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          以我的朋友作文

          時(shí)間:2024-06-25 09:31:02 朋友 我要投稿

          有關(guān)以我的朋友作文3篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的以我的朋友作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          有關(guān)以我的朋友作文3篇

          以我的朋友作文 篇1

            在人生的旅途中,我們會認(rèn)識到許許多多的人,這些人中有的人是可以交往的,長久以來成為了好的朋友。

            我相信大多數(shù)人都有自己的好朋友,做事在一起商量。我也有好的朋友,我的好朋友是一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人,最重要的是他的公正無私。

            有一次,學(xué)校圖書館開放,允許我們可以到圖書館借書,我最好的`朋友被老師任為圖書館管理長,我們要去換書時(shí)。他便在圖書館門外守候著,檢查書,眼看著就要到我了,他拿起我的書,認(rèn)真仔細(xì)地檢查起來。我想:咱們是好朋友,隨便看看就行了,何必那么認(rèn)真。他的臉色忽然變了,他對我說:“書的頁怎么折了?”我蠻不在乎的回答說:“做標(biāo)記嘛!”他嚴(yán)肅地說:“我們要愛護(hù)書,即使是別人的書也應(yīng)該愛護(hù),只有這樣別人才能再借給你書,所以罰你一周不用借書!甭犕晁脑,我頓時(shí)心里涼了半截,我的好朋友竟然這樣對待我,我頓時(shí)一種懊悔和憤然之情油然而生,我真后悔我怎么交了這么一個朋友,還整天對他那么好。我氣憤至極,對他嚷道:“哼,什么人,還是好朋友呢!”我說完扭頭就走。

            天色漸漸暗下來,月亮已掛在天空,星星滿天都是,在天空眨著眼睛,看著星星,我的心里還是那么氣憤,覺得星星好像在嘲笑我傻。砰砰砰,隨著敲門聲,我的思緒被打斷,心想:這么晚了誰還來,我開了門,只見是我的好朋友,拿著我愛看的書對我說:“今天的事是我不對,可是你也不能把書弄成那樣,我們借書就要愛書!闭f完把書放在我的手里走了。望著他遠(yuǎn)去的身影,我的心里一陣陣顫動,公正無私的好朋友,我覺得我沒有白交往他,看來這朋友交對了,我心里又是一陣喜悅和激動,我最好的朋友還有不少優(yōu)點(diǎn)和長處,比如說同情關(guān)心別人等。

            交朋友非常重要,要交就叫一個好朋友,跟著什么樣的人就學(xué)什么樣的人。正所謂:近朱者赤,近墨者黑。

          以我的朋友作文 篇2

            有時(shí)會想起那只兔子,我唯一飼養(yǎng)過的寵物。

            約莫是在我買了它的幾個月后,在我完全不知曉的情況下,那只可憐的兔子被我奶奶殺了燉了湯,而面對寵物被殺的我,只能默默無語。

            說什么呢?那條陪伴我的生命已經(jīng)離開了世間,我無法挽回,大哭大鬧也不能讓湯中的肉復(fù)活,我卻再也不想養(yǎng)寵物。

            那天和媽媽到了公園,不知為何對這只兔子分外傾心,堪稱一見鐘情。

            兔子小小的,比成年人的手掌稍大些,紅紅的眼珠靈活地轉(zhuǎn)動著,瞅著籠外形形色色的人們。雪白的容貌仿佛一件大衣,使得它看起來更加可愛動人。

            于是我就央求媽媽買下這只小動物,當(dāng)時(shí)媽媽手里有余錢,就跟老板在一邊殺價(jià)。

            我頭一回不厭惡媽媽有些嘈雜的討價(jià)還價(jià)的模樣,一心逗著我的新寵。

            最終媽媽帶著勝利的'笑容買下了兔子和籠子,而我的心也被歡快的河流淌過,連腳步都輕快萬分。

            周圍的鄰居都是養(yǎng)狗,大多有名字,什么“點(diǎn)點(diǎn)”啊“琦琦”啊,一個賽一個的可愛,但這可難倒我一個取名渣了,我思前想后許久,都沒有想出一個適合我家小兔的名字,于是也就不了了之。

            于是這只兔子沒有名字。

            鑒于兔子和狗并不相同,我們也不確定它是否認(rèn)家,于是把兔子養(yǎng)在客廳的籠子里。

            我家兔子有輕微的厭食的現(xiàn)象,常常是吃過一種草十多天后,就拍拍屁股扭過頭去再不看一眼,逼得我和奶奶非得給它換換口味。

            慶幸我家附近大多是田野,各種雜草豐富。于是拔草成了我每天放學(xué)后的樂趣。

            奶奶常常會帶著我到田埂間收割兔兔的物質(zhì)糧食,那些草是一抓一大把,偶爾有種田的人路過,都會朝我們露出笑容,認(rèn)識的也會交談幾聲,那段日子平靜而美好。

            也是在那時(shí),我知道了一種只要捏它的莖,就會擠出白色液體的草,叫做“nini草”,至于普通話怎么講,我也沒問,但是兔兔很喜歡吃這種草,幾乎算得上是來者不拒了。

