實(shí)用的堅(jiān)持作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的堅(jiān)持作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持作文 篇1
星期五上午,我在老師的指導(dǎo)下,在游戲中懂得了堅(jiān)持。
還記得老師讓我們把一個(gè)帶小口的鞋盒子系在腰上,里面裝上三個(gè)乒乓球。然后兩組比賽,看來能夠?qū)δ囊粋(gè)獲得勝利。
比賽進(jìn)行得很激烈,兩隊(duì)的加油吶喊聲充滿了整個(gè)教室。
剛開始我們隊(duì)的'人進(jìn)行的很快,對方有一個(gè)男孩子的球一直出不來,給我們爭得了機(jī)會(huì),但是他一直在堅(jiān)持,“吧嗒”球“不負(fù)眾望”終于“奔”了出來。
但是過了一會(huì)我們隊(duì)的女生接過箱子的時(shí)候方向不對導(dǎo)致了箱子里的球一直出不來,我們一個(gè)勁的為她加油,可是她卻顯得力不從心。因?yàn)槲覀儾幌胼,可是對方已?jīng)快結(jié)束了,我們這邊還有一個(gè)人沒有弄?彀焉ぷ雍捌屏艘膊灰娔莻(gè)調(diào)皮的小球落地的清脆聲。
但是對手卻一個(gè)個(gè)結(jié)束了,我們只盼著最后一個(gè)出點(diǎn)故障,但是,一路順風(fēng)。
“耶——。。。 睂Ψ桨l(fā)出勝利的呼喚,那個(gè)女生遺憾的笑笑,然后走過我們身邊“哎——”我們發(fā)出哀嚎,很失望。
老師讓我們集合,告訴我們?nèi)松,需要?jiān)持。
對哦,堅(jiān)持,要不是沒有堅(jiān)持就不會(huì)有精彩的人生。即使再有挫折,再有苦,再有困難,要永遠(yuǎn)堅(jiān)信,沒有過不去的坎,辦法永遠(yuǎn)比困難多。
就像剛才那個(gè)男生,雖然很胖,跳了那么久,誰都知道他很累,但是他卻不放棄,到最后贏了嘛,只要堅(jiān)持,就能獲得成功。
堅(jiān)持作文 篇2
每當(dāng)夜幕降臨時(shí),萬家燈火通明,街上車水馬龍,獨(dú)自徘徊在大街上的我總顯得與這美好的夜晚格格不入。此時(shí)的我并不是為了打亂這美好的夜晚,也不是癡迷與這闌珊夜景不能自拔,而是在反思自己以至于達(dá)到忘卻自我,忘卻了天黑。
憶往昔,每日喊著:“好好學(xué)習(xí)天天向上”的口號(hào)來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。小學(xué)、初中、高中、一直到大學(xué),依舊是那句換湯不換藥的好好學(xué)習(xí),卻一直不知道自己到底是為了什么而要好好學(xué)習(xí),只聽到家人說只有好好學(xué)習(xí)才能有個(gè)好工作,才能有個(gè)好未來,但卻不知道所謂的好工作好未來是不是自己想要的,是不是自己所追求的。
憶往昔,我最最喜歡的就是書法了。我喜歡毛筆在宣紙上游走的瞬間,感覺整個(gè)字都是活的;我喜歡那種對古人宛若游龍的書法崇拜的`感覺;我喜歡一個(gè)人練字到天黑的感覺。可是一切都因?yàn)橐痪洌骸熬毷裁疵P字,又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力,學(xué)好才是最重要的!苯o打敗了。在現(xiàn)實(shí)面前,我的夢想顯得不堪一擊。
憶往昔,每次看到別人寫得一手好字時(shí),崇拜之感油然而生,失落之意卻也馬上襲來,只能暗自傷懷,恨自己被禁錮在學(xué)習(xí)的牢籠之中,有種人在江湖身不由己的感覺。想想自己曾經(jīng)也因書法獲過獎(jiǎng),但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,這些自豪感早已不堪一擊。
曾幾何時(shí),我拋卻了自己的興趣愛好,只為了那一句不知道是否自己想要的好好學(xué)習(xí);曾幾何時(shí),當(dāng)我再次面對自己喜歡的事物時(shí)還會(huì)出現(xiàn)那熟悉的心跳;曾幾何時(shí),我的心還會(huì)在不停地告訴我自己喜歡的是什么。
