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          學(xué)生的煩惱作文

          時(shí)間:2023-06-10 08:01:28 煩惱 我要投稿

          【精選】學(xué)生的煩惱作文4篇

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)生的煩惱作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】學(xué)生的煩惱作文4篇

          學(xué)生的煩惱作文 篇1

            剪不斷,理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛(ài)和被愛(ài),更不知如何對(duì)情感的理解與表達(dá)。中國(guó)人總喜歡把愛(ài)字與情字組成一個(gè)詞匯,而大人們對(duì)愛(ài)情二字卻是畏忌莫深。就連中國(guó)文學(xué)對(duì)情感的表達(dá)也是那么的含蓄。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生的只是對(duì)知識(shí)、分?jǐn)?shù)的愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)也漸變成責(zé)任與監(jiān)督,學(xué)生們總是在自我成長(zhǎng)中、迷失中、跌撞中,才學(xué)會(huì)尋找與他人情感的交匯點(diǎn)。

            似乎:對(duì)情感直接的表達(dá)是中國(guó)人和學(xué)生該補(bǔ)的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會(huì)了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。本來(lái)我不喜歡上美術(shù)課,也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫(huà)人物表情的課堂上,老師不經(jīng)意地講述了她一個(gè)學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中,犧牲在美國(guó)制造的地雷下,所以老師很不喜歡美國(guó)人。在老師這段簡(jiǎn)短的、不經(jīng)意的言語(yǔ)中,我感悟到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),感悟到老師愛(ài)國(guó)的情懷。如一縷冬日陽(yáng)光融化了我與美術(shù)老師接近冰點(diǎn)的情感,我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點(diǎn),學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。我用從沒(méi)有過(guò)的全神貫注投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中。

            所以,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)情感的表達(dá),共同尋找情感的交匯點(diǎn)和學(xué)習(xí)的'支撐點(diǎn)。有了這些才會(huì)擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動(dòng)力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)尋找與社會(huì)的交匯點(diǎn),把所學(xué)的知識(shí)融匯到社會(huì)實(shí)踐中,緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)閉門(mén)苦讀,兩耳不聞窗外事,學(xué)生應(yīng)關(guān)愛(ài)社會(huì)關(guān)愛(ài)國(guó)家乃至關(guān)注世界,因?yàn)檫@個(gè)世界不止只是屬于大人們,學(xué)生也是這個(gè)世界的一份子,而且學(xué)生是這個(gè)世界未來(lái)的主人。

          學(xué)生的煩惱作文 篇2

            大人們常說(shuō):“你們小孩子不用上班,不用賺錢,只要好好學(xué)習(xí),就沒(méi)有煩惱!蔽乙宦(tīng)這話就來(lái)氣,可又不知該如何反駁,因此就產(chǎn)生了逆反心理。

            記得在期末考的時(shí)候,我忐忑不安,生怕成績(jī)一落千丈,被媽媽責(zé)罵。但是我知道,如果太緊張的話,成績(jī)也許更不好。所以,我滿懷信心地進(jìn)入了考場(chǎng),準(zhǔn)備考試。

            考卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我瞟了一眼,哇,大部分都是我會(huì)做的題!我頓時(shí)心花怒放,便“唰唰唰”地寫(xiě)了下去。你們以為我是瞎寫(xiě)的嗎?錯(cuò),大錯(cuò)特錯(cuò)!這上面的每一題都是我用信心填補(bǔ)進(jìn)去的,因此我很有把握,覺(jué)得自己能考90分以上,達(dá)到媽媽的要求。做完閱讀題,就該寫(xiě)作文了。我仔細(xì)看了看,有兩個(gè)作文題目,其中一個(gè)是編童話故事,就和《小象奇奇》差不多,另一個(gè)是寫(xiě)人。你們猜我會(huì)選哪個(gè),我當(dāng)然會(huì)選童話故事啦!你們想想,童話故事多好編。

