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關(guān)于感到幸福的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感到幸福的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感到幸福的作文 篇1
幸福就像一顆甜蜜的糖，入口即化，卻回味無窮；幸福就像一陣春風(fēng)，拂面而過，絲絲春意泛上心頭。幸福對于我們來說并不陌生，它就像一朵潔白的云彩，時常伴隨在我的身邊。
春天，陽光明媚，處處能感受到春的氣息。聽媽媽說今天有雨，可我往窗外一看：陽光透過云朵照在了大地上，一切都顯得格外生機。于是我就把手里的傘放回了柜子里。跟父母告別后，我?guī)е柟獾臏嘏W(xué)校了。中午時分，天氣漸陰，烏云向四面八方匯攏過來，不一會，就下起了小雨。別的同學(xué)都回家了，只有我獨自一人與蒙蒙細雨打著交道。這時，我在不遠處看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來是媽媽打著傘來接我回家。媽媽是一把傘，一把充滿愛的傘，為我遮風(fēng)擋雨。
我真的感到幸福！
夏天，驕陽似火，我由于貪玩而常常忘記了喝水。媽媽怕我生病，給我送來了一碗香噴噴的綠豆湯，我一口氣喝得一干二凈，媽媽這才露出了滿意的笑容。媽媽的愛是一陣清涼的風(fēng)，幫我扇走了夏日里的炎熱。
我真的感到幸福！
秋天，碩果累累，放學(xué)回家后，看見桌子上放著各式各樣的水果。媽媽說，不要因為學(xué)習(xí)而忘記了自己的`身體，這些水果都是為我準備的，我點了點頭，把這份愛埋在了心底。媽媽的愛是甘甜的水果，使我健康成長。
我真的感到幸福！
冬天，寒風(fēng)凜冽，即使關(guān)上窗戶，也能感受到風(fēng)在咆哮。我睡覺時，雙腿禁不住被子的束縛，掙脫了被子。爸爸聽見后，怕我著涼，于是忍住了夢魔的誘惑，起身過來給我蓋被子。爸爸的愛是寒冬里的陽光，溫暖了我的身心，讓我在這雪的世界里不再感到寒冷。
我真的感到幸福！
幸福就在我們身邊，用心體會，細細品味，我們就會發(fā)現(xiàn)它的價值。我沉醉在幸福里，盡情地揮灑心靈的感受和憧憬！
感到幸福的作文 篇2
夏天，太陽把地面曬得滾燙燙的，花花草草都伸了個懶腰，沐浴在陽光的溫暖中。突然"唰"的一聲，打破了這片刻的溫馨，是我在小路上歪歪扭扭地騎著自行車。
我騎了一遍又一遍，豆大的汗珠從我臉上滑了下來，可能是太陽的炎熱，激起了我心中的不耐煩。我一股腦地把自行車摔到了地上，煩躁地跺了跺腳。
母親跑了過來，手里拿著一支冰淇淋，她用另外一只手扶起了自行車�！睂W(xué)自行車要有耐心，雖然一時半會學(xué)不過來，但是只要堅持就能獲得成功。騎了這么久，累了吧？喏，吃支冰淇淋吧。”母親直接把手里的冰淇淋塞進我的嘴里。
霎時間，香草味縈繞在鼻尖，又冰又甜的冰水直灌我心里，我貪婪的用舌頭舔了又舔，心里爽快了不少。
待我把冰淇淋吃完，母親拍了拍自行車的前座對我說：“來，繼續(xù)吧，我推著你�！蔽腋吲d的點了點頭，重新坐在了這個“沉重”的座位上。
不過，這一路上沒有想象中的好：時不時的撞到了路人或者是石頭樹木。我累了，停下車來大口大口的呼吸著，母親的臉色也不怎么好，臉通紅通紅的，畢竟她貢獻的力氣最多。
“好了，不能放棄，繼續(xù)！”母親突然站了起來，霎時間精神飽滿，看見母親這樣，我也堅定地點了點頭。
因為這次吸取了上次的教訓(xùn)，我變得更加自信。手用力一握，握住了成長之門的金鑰匙；腳用力一蹬，蹬上了成長的.階梯。我掌握好了方向，速度緩慢了許多。一路上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，我享受著微風(fēng)的涼爽，看著四周往后倒的景物，這時的我就像只剛從籠里獲得自由的小鳥，飛翔遼闊的藍天。
