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精選學(xué)校秋天作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校秋天作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校秋天作文 篇1
秋天的校園真是景色宜人。
每當(dāng)農(nóng)歷八月，一走進(jìn)校園，就會(huì)聞到一股濃郁的花香，這是花壇里的桂花在靜靜地告訴我們——秋天到了。桂花很小，花瓣只有米粒般大小，呈米黃色，它們藏在葉柄連著枝的地方，要不是這香味兒，粗心的同學(xué)是發(fā)現(xiàn)不了它們的'。秋風(fēng)一吹，桂花如星星般在綠葉叢中若隱若現(xiàn)，那香氣隨著風(fēng)飄進(jìn)每一個(gè)辦公室，每一間教室，整個(gè)校園都沉浸在桂花的香甜之中。
雖然已近中秋，但在校園右側(cè)的一面墻上仍是滿眼的綠，那些綠葉爬得滿墻都是，而且鋪得十分均勻，葉尖兒一順兒朝下。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，墻上立刻漾起一層又一層綠色的波紋。不用說(shuō)，這就是老舍爺爺筆下“腳踏實(shí)地”的爬山虎了。
在這面墻的附近有一棵高大挺拔的黃桷樹(shù)，秋天的她仍是絢麗的。你看那滿樹(shù)的葉子，有的已經(jīng)黃了，有的才半黃半綠，有的竟然還是綠油油的，還有的正迫不及待地離開(kāi)媽媽，飄在空中，和同學(xué)們玩“抓貓貓”的游戲呢！
秋天的校園，真是一座充滿芬芳與活力的樂(lè)園。
學(xué)校秋天作文 篇2
它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、凄艷的。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)是落葉的凄涼讓它的美麗失色了。固然它美，它寧?kù)o而喧嘩，可這美多多少少帶來(lái)些憂愁的姿色。天有點(diǎn)冷，風(fēng)有點(diǎn)大，這個(gè)落葉的秋天，是離去。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過(guò)它的甜食有苦澀的'，綠葉和花兒伴著它成長(zhǎng)，付出的卻是自己短暫的美。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過(guò)它的艷很易碎，有可能你不經(jīng)意間就破壞了它的美。 它只不過(guò)是萬(wàn)物再次換新的一個(gè)過(guò)程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹(shù)葉的飄落，百花的凋零&。萬(wàn)物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。 即便是有些菊花的盛開(kāi)，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開(kāi)，就如同對(duì)那些逝去的生命嘲笑。譏諷它們對(duì)命運(yùn)的服輸。花開(kāi)花謝，花兒的生命的輪回好像是這樣子的，它們可以改變命運(yùn)嗎？誰(shuí)也無(wú)法知曉，畢竟我們不是花。但我覺(jué)得，它們也會(huì)想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零只不過(guò)是為了新一次的生長(zhǎng)，變得更美。 秋天，是一種凄艷，它存在于生活中，存在于四周，存在于校園中。
學(xué)校秋天作文 篇3
秋天來(lái)了，我們的校園格外美麗。因?yàn)檩d了很多果樹(shù)，有石榴樹(shù)，棗樹(shù)，還有柿子樹(shù)，好想一個(gè)大果園。
你瞧一個(gè)個(gè)石榴多好看��！裂開(kāi)了嘴巴，好像為我們喝彩。柿子樹(shù)也結(jié)滿了果實(shí)，好像彩色的小燈籠，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
下課后，也有好多同學(xué)在樹(shù)下看書(shū)，在操場(chǎng)上玩耍，還有的在跳繩。這么好的`景色是在告訴我們，好好學(xué)習(xí)，天天向上，校園就是我們成長(zhǎng)的家。
學(xué)校秋天作文 篇4
我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)雪花飄飛的冬天，但是我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，桂花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的.顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……
金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉!