現(xiàn)如今,隨著自己慢慢的長大成熟,也明白了什么是自己想要的,什么是自己所追求的,再也不會(huì)像之前那樣按部就班了。脫離了家庭的束縛,像一只自由的小鳥任意翱翔與藍(lán)天白云之間。當(dāng)我可以重拾自己的夢想,重拾那份久違的自豪感的時(shí)候,一切又顯得有些生分。或許還是那句話:三天不念口生,三天不練手生。
當(dāng)每一步腳印被黑暗吞噬,所有的思緒不再當(dāng)初,想與不想都只是一種被動(dòng)的從容,于是所有的回憶都變得不值一提。如果你有夢想,請千萬不要輕言放棄,不管追夢的道路上是否布滿荊棘,不管追夢的道路是否一帆風(fēng)順,請你堅(jiān)持下去,總有一天你會(huì)為自己的堅(jiān)持而感動(dòng),總有一天你會(huì)為你的付出獲得回報(bào)。但愿日后每次回憶,我們都能對生活不感到負(fù)疚。
堅(jiān)持作文 篇3
當(dāng)代文豪約翰。厄普代克由衷感嘆:“能有《吹小號(hào)的天鵝》這本書,實(shí)在是我們的幸運(yùn)!”
作家懷特筆下的路易斯是一只生來就啞巴的雄吹號(hào)天鵝。為了說出自己的想法,路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字?商禊Z們都不識(shí)字,路易斯還是沒有辦法向自己心愛的天鵝塞雷娜傾訴衷腸。天鵝爸爸為它偷來了小號(hào)。路易斯堅(jiān)持不懈地練了一遍又一遍,終于從小號(hào)里吹出了心靈深處的歌,打動(dòng)了塞雷娜。
路易斯的故事使我聯(lián)想到了自己。
去年秋天,媽媽看了《玉觀音》以后,就突發(fā)其想想讓我學(xué)跆拳道。我懷著好奇心和媽媽來到了道場,各種各樣的東西令我興奮不已,與其說我是練了一節(jié)課,還不如說是玩了一節(jié)課,對什么設(shè)備都感到無比新奇。每天伸伸手,伸伸腳,再喊上幾聲就了事了,怪好玩的。
可過了不久,我就對這些越來越多的任務(wù)感到厭煩了,隨著一次次考級的成功,我成為了高色帶,每天要練一大堆套路,稍稍眼神不對,或者講一句空話,就會(huì)迎來一頓臭罵,外加全班受罰,控腿、俯臥撐、蛙跳,天天花樣翻新,更慘的是,每天不跑上30多圈教練是不會(huì)罷休的。我實(shí)在受不了了,好幾次和媽媽提出不想學(xué)了,總被她拒絕。于是,我每天去學(xué)跆拳道都像受難一樣,擺著一副苦瓜臉,悶悶不樂的。
今天,我看了《吹小號(hào)的天鵝》以后,我想:我一定要學(xué)習(xí)路易斯做事堅(jiān)持不懈的.精神,不因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就在最關(guān)鍵的時(shí)刻放棄。我既然已經(jīng)在練跆拳道了,就應(yīng)該好好練,堅(jiān)持到底呀!
是呀,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。困難并不可怕,重要的是要有克服困難的勇氣,堅(jiān)持到底,不能退縮。人生的道路,才會(huì)在你眼前越來越寬廣!
堅(jiān)持作文 篇4
我原以為自己還蠻能堅(jiān)持的,即使是不經(jīng)意被打亂節(jié)奏,也只是一天兩天而已,不會(huì)持續(xù)太久。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己還是太高估自己了。
當(dāng)素日時(shí)沒有遇到的一些瑣事需要處理的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己馬上就亂了分寸,原本架構(gòu)起來的時(shí)間管理根基還不夠穩(wěn),一下就又被打回了原形。
不是沒有想到那些沒有完成的計(jì)劃,卻是開始用"太累了!“”再等等!“”休息一會(huì)先!“之類的詞匯去搪塞。
但事實(shí)真的是太累了太忙了嗎?
