蔽覀円獙W會感恩。當媽媽下班回家，為她拿一雙拖鞋，倒一杯熱水。當她腰酸背痛時，幫她揉揉肩，捶捶背；寫完作業(yè)后，幫媽媽干一點力所能及的事；晚上睡覺前，還不忘說上一句；“媽媽，我愛你�！薄@就是感恩。媽媽為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現在一定好好學習，長大以后一定要好好照顧媽媽。
母親的愛是永恒的，無私的，偉大的，讓我們用一生去愛自己的母親，去感恩母親，去回報母親。
世上有種偉大的愛，那就是母愛；世上有一個人最值得去感恩，那就是母親。
啊！媽媽，我愛您！
感恩的作文400字 篇8
教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據他在學生心目中的地位。
老師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學習的熱情和對生活的樂觀！
老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只為滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。
老師有時更像是領航的海燕，引領我們這群雛燕，到達目的地，有時如嚴父般斥責，有時如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤，誤入歧途。
老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹，他筆直樹立，直插云天，給學生樹立榜樣，希望學生能青出於藍而勝於藍。他無私地付出，造就了他在學生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯系。
他是照耀著我們的太陽，費勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的.空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無處不在的風，穿過叢林，越過大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點點滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點點滴滴值得我們銘記于心！
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