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
學(xué)校秋天作文 篇5
才過(guò)了炙熱的空氣，才過(guò)了鳴蟬的喧囂，我們便迎來(lái)了一個(gè)清爽而寧?kù)o的秋。秋的到來(lái)為我們帶來(lái)的不只是清涼的喜悅，還有無(wú)盡的思緒……
一夜間，校園中的從草高樹(shù)都退掉了綠色的蔥衣，換上了金色的絲衣，而那樹(shù)綠的仿佛還在昨天。一瞬間，那讓我們想逃去的'燥熱也灰飛煙滅。而我們還沉醉在夏天的蟬鳴中時(shí)，秋便無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了我們身邊。
風(fēng)輕柔的拂過(guò)你的耳邊，不僅帶來(lái)了一絲清爽宜人的空氣，還勾起了無(wú)限的思緒、回憶。也正因如此，本平淡的秋，才多了幾分的曼妙。
墻上的爬山虎被風(fēng)染紅了，一片片紅色的葉子在風(fēng)中翻動(dòng)著，甚為妖嬈。道旁的幾株銀杏也披上了金黃，拾起一片金黃的銀杏葉，我仿佛看到了他的古老、滄桑。樹(shù)上的銀杏果不是地從枝頭上飄落，掉在地上，濺起了枯葉，而那聲音卻在心中回蕩。
放眼望去，金黃色布滿了秋所籠罩的校園。風(fēng)不時(shí)地從從枝頭掠過(guò)，樹(shù)上的葉子好像對(duì)風(fēng)眷戀似的，也跟隨著風(fēng)的腳步在風(fēng)中纏綿。漫步在這一片金黃當(dāng)中，腳下不時(shí)傳來(lái)那樹(shù)葉吱吱的脆響，不要厭煩，因?yàn)槟鞘乔镌谙肽阍V說(shuō)著一年的路途。鵲鳥(niǎo)仿佛也在傾聽(tīng)這秋的韻律，陶醉其中。輕吸一口氣，那空氣中仿佛帶來(lái)了遠(yuǎn)方秋實(shí)的芬芳。倘若你只身一人漫步在這秋的光景中，才是最曼妙的。
也許是夏天的我們太過(guò)匆忙，而秋給了匆匆的我們一些停息的時(shí)間。秋風(fēng)在使果實(shí)成熟的同時(shí)，也未免帶來(lái)了一絲傷感。秋雖是無(wú)言的，但它卻能引起我的回想與記憶。在這個(gè)季節(jié)里逝去的還將逝去，未來(lái)還將是未來(lái)，這給秋天增添了一份迷茫、困惑……
向遠(yuǎn)望去仿佛夏天還在，其實(shí)他早已被秋所取代。向遠(yuǎn)望去仿佛那蟬聲還在，其實(shí)他早它已不在。向遠(yuǎn)望去仿佛昨天的往事還在，其實(shí)它早已逝去……
學(xué)校秋天作文 篇6
學(xué)校每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景，而我最喜愛(ài)深秋的學(xué)校。
到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，同學(xué)們穿上了厚厚的毛衣、棉衣。操場(chǎng)上一排排的桂花樹(shù)，散發(fā)出撲鼻的香味。石榴樹(shù)上掛滿了石榴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像樹(shù)上掛滿了迷你的紅燈籠。
課間，北風(fēng)嗚嗚地在耳邊刮著，可是同學(xué)們似乎不把風(fēng)當(dāng)回事，繼續(xù)再操場(chǎng)上玩耍。那鮮艷的服裝，把原來(lái)冷冷清清的學(xué)校打扮得絢麗多彩。這下操場(chǎng)上可熱鬧啦！同學(xué)們有的.在打排球，可起勁了；有的在打籃球，招引來(lái)低年級(jí)同學(xué)們陣陣喝彩聲；還有的在跑步比賽，你追我趕，好不快活！
還有一部分同學(xué)在教室里，沉迷在書(shū)的世界里，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。樓梯和樓道上也載滿了做游戲的人，其中最有趣的是進(jìn)攻城堡游戲。首先把十二人分成兩隊(duì)，設(shè)有三個(gè)通道，每個(gè)通道兩人，遇到一個(gè)人開(kāi)始石頭剪刀布，贏的人可以繼續(xù)前行，輸?shù)谋仨殦Q一個(gè)通道，最后一個(gè)人如果先到達(dá)對(duì)方的出發(fā)地點(diǎn)就為勝利。最后我們隊(duì)輸了。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所充滿樂(lè)趣的小學(xué)。
學(xué)校秋天作文 篇7
金秋十月，秋風(fēng)送爽，仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云。比起夏天的校園，秋天的校園多了一份充實(shí)與忙碌。
