【精選】自信的作文匯總六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自信的作文6篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　人生的旅途像大海一樣，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而洶涌澎湃。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過，成功過、失敗過。當(dāng)不同的情形擺在我們面前時(shí)，我們又該如何選擇呢？

　　是的，人生不是一帆風(fēng)順的。每個(gè)人都會遇到挫折，只不過這些挫折有大有小，面對不同的挫折，人是否猶豫呢？

　　俗話說：“自信是成功的第一步�！币粋�(gè)人即使再有才華，如果不自信，不敢支嘗試；那么，他永遠(yuǎn)也不可能取得成功。沒有自信，我們不可能全身心投入到學(xué)習(xí)中；沒有自信，我們不可能有克服困難的決心；沒有自信，我們更不可能把每一件事做好。

　　在我的記憶里，曾有一個(gè)人讓我很佩服。他從小熱愛音樂，但天不從愿，偏偏讓他成了聾人。難以想象，他在困難面前堅(jiān)持不懈，毫不退縮地創(chuàng)作經(jīng)歷。終于他的努力有了回報(bào)，得到了世人的贊賞。他也因此成了世界著名的音樂家。也許你早已猜到他是誰，是的沒錯(cuò)，他就是偉大的音樂家貝多芬。可見，自信對于一個(gè)成功人士是多么重要。從貝多芬的人生中，我明白了只要我們真誠付出，就沒有任何事能難到我們！

　　陽光總在風(fēng)雨后，人生旅途中的狂風(fēng)暴雨并不可怕，只要我們揚(yáng)起自信的'風(fēng)帆，它就能手指引你走向成功的彼岸；只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，你就會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處等著你。

　　同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)起自信心的風(fēng)帆，讓我們一起去迎接狂風(fēng)熱浪吧！

　　生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才會充滿活力。

自信的作文 篇2

　　生活，一個(gè)漫長的旅途，一位位風(fēng)塵仆仆的人們，邁著沉重的腳步，緩緩前行。太陽的炙烤下，寒風(fēng)的刮烈下，他們付出了多少辛酸，經(jīng)過多少風(fēng)雨，他們退縮了嗎？他們倒下了嗎？他們絕望了嗎？是什么還在默默地鼓勵(lì)著他們？一片片深深地腳印雕刻在大地，更雕刻在我的心中——自信！

　　期末考試的漸漸降臨，讓我覺的似一股寒風(fēng)襲來，令我的心為之顫抖。對于成功的希望我為之渺茫，迷失方向。強(qiáng)者的實(shí)力已將我的心壓倒�？粗鴷�發(fā)光似得一百分，搖晃在我眼前，對方的歡笑在我耳邊回蕩，似一個(gè)千斤巨石把我壓倒，聲聲嘆息，自己早已墜入黑暗的源頭。此時(shí)此刻的我連一些平常的心態(tài)都沒影了，學(xué)習(xí)的心散了，成功的愿望消逝了，就連我現(xiàn)在做什么都不知道——也許是沉思擺了。

　　趴在書上，一頁簡樸的字讓我走出了深淵，再復(fù)光明！這是寫貝多芬的艱難故事：“兩耳失聰?shù)乃麉s成了一名赫赫有名的音樂家。他為了自己的夢想，支苦苦追求，家境貧寒的他卻還是過著簡樸、勤勞的生活�！�

　　我一看，竟讓這簡簡單單的話語深深地打動了我的心。我想：再多的苦比得過貝多芬嗎？更何況他還是個(gè)兩耳失聰?shù)腵人！我們連這點(diǎn)困難就垂頭喪氣的，還是個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子汗嗎？我要相信自己，用付出與汗水，來趕走天天羨慕別人的眼光，我要讓自己有成功的一次！

　　晚上，我家仍燈火通明。輕“沙沙”的寫作文聲，輕“嘩嘩”的翻書聲，輕“嘀嘀”的網(wǎng)上查資料聲。下課時(shí)，默默地寫練習(xí)題，自習(xí)課時(shí)，靜靜地讀書聲，雙休是時(shí)，關(guān)在家中品味書的味道。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，過了兩個(gè)星期，到了考試的日子，我靜下心來答題，我得了第二名，真是“功夫不負(fù)有心人”。啊，看到別人充滿羨慕和驚訝的表情，我的心里美滋滋的。

　　生活教會了我自信，讓我在以后的道路上的困難從不畏懼。生活這本豐富多彩的書，值得我們學(xué)習(xí)，去領(lǐng)略，去挑戰(zhàn)！

自信的作文 篇3

　　星期二，我當(dāng)選了作文狀元，心里可開心啦！今天，我就要給大家講講這件事。

　　“叮鈴鈴......&qut;語文課的鈴聲響了，正在我努力思考這節(jié)課會上什么的時(shí)候，趙老師抱著一摞作文1號本走了進(jìn)來。我頓時(shí)明白了過來：原來，這節(jié)課要評出習(xí)作2的作文狀元呀！我的習(xí)作本發(fā)下來了，成績是優(yōu)秀，我開心地想：又有資格參加這次作文狀元的評選了！耶！