也許是會(huì)比之前要累忙一些,但還是不至于到直接把原本計(jì)劃一把打散的程度,最關(guān)鍵的是當(dāng)?shù)纫粫?huì)之后,等休息之后,最先拿起的.是手機(jī),然后沉浸在那些垃圾快樂之中,卻自我催眠,太累了休息一下。
堅(jiān)持一件事很難,打斷它卻很容易,重啟需要?jiǎng)恿εc勇氣。
有人說,如果你對一件事有懊惱和后悔的時(shí)候,那你應(yīng)該是高興的,畢竟那說明你還有著想變好的心態(tài),才會(huì)去比較,才會(huì)去掙扎。
我想,即使能明了這個(gè)問題的關(guān)鍵,那話不多說,直接去堅(jiān)持就是了。
堅(jiān)持作文 篇5
“太好了,我們今天又要玩游戲!”大家都在拭目以待,看看到底是什么游戲。
上課了,老師一走進(jìn)來,我們立馬停止吵鬧,教室里鴉雀無聲。老師在黑板上寫下題目,原來這個(gè)游戲的名字叫我能堅(jiān)持五分鐘。五分鐘?難道是五分鐘憋氣?蹲馬步?……
老師說:“游戲規(guī)則很簡單,身體站直,把左手和肩同高,手心朝下,右手拿一支筆放到左手手腕處,堅(jiān)持筆五分鐘不掉下來就贏了!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來。
第一局就在吵鬧聲中開始了。舒同學(xué)和徐同學(xué)一起上去,同時(shí)把右手的筆小心翼翼地放在左手上。我用許多搞笑的`動(dòng)作來干擾他們,徐同學(xué)看都不看我一眼,聚精會(huì)神地盯著筆,舒同學(xué)卻哈哈大笑,笑個(gè)不停,我就集中火力來對付他,果然舒同學(xué)完敗。
第二局在大家的期盼中開始了。駱同學(xué)和黃同學(xué)pk!這局我換了個(gè)方法,開始講笑話。剛說幾句,黃同學(xué)就哄堂大笑,笑得手抖抖動(dòng),駱同學(xué)卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我想:這次黃同學(xué)要輸了!但他的表現(xiàn)卻出乎我的意料,他緊緊握拳,控制住自己。幾分鐘之后,駱同學(xué)因?yàn)槭炙幔×恕?/p>
第三局我手舞足蹈地引他們笑,雖然他們都笑了,但都堅(jiān)持了五分鐘,我為他們的表現(xiàn)拍手稱贊。
經(jīng)過激烈的pk,第一小組勝利。我們第一組的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來!
這節(jié)課就在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這個(gè)游戲,我明白了:堅(jiān)持就是勝利!
堅(jiān)持作文 篇6
寒假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去德化,參觀蘭老師的工作室。一進(jìn)工作室,我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)這些陶瓷作品非常光滑,細(xì)膩。于是大著膽子問:“蘭老師,我也想試試制陶,可以嗎?”“哈哈,當(dāng)然可以了,我教你做一個(gè)水杯吧!