            很快就到發(fā)考卷的時(shí)候了,雖然考試時(shí)我信心滿滿,可此時(shí)我的心卻不受控制地怦怦直跳,像揣了只活蹦亂跳的兔子一樣,一刻也不得安寧。當(dāng)我拿到卷子時(shí),先深呼了一口氣,應(yīng)該能達(dá)標(biāo)吧!我這樣安慰自己?僧(dāng)我掀開(kāi)分?jǐn)?shù)那一面時(shí),一下子就崩潰了,竟然只考了86分!天哪!我看了看自己的錯(cuò)題,不少是因?yàn)轳R虎而失分,真是太不應(yīng)該了!我做完應(yīng)該好好檢查一遍的。

            回家后,我就用頭去撞車上的`座椅,嘴里不斷嘀咕道:“為什么考這么差?為什么考這么差?”媽媽見(jiàn)我這么難過(guò),便沒(méi)有罵我,還安慰我,讓我別太自責(zé)?晌乙粫r(shí)受不了這個(gè)打擊,就想了一個(gè)好辦法。我找來(lái)沒(méi)用的紙和筆,然后用筆把煩惱寫(xiě)在廢紙上面,接著撕成兩半,再對(duì)折著撕,直到那張紙成了碎片,考試帶給我的煩惱才消失了。

            讓我們把煩惱“撕掉”,永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的心情!

          學(xué)生的煩惱作文 篇3

            我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生,完成好老師布置的作業(yè)?墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了,因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了,過(guò)多的作業(yè)給我?guī)?lái)了不少的煩惱。

            剛開(kāi)學(xué),作業(yè)還算比較少,每天放學(xué)后我至少還能出去玩半個(gè)小時(shí),可剛學(xué)完兩、三個(gè)單元,作業(yè)就多起來(lái)了,到了期末,幾乎每天的作業(yè)都是兩大張卷子,這兩張卷子看似很輕,可放在我的.書(shū)包里,就像一座幾千億噸的大山那么重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘,別去玩了。早上起來(lái),倆大眼袋吊著,多難看呀!煩!

            有時(shí)我吃完飯后想出去玩一會(huì),消化消化,可剛換好鞋就會(huì)想起來(lái)還有一大堆作業(yè)等著我呢!沒(méi)辦法,只得又回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。煩!

            到了暑假或寒假,我以為可以輕松點(diǎn)了,可沒(méi)想到作業(yè)不但沒(méi)有減少,反而還比平時(shí)增加好幾倍!老師布置的,爸媽布置的,補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)……真是鋪天蓋地!這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好,就連睡覺(jué)都?jí)舻接幸淮蠖炎鳂I(yè)要做!煩!

            老師們啊,請(qǐng)給我們減減負(fù)吧,我們什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)多的煩惱!

          學(xué)生的煩惱作文 篇4

            又到期末考試的時(shí)間了,我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí),可就是不能專心一直在想明天考試的情景(虛幻、想象):

            考卷發(fā)下來(lái)了,我看了一下題目,還好呀!不是很難呢!我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲,靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上,我打開(kāi)紙團(tuán),一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾,我還沒(méi)來(lái)得及看清楚,老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁,說(shuō):“這個(gè)女同學(xué),作弊了,得零分!”

            “什么?老師!我沒(méi)有作弊!”

            “你還敢說(shuō)沒(méi)有?證據(jù)就在老師手里!”我同桌向我吼道。

            “就是嘛,你都作弊了還敢狡辯!”我的'好朋友居然也站在他們那一邊。

            “你還有什么好說(shuō)的?”

            “我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

            “我反正就是沒(méi)有作弊,有人想陷害我!”

            “這位同學(xué),你也太可惡了吧。自己在作弊,還敢說(shuō)別人陷害你!”

            “就是嘛!”

            “太可惡了!”

            “不要臉!”

            “她臉皮可真厚!”

            同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里,我忍不住了,就吼起來(lái):“我就是沒(méi)有作弊!你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼遥繛槭裁?為什么?”眼淚抑制不住,終于涌了出來(lái)……

            眼淚抑制不住,終于涌了出來(lái)。

            這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……

            六年級(jí):沫嵐汐

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