            我還給我家兔子洗籠子,這貨在籠子里撒尿拉屎,解決生理問題,導(dǎo)致籠子常年彌漫抽泣,兔子也蔫蔫的,于是我和媽媽擼起袖子,相視一笑。

            把兔子放出來之后,讓奶奶代為看著,我和媽媽先把籠里的兔兔產(chǎn)物倒掉,才開始清洗籠子,那豈止是臭啊,簡直臭飄十里,連隔著一條街的人走路都要捂著鼻,生怕這臭氣污染他們的鼻子。

            我卻樂得自在,帶著塑膠手套,盡職盡責(zé)地給兔兔清晰家園。

            瞧那旮旯地兒,有臟污,我搓搓搓,瞧那根細(xì)絲兒,有臭味,我擦擦擦。

            一番水洗之后,一個煥然一新的籠子就呈現(xiàn)在我的眼前,我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓兔兔重新住了進(jìn)去,它也感受到了主人的艱辛,在其中跳來跳去。

            后來兔子身材走樣,被我喂養(yǎng)的如同一個半鼓的小球,絨毛依然潔白,身子撫摸起來也軟軟的,那時(shí)我們也逐漸混熟了,我就大手一揮,開了它的籠子。

            嘿!兔兔在籠子里困久了,頓時(shí)喜出望外。它可愛的紅眼一亮,長長的兔耳一豎,后蹄兒一蹬,前蹄兒就飛出了籠子,還咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了幾圈,才一蹦一跳地歡呼著。

            這兔子還真別說,從來不隨地大號小號,它愛整潔,向來是跳進(jìn)籠里解決生理問題的,這也省了我的不少麻煩。

            不過這會兒就有一件趣事了。

            那天我如往常一般開了廁所的門,準(zhǔn)備釋放一下自己,卻看見我家兔子坐在垃圾桶上,見我來了,忙不迭地三步作兩步跳開,不給我半點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間。

            然后我就看見垃圾桶上幾粒黑色的東西,這我可熟了,不正是我家兔子的排泄物嘛,我不由得噴笑。

            我家兔子也通了靈性,見我們上廁所都來這兒,竟也模仿人們進(jìn)來上廁所。

            我不由得想象它的模樣:一團(tuán)柔軟的白色探探前后左右,確定無人后迅速一沖,到了廁所門前又有些猶豫,才邁著前蹄兒進(jìn)了門,發(fā)現(xiàn)馬桶對于它來說實(shí)在太高了,于是就退求其次,蹦跶上垃圾桶,舒適的釋放自己。

            兔兔實(shí)在是可愛的過分,這些日子我也放棄了我的舊寵——鄰居家的各色狗狗,專職跟我家兔子玩鬧。

            我可以感到我們倆是互相喜歡的,因?yàn)槲抑浪矚g我,因此信任我,我也亦然。

            可惜噩耗總是在不經(jīng)意間砸碎我可憐的夢境。

            幾個月后。

            “兔子呢?”那天放學(xué)回家我放下書包,卻沒看見親愛的兔子的身影,我只當(dāng)它又跑出去玩了。

            “被你奶奶煮了。”媽媽回答我。

            我的嘴仿佛被膠帶封上,一首歡快的曲子戛然而止,發(fā)出的哀鳴聲刺耳尖銳。

            我的寵物被我的奶奶無情地摧殘了,那些湯,那些肉,我不愿意吃,甚至連看也不看。那段時(shí)間,每次看到湯里的肉,就會想起那只兔子,純白的,柔軟的,可愛的。

            我一陣反胃。

            后來我尋思著給兔子立一個碑,可是那根被黑色記號筆寫了字的木條總是立不起來,上面屬于我的小小字體總是讓我悲傷——xx家的兔子,xx的朋友之墓。

            于是我丟丟棄了木牌,在心里刻下一座墓碑。

            我人生中唯一的寵物,世界上唯一的兔子,記憶里最珍貴的朋友,多年不見,對不起,永別。

          以我的朋友作文 篇3

            我們的家鄉(xiāng)溧陽有著悠久的文化歷史,在民間流傳著很多的歷史人物故事和傳統(tǒng)文化習(xí)俗。今年元宵節(jié)我市的燕山公園上演了一場熱鬧的鄉(xiāng)俗文化表演,有很多孩子觀看到了此次表演,集市上形象逼真的傳統(tǒng)戲曲角色生動有趣,孩子們對這種具有民間風(fēng)情的娛樂性活動產(chǎn)生了濃厚的興趣;氐接變簣@問了許多有關(guān)問題,這是什么?他們在干什么?有什么用?趕集還會有哪些人?為了滿足他們的好奇心、求知欲,我對這些問題一一做了詳細(xì)地解答,孩子們聽后,情不自禁地手舞足蹈起來,并提出:“老師,我們也要去趕集,趕集太好玩了。”為了尊重孩子的選擇,滿足他們的`需要,為了讓生長在高科技時(shí)代的孩子能體驗(yàn)一下二三十年代這種具有濃郁民間風(fēng)情的游戲,我們班的孩子們來到了大(3)班參與了他們的游戲“趕集啦”。瞧,一個個玩得可開心呢。

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