精選我收獲了作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我收獲了作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

　　金秋時(shí)節(jié)，山里的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。

　　褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：”這里有獼猴桃樹(shù)！這里有獼猴桃樹(shù)！“我們趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)幾棵高大的獼猴桃樹(shù)。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹(shù)去晃樹(shù)枝，獼猴桃像雨一樣從樹(shù)上落下來(lái)，小孩子們都在地下?lián)專(zhuān)�我跟弟弟看�?jiàn)大人們那么厲害，于是也爬上樹(shù)去晃，可是怎么晃也晃不下來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才晃下來(lái)一個(gè)。我們只好下去撿了。

　　地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹(shù)下的，一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的獼猴桃，剛把這幾個(gè)放入袋子，石頭縫里又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更大的。隨便翻開(kāi)幾片樹(shù)葉，準(zhǔn)能找到獼猴桃，運(yùn)氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個(gè)小口，一吸，酸甜酸甜的'，可過(guò)癮了。獼猴桃實(shí)在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發(fā)芽，明年長(zhǎng)出更多的獼猴桃吧！

　　拎著沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！

我收獲了作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！币�想收獲，就必須付出。

　　記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的'腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢?

　　當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢?是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢?

　　要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

我收獲了作文 篇3

　　在小學(xué)六年的過(guò)程中，我收獲了很多，收獲了豐富的知識(shí)。收獲了高分的喜悅。在小學(xué)六年的過(guò)程中，我變了許多，從小時(shí)到不懂世界，到現(xiàn)在的成熟。從小時(shí)的外向變成了愛(ài)假笑的現(xiàn)在。但是我身邊有對(duì)于我最重要的人，縱觀世俗百態(tài)，唯有你們一直在身邊。我的朋友是心中最重要的一部分。

　　朋友是可以容忍你所有小脾氣，他們見(jiàn)過(guò)你最丑的一面，也毫不嫌棄的安慰你，見(jiàn)過(guò)你哭的`最烈的一面，也仍然愿意去擁抱你。鯨魚(yú)是群居動(dòng)物，他們用聲波尋找同伴�？墒澜缟嫌幸活^最孤獨(dú)的鯨魚(yú)叫聲二十五赫茲鯨魚(yú)至今，世界只有一頭，他的同伴聽(tīng)不見(jiàn)他低沉的喊聲。我其實(shí)是一個(gè)比較難懂的人，就連我身邊的親人都無(wú)法知道，我都在想些什么。

　　有次學(xué)校組織畢業(yè)擴(kuò)展活動(dòng)。經(jīng)理一天半的玩耍中，我們迎接了最后的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)浮橋的23個(gè)人，每個(gè)人都安全通過(guò)。迎來(lái)最后一個(gè)人根本沒(méi)有想到老師上去的時(shí)候，我把所有力氣都放在這個(gè)小小的木板上。生怕老師摔下來(lái)，在最后一刻，一想到要畢業(yè)了。淚就一下忍不住了，朋友見(jiàn)狀紛紛來(lái)安慰。在教官的演講下，我們都互相擁抱，互相安慰。

　　忽然想起一部電視劇中男主角說(shuō)的一句話，人間最美好的事不過(guò)于最好的朋友，就在身邊。

我收獲了作文 篇4

　　堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持來(lái)自哪里？

　　為什么要堅(jiān)持？堅(jiān)持有什么用？

　　很少有人會(huì)堅(jiān)持，但堅(jiān)持的人不一定能成功，雖然成功機(jī)率小，不過(guò)呢！只要你堅(jiān)持，也算你為自己付出了一份力，所以，做任何事也不要放棄。

　　堅(jiān)持嘛，雖然做它的人不多，但是堅(jiān)持是一切人都值得擁有的，當(dāng)然了，我也不例外，我也是一個(gè)經(jīng)常堅(jiān)持的人，但每一次堅(jiān)持是那個(gè)時(shí)間——爬網(wǎng)。

　　那天是周日，小桔燈決定去淀塘畈舉行燒烤，全班人一蹦三尺高，十分開(kāi)心，其中也有我——大家在歡聲笑語(yǔ)之中到了目的地。

　　到了之后，老師宣布了五個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：烤燒，挖地瓜，走吊橋，爬“中國(guó)龍”，玩一些其它項(xiàng)目。當(dāng)一些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)要走吊橋，爬“中國(guó)龍”的時(shí)候，頓時(shí)臉色發(fā)黃，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我不……我不要爬“中國(guó)龍”，也不要走什么吊橋！”之后馬上躲到了一些膽大的同學(xué)身后，我一聽(tīng)，心開(kāi)始得意起來(lái)：切，有什么好怕，不就是走個(gè)吊橋，爬個(gè)“中國(guó)龍”嘛，干什么這么膽小呢？