秋天的天空總是熱鬧的，一群群鳥(niǎo)兒像趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。它們坐上了南飛的大巴，紛紛去南方度假了。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，有紅的，有黃的。馬路上，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小道被它們涂上了五彩的顏色；草坪被它們披上了金色的西裝。楓葉是一個(gè)大酒鬼，一到秋天就天天飲酒，他的'臉一天比一天紅，直到變成十月里的高粱，醉乎乎的，一失足從樹(shù)梢上掉了下來(lái)�；▔锏幕ú幌翊禾炖镩_(kāi)的那樣婀娜多姿，反倒令人傷感。除了菊花，它們?cè)诮痫L(fēng)中怒放：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，開(kāi)得正爛漫。還有一種不知名的花，長(zhǎng)在樹(shù)上，風(fēng)一吹，就掉下來(lái)幾個(gè)花骨朵，花是黃色的。乍一看，“雞精空中差可擬”；細(xì)一品，“未喏迎春因風(fēng)起”。黃花成片成片的灑在路邊。合歡也正在開(kāi)放，扁豆似的果實(shí)，含羞草似的葉子，皂莢似的小花，實(shí)屬植物界的“三不像”。
秋天里，校園里的孩子和季節(jié)，天氣形成了對(duì)比，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都不會(huì)遲到。早上，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)了校園的大門；上課時(shí)，教室里總傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒�；放學(xué)了，同學(xué)們排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校。
忽然，在上課時(shí)，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊。天空是暗的，但雨在傾訴著。屋檐下，秋雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。我相信秋雨后的校園一定會(huì)更美麗、更開(kāi)闊。
我喜歡“秋”。
學(xué)校秋天作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘悄悄地走了，而秋姑娘則匆匆地趕來(lái)了。她用一支魔法棒，輕輕一揮，銀杏葉變黃了；她輕輕一揮，告訴動(dòng)物們可以開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了；她又輕輕一揮，整片綠綠的，有些泛黃的稻谷在一夜之間，變成了金色的海洋
但是，她也悄悄地走過(guò)我們的校園，使我們的校園變得更加豐富多彩。看，藍(lán)藍(lán)的天空中，夾雜著幾朵雪白的白云，有時(shí)，還會(huì)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，它們穿過(guò)白云，在天空中自由自在地飛翔著。再看看地上，校園的桂花樹(shù)也開(kāi)花了，綠豆般大小的小花一顆一顆的綻放，風(fēng)姑娘飄過(guò)，桂花和樹(shù)葉一起發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，又像在唱優(yōu)美的歌，又像在說(shuō)：“哈哈！我們開(kāi)花啦，終于能看到世界啦！”隨著它們的“說(shuō)話”聲，香氣就慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，飄到了樹(shù)上、屋頂上、教室里每個(gè)角落都有著桂花香氣的身影，真是太香了！
在操場(chǎng)的旁邊，有許多棵樟樹(shù)，它們一個(gè)挨著一個(gè)，站得筆直筆直的，就像軍人一樣，但是，它們綠綠的`葉子很快變成了棕黃色，它們隨著時(shí)間，一片一片地落了下來(lái)，很快，操場(chǎng)的邊緣便全都鋪滿了落葉，就像地毯一樣。有的小孩見(jiàn)了，就會(huì)跑過(guò)來(lái)踩在上面，這時(shí)，這個(gè)“地毯”就會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，甭提有多好玩了。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的學(xué)校，因?yàn)樗腥げ⑶邑S富多彩，漂亮極了。
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