我停下來，想告訴母親這次比上次騎得穩(wěn)了許多。當(dāng)我往后看的時候，母親并不在扶著后座，而是在離我?guī)资走h的地方望著我，她笑得露齒，微風(fēng)把她的碎發(fā)吹得像國旗一樣飄揚。
我也望著母親笑了笑，這一刻，我感到無比的幸福。
感到幸福的作文 篇3
昨天晚上是平安夜，放學(xué)后，媽媽開車帶我到聯(lián)華玩。
前幾天媽媽就告訴我，今年的圣誕節(jié)要送給我最喜歡的禮物，聽到這個消息，我高興極了！所以，當(dāng)我和媽媽一起走在去聯(lián)華的路上，我的心情甭提有多高興啦！
剛走到聯(lián)華停車場，我看到停車場早已停滿了小汽車。原來人們比我們還積極，都早早到這里購物了。踏進聯(lián)華的大門，我看到商場里的人可真多，人們?nèi)迦巳�，來來往往，臉上和我一樣露著笑容，大家都沉浸在�?jié)日的氣氛里。
我和媽媽隨著熙熙攘攘人流，乘著電梯，來到二樓玩具專柜。嗬！這里的玩具可真多呀，各種各樣、形態(tài)逼真的玩具，五彩繽紛的，真讓我眼花繚亂。
我一眼就看中了那個穿著紅色休閑衣服，胸前寫著黃色“A”的鼠來寶。只見鼠來寶全身都是棕黃色的絨毛，非常的可愛：它睜著大眼睛，露著雪白的牙齒，伸著雙手，長長的尾巴向上翹著，兩腳自然地站立著，頭上還留著像“毛寸”一樣的頭發(fā)……這個鼠來寶，可真讓我喜歡的不得了！
因為今晚的聯(lián)華搞打折活動，媽媽就又讓我選一個玩具。我挑來挑去，又選定一個戴著老虎帽子的喜羊羊，它也朝我張著嘴巴朝我傻笑，和鼠來寶一樣的調(diào)皮可愛！
抱著媽媽送給我的'圣誕禮物，我和媽媽又來到一樓美食城。來這里吃飯的人也真多，我和媽媽好不容易才找到一個空座位，我點了我最吃的加州牛肉面，味道好極了！
吃過晚飯，我和媽媽走出聯(lián)華，我坐在開著暖風(fēng)的小汽車里，聽著音樂，望著車窗外閃爍的霓虹燈，我覺得我是世界上最最幸福的人！
我有疼愛我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。媽媽每天開著小汽車接送我，一到假期，爸爸媽媽都帶我出去旅游，讓我長見識。飛機、火車、輪船、動車（和諧號），我都坐過；我有漂亮的玩具和課外書籍，我有美麗的校園，我有疼愛我們的老師，我住著高樓大廈，我生活在美麗的花園城市——濮陽，你說我幸福不幸福？
記得上學(xué)期語文期末考試的閱讀題：《山里的孩子》，講的是山里的孩子生活條件非常艱苦，這些孩子每天天不亮就起床，帶著干糧去上學(xué)，在崎嶇的山路上奔波，每天晚上，他們在漆黑的山路上行走。山里的孩子不怕困難，是為了走出貧困的大山，長大后能成才！他們這樣的辛苦奔波著也是為了找到一個個智慧的“金鑰匙”。給我印象最深的是這篇閱讀短文中有個問題，就是哪個表示色彩的詞用得最多？答案是“黑”這個表示色彩的詞語用得最多，說明山里的孩子條件特別的艱苦。
我還從報紙上看到：農(nóng)村有許多像我一樣大的留守兒童，他們的父母外出打工，他們就跟著年邁的爺爺奶奶或者外公外婆生活，長年累月見不到自己親愛的爸爸媽媽；他們的爸爸媽媽也不可能在這個節(jié)日里，送給他們禮物，他們每天也得不到父母的關(guān)愛的呵護……
比起遙遠的山里孩子和這些可憐的留守兒童，我真是幸福極了�。�！
因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，做一個有理想的人，做個好孩子！不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望！長大后，用我的雙手，好好建設(shè)我們的國家，讓我們的祖國更加強大！讓大山里的孩子，讓遠離爸爸媽媽的留守兒童和城里的孩子們一樣的幸福！
感到幸福的作文 篇4