　　當(dāng)前三個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，就是要爬傳說(shuō)中的“中國(guó)龍”，我十分得意，因?yàn)槲液苡邪盐张肋^(guò)去，當(dāng)我看見(jiàn)“中國(guó)龍”的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要暈了——好長(zhǎng)好長(zhǎng)，要越過(guò)三個(gè)峰呢！看到這里，我開(kāi)始面如土色了，渾身起了雞皮疙瘩，全身發(fā)抖，不用說(shuō)爬了，看也不想看了，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始爬了，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮爬了。

　　開(kāi)始爬了，我一只手抓住網(wǎng)，左腳向上跨了一步，再一只手抓住網(wǎng)，右腳向上跨了一步，“其實(shí)不難嘛！”，但是剛到頂，峰可難爬了，一不小心的話可是會(huì)掉下去的'，可是我不能丟男生的臉，我必須爬！我先把左腳放在了峰后邊，再將右腳也跨了過(guò)來(lái)，一步一步地向下爬……

　　這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一些聲音：“你個(gè)笨蛋！”“你丟了我們男生的臉！”“你是個(gè)懦夫！”什么，原來(lái)就我一個(gè)人還在網(wǎng)上呢！別的同學(xué)都爬完了，就我賴在網(wǎng)上，沒(méi)爬完。同學(xué)們讓我爬快一點(diǎn)，老師也讓我放松，可是我有恐高�。∥冶仍�先的速度更慢，有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，開(kāi)始爬上來(lái)幫我了，可我沒(méi)有理他們幾個(gè)，突然一股力量推使我前進(jìn)，我馬上爬了起來(lái)，速度也快了，沒(méi)過(guò)五分鐘就爬完了全程。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分高興，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持在你選擇的一瞬間，不能讓堅(jiān)持變成夢(mèng)一樣幻滅，不能讓堅(jiān)持化成泡影！

我收獲了作文 篇5

　　人都有自己的缺點(diǎn)，那我的缺點(diǎn)是什么呢？當(dāng)然就是丟三落四。每次上學(xué)我不是忘帶這樣就是忘帶那樣，因此經(jīng)常被老師臭罵一頓。

　　所以我下定決心：一定要把自己的書(shū)包收拾得整整潔潔！放學(xué)了，我背著書(shū)包往家趕，剛到家，我把書(shū)包放下，換好鞋，拿起書(shū)包往書(shū)桌走去。不料手一滑，重如泰山的書(shū)包，“啪”的一聲砸在我的腳上，我大叫：“天哪，痛死人啦！”媽媽聞聲趕來(lái)，連忙問(wèn)：“怎么了？沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事兒。”我回答道。

　　我把書(shū)包放在桌上，先打開(kāi)書(shū)包，把書(shū)、本子、文具一下子倒了出來(lái)�？墒怯钟幸槐緯�(shū)砸在了我的腿上，我怎么那么倒霉呀！

　　我先把書(shū)、本子按照學(xué)科分好類(lèi)，然后拿出幾個(gè)文件袋，貼上標(biāo)簽，再把分好類(lèi)的`書(shū)裝進(jìn)文件袋，最后把文件袋放進(jìn)書(shū)包，大功告成了！

　　第二天，我心滿意足的去上學(xué)，果然一樣?xùn)|西都沒(méi)有忘帶。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“要加油啊，整理書(shū)包要靠長(zhǎng)期堅(jiān)持才能成功！”

　　可回到家，我的書(shū)包又亂蓬蓬的了，我正束手無(wú)策的時(shí)候，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“妙計(jì)”。我又按原來(lái)的方法把書(shū)包整收拾好，然后制作了一個(gè)表格，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“我每天放學(xué)回來(lái)，你幫我檢查書(shū)包，整潔加一分，不整潔減一分�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)，她還常常告訴我要加油��！

　　日復(fù)一日，我終于養(yǎng)成了整理書(shū)包的好習(xí)慣，我真快樂(lè)！

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