聽完蘭老師介紹制作過程,我就迫不及待地坐到制陶器前,拿出陶泥開始用力摔打。陶泥很硬,在爸爸的幫忙下才把陶泥摔軟了。第二步就變難了,我控制不了制陶臺(tái)的.旋轉(zhuǎn)速度,差點(diǎn)把整團(tuán)陶泥甩了出去。在蘭老師幫助下固定了速度,我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將陶泥轉(zhuǎn)成了圓柱體,然后用大拇指打了一個(gè)洞。
關(guān)鍵的拉胚到了,可是我看著這團(tuán)陶泥真的不知如何下手,我試著慢慢將瓶壁向外拉,可是一用力,發(fā)現(xiàn)瓶壁就歪了,一會(huì)兒瓶壁就破了,于是只好再次從頭開始做了。試了幾次都沒有成功,幾乎都要放棄了。蘭老師在旁邊指著一件雕塑說:“這是一件很有創(chuàng)新的實(shí)心雕塑。我花了整整兩年的時(shí)間,不斷的試驗(yàn),不斷的嘗試,不斷的失敗,才燒制成功!蔽抑,蘭老師要我堅(jiān)持下去,才能成功。我要緊牙關(guān),重新開始拉胚,最后在媽媽的幫助下,我們終于勉強(qiáng)拉出了一個(gè)花瓶樣子。
終于到了收口。我收了幾次,都是東倒西歪,不禁有些泄氣。我抬頭看到蘭老師在旁邊微笑著注視著我,忽然我靈機(jī)一動(dòng), 用捏橡皮泥的方法輕輕地收口,慢慢地,幾次失敗之后,終于勉強(qiáng)收得有些園了,像一個(gè)花瓶樣子。看著自己完成的丑丑的花瓶,再看看墻上擺著的精美陶瓷,我深深體會(huì)到:有些事并不是表面看起來那么簡單,它需要堅(jiān)持不懈的精神,更需要不斷創(chuàng)新的勇氣。
這個(gè)親手制作的花瓶如今放在我的書桌上,當(dāng)我碰到困難的時(shí)候,它都在提醒我別泄氣,要堅(jiān)持,一定會(huì)有辦法解決問題的!
堅(jiān)持作文 篇7
我是一株荷花。
那天的情景我還深深的記得,我從淤泥里露出一點(diǎn)綠,看見了這美麗的世界,呼吸著新鮮的空氣。我真的很激動(dòng),我環(huán)視了一下四周就看見了我旁邊的好多伙伴,它們真美呀,互相在爭奇斗艷,好想每一個(gè)株荷花都是一個(gè)小精靈,倏忽間我就陶醉在這一片花海。正在這時(shí)我旁片的一株漂亮的荷花正受到人們的贊美,真的好羨慕它們呀,所以我要努力。
在那之后,我努力的生長,拼命地從淤泥里吸收養(yǎng)分滋養(yǎng)自己,哪怕受了傷。日復(fù)一日我也長得越來越壯。那天正當(dāng)剛剛睜開眼睛時(shí),天就灰暗暗的,仿佛就要塌下來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,不知所從。我旁邊的那株荷花說:“你別害怕,如果你要活下去你就要經(jīng)歷這次歷練。當(dāng)年我就是,不過在那次大雨中,我的`好幾個(gè)伙伴都沒有堅(jiān)持住,不過你要加油!甭犞脑挘粗鼒(jiān)定的眼神,我也下定決心要堅(jiān)持住,用生命。我在心底大喊,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。
然后一顆顆豆大的雨珠猛地向我的身上襲來,撕扯般的疼痛。我咬著牙,在心里默念加油,在堅(jiān)持一下。啊,伴著一聲清脆的聲音我的一片枝葉被打斷了,我緊閉雙眼咬著牙,忍著讓眼里的淚水不掉落。緊緊地等著命運(yùn)降臨。反正我不能放棄,堅(jiān)持。啊,啊,啊,痛。啊,一聲尖叫后我暈了過去。待我再醒來時(shí)就看見我旁邊的荷葉對我露出了笑臉說:“你真的很堅(jiān)強(qiáng),但我不知道是什么讓你這么堅(jiān)強(qiáng)?”我忍著身上的疼痛笑了笑,抬起頭看著雨后湛藍(lán)的天空,可能是剛下過大雨,天空真的好美。我回過頭對著那株荷花說:”是我對生活的熱愛,那種深入靈魂的熱愛。還有謝謝你的那些話。”
我呼吸著新鮮的空氣,我熱愛著生活。加油。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一株熱愛生活的荷花,只要堅(jiān)持就能成功。
堅(jiān)持,因?yàn)闊釔,深入靈魂的熱愛。
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