婆婆對我的愛是偉大的。她純結(jié)、善良、和藹可親。
當(dāng)我想把可口的食物拿出與婆婆同享時，婆婆會說：“你們吃，我怕胃不行�！碑�(dāng)一盤香噴噴的魚肉擺出桌上時，婆婆會把挑凈刺的魚肉夾進我的碗里，然后把魚頭留給自己，卻若無其事的說：“我怕吃多了魚肉消化不好�！碑�(dāng)我把各種高飲料或甜美的水果遞給婆婆時，婆婆會說：“我不吃，我怕涼�！边@短短幾句看似普通的話語，那分明是婆婆對我深切的愛意啊！
我漸漸地長大了，我也漸漸明白了婆婆的意思，她想要我多吃些，吃好些，把身體長健壯些，在人生的道路上拼搏，我想我什么時候才能像婆婆關(guān)心我這樣去關(guān)心婆婆呢？盡管婆婆對我的愛是真誠的，是多么傳大的無私奉獻，目的是要我過得好就是她的`幸福。
第天早晨婆婆準時把我喊醒——喊早了，舍不得我，怕我睡眠不足。喊遲了，怕我來不及把肚子吃飽。
我的衣服稍微有些臟了，婆婆就一定要我脫下為我洗，只要我穿得干干凈凈，在寒冷的冬季里，手上有很深的裂口也堅持的洗。
婆婆對我的學(xué)習(xí)是最關(guān)心。她要我課前預(yù)習(xí)，上課要全神貫注聽講，課后要及時完成作業(yè)，要我把學(xué)習(xí)的興趣提高，使我學(xué)習(xí)時，不感到枯燥，而是感到快樂，當(dāng)我考試沒考好時，婆婆不但不會罵我，卻來安慰我，幫我解析、訂正錯題……
我一定要努力地去學(xué)習(xí)。去做婆婆想要我做的事，這就是報答婆婆對我的關(guān)心、愛護，也就是婆婆最開心的事。
感到幸福的作文 篇5
生活中許許多多的事，好像星星一樣，數(shù)也數(shù)不過來。我可能會忘記很多，但是有一件事，我始終都忘記不了。那天，我接到一個電話，電話那邊傳來一個小女孩甜甜的聲音：“你是姐姐嗎?”我當(dāng)時覺得很奇怪：我是獨生子女，怎么可能有妹妹呢?
于是我對電話那邊的小女孩說：“你打錯了，我沒有妹妹。”電話那邊沒有了聲音。過了幾秒鐘后，我聽到了“嘟嘟嘟…”電話掛斷的聲音。我當(dāng)時不知道怎么回事，就認為那個小女孩打錯了，也就沒在意那個電話。還是那周，只不過不是星期二，而是星期五。我不記得什么原因，我沒有記全作業(yè)，于是，我跑到客廳，準備打電話。這時，電話自己響了。我想，誰啊?這時候給我打電話?嗯，肯定是老爸或老媽打來吩咐讓我熬粥的。于是，我接起電話就說：“老媽，今兒我熬粥喝吧!”結(jié)果我發(fā)現(xiàn)不是老媽打來的。電話那邊傳來這樣的聲音：“姐姐，是你嗎?”這甜美的聲音讓我想起了那天的.小女孩。我實在不忍心拒絕這么一個小女孩，還是先了解她要做什么。
于是我對著話筒說：“我想我應(yīng)該是你的姐姐吧!”只聽她歡喜地說道：“太好了，我終于找到你了。我是小櫻桃，姐姐，你還記得我嗎?”我毫不猶豫地答道：“記得呀，你現(xiàn)在一定更漂亮了吧?”我并不知道女孩的模樣，但她那么甜美的聲音，一定很漂亮。以后的三個星期里，我每天都能準時接到小女孩的電話，她用天真無邪的心向我吐露心事，跟我談她認為她見到的最美好的東西，描述那美麗的花，那愉快的旅游，當(dāng)然還有成長中的快樂，有病痛的煩惱……我總是以一個大姐姐的口吻告訴她要努力，要上進，要做一個有用的人，要讓爸媽為自己驕傲……每當(dāng)這時候，她就變成了一個忠實的聽眾，認真聽我給她講道理，每當(dāng)分手的時候，她總是不忘記說聲：“謝謝姐姐給我講這么多，又讓我明白了一些道理�！钡牵且粋�星期，我根本沒接到一個小女孩打來的電話，我覺得奇怪，難道她忘記了與我聯(lián)系的方式?我真想給小女孩打個電話，可惜的是，我沒有留下她的電話號碼。
