精選開學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)的作文 篇1
又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。校園中兩個(gè)月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。
上午7點(diǎn)30分，我們初二的同學(xué)就開始上課了(9月1日已經(jīng)報(bào)名并發(fā)了新書)大家都捧著新書，響亮地誦讀著，默默享受著失去兩個(gè)月的美妙的學(xué)習(xí)氣氛和快樂的同學(xué)間的友情。生活，充實(shí)。
上午9點(diǎn)鐘左右，就可以看見初一的新生冒著涼涼的雨，跟著他們的父母在每個(gè)班的新生名單前穿梭來往。直到發(fā)現(xiàn)自己的名字，進(jìn)入一個(gè)完全陌生的班級(jí)，看著素不相識(shí)的同學(xué)，興奮？激動(dòng)？害羞？不知所措？還是百感交集？
直到放學(xué)，都沒有發(fā)現(xiàn)初三有什么動(dòng)靜。也許緊張的學(xué)習(xí)氣氛早已彌漫在每個(gè)初三同學(xué)的心中了吧!學(xué)習(xí)，苦，樂。
望著這明亮寬敞的教室，整齊的`桌椅，我們的生活多么幸福!六十多年前(不含)，這里是什么？戰(zhàn)火，硝煙。子彈颼颼，炮火隆隆。學(xué)校是不是已經(jīng)開學(xué)？學(xué)生們?cè)谀睦�？�?和我們一般大的他們，扛著槍，為祖國(guó)而戰(zhàn)!他們無法上學(xué)，但他們?yōu)榱松蠈W(xué)這個(gè)夢(mèng)想，不懈奮斗，不惜犧牲自己，也要換來和平，換來學(xué)校，換來知識(shí)，換來自己的夢(mèng)想。他們做到了。我們的今天是最好的證實(shí)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利XX周年。
開學(xué)的作文 篇2
快樂的寒假生活已去，又迎來了一個(gè)全新又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。上學(xué)的時(shí)間已到了，在家里卻有著兩個(gè)完全不同表情的人。一個(gè)是垂頭喪氣而討厭上學(xué)的淘氣小子——天天，他呀，名字讓人感覺不是很淘氣�？墒悄�，正好恰恰相反，這家伙可真是個(gè)淘氣包，竟惹出點(diǎn)事來。而另一方面卻是天天的姐姐佳佳，她是父母老師眼中的乖乖女，什么事大家都認(rèn)為她是對(duì)，成績(jī)好的她，百分之一萬是喜歡上學(xué)的。爸爸和媽媽從房間里走出來。媽媽嘴里還不停的嚷著“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽可真是個(gè)急性子，整天都板著臉但心好就是煩了點(diǎn)。爸爸就不同了，看他的樣子就知道是個(gè)爽快、正直的人。沒錯(cuò)，不僅僅是這樣，他還很“溫柔”呢！和媽媽簡(jiǎn)直就是有天壤之別。在這么溫暖和幸福的家庭里，怎么會(huì)缺少笑聲和各種聲音呢？
吃完早飯，姐弟兩人一起去上學(xué)。兩個(gè)有著完全不同性格的人說說笑笑，不一會(huì)兒就來到了學(xué)校，天天天天一走進(jìn)教室就看到一堆人圍在一起，他們?cè)诟蓡崮�？在干嗎呢？由于是新分班，誰也不認(rèn)識(shí)誰，所以大家只看了他一眼，便又津津有味的看了起來。教室里又響起了一陣陣的叫聲：“加油、加油！”被吵聲嚇到了的天天跑過去看了看，原來是賽車，兩個(gè)人正比的可以說是龍爭(zhēng)虎斗，不分上下�！坝脗�(gè)高度甩尾”“射呀”看著他們的比賽自己也大發(fā)議論�！岸６！鄙险n鈴終于響了，開了鍋的教室終于平靜了下來�！斑诉恕边@腳步……是老師來了，全班更加平靜下來班主任老師從外面走了進(jìn)來。一張面孔男的老師。這真是讓大家想不到的。讓天天更是高興的不得了。這個(gè)老師姓肖，一點(diǎn)也不兇，喜歡和大家溝通，也愛和同學(xué)們做游戲，說了這么多，老師也讓大家自我介紹一番。天天最討厭自我介紹，讓他自我介紹豈不是要命嗎？
姐姐佳佳那兒的`情況就好多了。一切非常正常，就是有一個(gè)大嘴的男生比她媽煩了點(diǎn)，整天在那兒無所事事�？上攵�，他一定也是個(gè)像天天一樣的，惹是生非的淘氣包。她的老師就普通了，就是個(gè)水平高點(diǎn)的語文老師�？雌饋砜烧媸莾窗。∈遣皇沁@個(gè)樣子這個(gè)學(xué)期就一定會(huì)知道了。這老師沒有讓他們自我介紹，而是換一種方式！我覺得，如果天天在這個(gè)班就好了。誰讓他不在這個(gè)班呢？只好自認(rèn)倒霉啰。
開學(xué)的作文 篇3
昨天，是我返校報(bào)到的一天，我抱作業(yè)進(jìn)教室的時(shí)候，看見李老師和一位媽媽在聊天。之后上課的時(shí)候，李老師帶著一個(gè)小女生走進(jìn)教室，她的臉圓嘟嘟，眼睛小，但是很有神，個(gè)子大約有1。4米左右，看上去十分的文靜。
李老師讓這位女生做一個(gè)自我介紹，她說她叫肖然，來自人民融僑小學(xué)。嗯？不對(duì)呀，有點(diǎn)不對(duì)勁兒？李老師說那也屬于人民小學(xué)。哈？我表哥也在那個(gè)小學(xué)。
我替我們班上的.學(xué)霸們擔(dān)心，我覺得肖然是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。因?yàn)樗膵寢屖且幻處�，很有可能她把自己累積的經(jīng)驗(yàn)傳給她女兒。
但是，我怎么覺得少了個(gè)人？哦！對(duì)了，師父怎么沒有來呀？啊，難道師父轉(zhuǎn)學(xué)了？不要啊！您還沒教我＂葵花點(diǎn)穴手＂就轉(zhuǎn)學(xué)了�？珊髞砦也胖�，原來師父只是外出旅游還沒回來。哎，嚇?biāo)览戏蛄恕?/p>
今天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都邀請(qǐng)肖然一起玩耍。當(dāng)然，肖然也很愿意跟她們玩。
我希望肖然能快速融入到丙班家，跟我們一起成長(zhǎng)！
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