又是幾周，我突然接到一個陌生男子的電話：“謝謝你啊，小姑娘。小櫻桃走的時候沒有留下任何遺憾，謝謝你對她的安慰和鼓勵�！边@時我才知道小女孩與我聯(lián)系的日子里正被病魔纏身。我真沒想到，我普普通通的一些話能起這么大的作用。我永遠不會忘記，不會忘記我做“姐姐”的那段日子，那段幸福的日子，雖然我知道，這，僅僅只有三個星期，但這也會成為我一生的財富，激勵我?guī)椭切┬枰獛椭娜恕?/p>
感到幸福的作文 篇6
妻子今天下班后，把朋友家的孩子帶到家里玩，她叫安靜怡，上四年級，乖巧活潑，快人快語，很是討人喜愛。
在吃飯時，我就問她，你最喜歡哪位教師？她不假思索地說：“我們的數(shù)學(xué)老師楊安娜老師”，“你為什么喜歡呢？”“她有時不給我們布置家庭作業(yè)，還有，就是我們沒有做完作業(yè)，她不批評我們，只是讓我們補完”。“還有，我們楊老師在講課時，經(jīng)常對我們微笑，我們感到很親切，就像媽媽，即使我們犯錯了，她也不對我們發(fā)脾氣”。從孩子的語氣和神態(tài)中，能夠感受到她對楊老師的喜愛之情。小女孩吃完飯，就和我的孩子去玩電腦了。小女孩的話引起了我的思索。
我們的學(xué)生是多么知足呀！我們的學(xué)生又是多么淳樸可愛呀！我們偶爾的不布置作業(yè)，我們對他們的寬容，我們無意識的微笑，我們不對他們發(fā)脾氣，竟成了他們喜歡我們的理由！而這些，不正是我們應(yīng)該做到的么？而這些有時竟成了孩子們的奢望，確實應(yīng)引起我們的思索。
我曾看到這樣一則故事：約翰·麥克勞德是英國當(dāng)代著名的解剖學(xué)家，曾獲得過諾貝爾獎，而他之所以有這樣大的成就，在很大程度上得益于校長給于他的“聰明”懲罰。約翰·麥克勞德讀小學(xué)時，他對所有的動物內(nèi)臟特別好奇，他很想看一下狗的內(nèi)臟是怎樣的。在這種強烈愿望的驅(qū)使下，他偷偷地將校長的寵物——一只可愛的小哈巴狗給殺了，把狗的內(nèi)臟看了個清清楚楚。校長得知此事后氣得七竅生煙，他決定懲罰這個“無法無天”的學(xué)生，出人意料的是校長既沒有批評這名學(xué)生，也沒有開除他，而是罰他畫一幅人體骨骼和人體血液循環(huán)圖。約翰·麥克勞德被這個飽含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”所深深打動。從此以后，他發(fā)奮鉆研解剖學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺，成為舉世聞名的醫(yī)學(xué)科學(xué)巨匠。
犯錯誤是孩子的天性，犯錯誤是孩子的權(quán)利，校園就是孩子犯錯誤的地方，孩子犯了錯誤就連上帝也會寬恕的，即便如此，許多老師面對學(xué)生的錯誤，不能用一種寬容的心態(tài)去思量，去尋求最佳的解決策略，而是實施一種純粹的懲罰，是學(xué)生不敢再犯，這只會使學(xué)生幼稚的心靈受到難以承受的傷害，蒙上一層陰影。老師這時你是否意識到，你對他的懲罰即使在成功，也只能是徹底的失敗，因為你在學(xué)生的'心中已深深地種下讓學(xué)生“討厭”的種子，親其師，才能信其道，學(xué)生不親近你，怎么能信服你的“道”呢？因此我們教育那些有過失或調(diào)皮學(xué)生時，一定要理智、冷靜，既要嚴格要求，又要不傷學(xué)生自尊，只有理解和尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才會成為一個學(xué)生喜歡的教師，才會有高效的教育，這是教育成功的真諦。
從某種程度上說教育就是對人的品性的浸染，我們的使命是培養(yǎng)未來具有幸福感的合格公民，因此在實施教育時要時刻把學(xué)生當(dāng)做“人”去看待，“因為你是教師，你今天播下什么樣的種子，明天就會開什么花，結(jié)什么樣的果。”這句話應(yīng)時刻在我們的耳邊回響。
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