　　開始評選了，我看了一下上來參選的'人，心便涼了一半，11個(gè)人！這么多，我怎么有制勝的可能呢？我感到有點(diǎn)絕望了。但是， 我的心底卻有個(gè)小小的聲音在說：”不要放棄，自信一點(diǎn)，畢竟，上次你也參加了，你比其中部分第一次參與競爭的同學(xué)多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！加油！你最棒了！“于是，我鼓起勇氣，讓自己的腿不再發(fā)軟。 但我聽著別人自薦的時(shí)候，覺得別人都寫得很好。韓婧怡的松鼠噠噠，楊佳瀅的小狗胖啡.....終于輪到我了， 我在講之前用一秒鐘時(shí)間把自己的身體各部分挨個(gè)兒檢查了一遍：臉，不要僵硬，保持微笑；背，挺直；腿，站直，不要發(fā)軟；腦子，保持清醒，不要緊張；嗓子，保持”最美聲音”！我深吸一口氣，開始自薦，和同學(xué)們一起笑小乖的調(diào)皮，一起分享寫作的方法......接下來，所有的同學(xué)都講完了，終于到了投票時(shí)間！我看見前面的同學(xué)都只有1,2票，心里更加緊張，我會不會連一票都沒有呀！想到這里，我感覺頭發(fā)暈，眼發(fā)花，腿發(fā)軟，救命啊！上帝，保佑我吧！我不想要0票，給我1票吧，1票都行！終于到我了，我覺得自己寫得不夠好，把票投給了楊佳瀅。而此時(shí)，我開始后悔了，要是一票都沒有，自己還有一票呀！老師說：“把票投給陳雨萌的，請舉手。”一只手舉起來了，兩只手舉起來了，一片手舉起來了！天哪，我竟然得了12票！我簡直不敢相信自己的耳朵。最后結(jié)果出來了，我毫無懸念地成了本次的作文狀元，我激動極了。

　　現(xiàn)在，回顧這次經(jīng)歷，我認(rèn)為：自己這次表現(xiàn)得比較沒有自信， 應(yīng)該相信自己。這次，我卻一直緊張，懷疑自己 ，覺得自己太差了。我們不能自滿，但也不能自卑，我這樣除了加劇自己的緊張，沒有任何用處。最后， 我要告訴大家：我們不能懷疑自己，要相信自己，自信一點(diǎn)，這樣才能讓自己更出色，取得更好的成績！

自信的作文 篇4

　　自信，是人生當(dāng)中不可或缺的一部分。一個(gè)人若是沒有自信，就如同迷途的羔羊，找不到人生的方向�？梢娮孕藕蔚戎匾�。

　　自信是立國之本。

　　翻開中華歷史，若不是毛主席對國家、對人民、對自己的信心，又哪能換來新中國的成立？土地革命初期，革命力量微弱、斗爭環(huán)境艱苦。就在一部分人開始對紅軍產(chǎn)生懷疑、開始喪失自信的時(shí)候，毛澤東一句：“星星之火，可以燎原�！辈粌H僅是他對錯(cuò)誤思想的批判，更是他自信的體現(xiàn)。果不其然，革命勝利了！抗日戰(zhàn)爭勝利了！新中國成立了！

　　自信是成功之本。

　　三國時(shí)期，諸葛亮自比于管仲、樂毅，雖時(shí)人對他不屑一顧，他仍然不失自信，自號臥龍。也因此他被徐庶推薦，從而被劉備賞識，成為勝于管仲、樂毅的諸葛武侯。這便是他的自信。居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情必須做到�！币蛩�這份自信，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為科學(xué)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。而居里夫人也成為人們崇敬、贊美科學(xué)家。

　　自信是堅(jiān)持之本。

　　眾所周知，美國女作家海倫·凱勒從小聾啞。但是她并沒有屈服于命運(yùn)，在逆境當(dāng)中她不僅沒有退縮，而是自信地面對。海倫·凱勒幼年時(shí)說："有朝一日，我要上大學(xué)讀書！我要去哈佛大學(xué)！"最終她的自信與堅(jiān)持沒有辜負(fù)她，她成功了。海倫·凱勒用她的一生告訴我們“信心是命運(yùn)的主宰”。只有首先相信自己，才能有堅(jiān)持下去的勇氣。

　　著名物理學(xué)家霍金在21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，醫(yī)生斷言他只能活兩年。但是霍金依舊相信生活、相信自己，他以自己的.堅(jiān)持和努力證明了醫(yī)生的錯(cuò)誤！全身上下只有眼睛和三個(gè)手指能動的霍金，憑借自己的不懈努力與自信，在科學(xué)界大放異彩，做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

　　什么是自信？愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步�！泵珴蓶|說：“自信人生二百年，會當(dāng)擊流三千里”也有李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！惫沤裰型獾膫ト�，無不認(rèn)可自信的重要。因此我們每一個(gè)人都該正確認(rèn)識自己，學(xué)會自信！

自信的作文 篇5

　　班里有個(gè)叫萱萱的女孩，出生時(shí)屬于早產(chǎn)，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級，她對于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生、懼怕，所以不愿意進(jìn)教室上課。當(dāng)我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時(shí)，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護(hù)。

　　記得一年級剛開學(xué)時(shí)，萱萱上課從來不會主動舉手發(fā)言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著她說：“我知道萱萱是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說說你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師�！彼�小聲地說：“我害怕……說錯(cuò)了，同學(xué)們會取笑我。”我恍然大悟，萱萱的內(nèi)心很希望得到別人的認(rèn)可，但又怕自己做不好�？粗�這個(gè)乖巧可愛的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。

　　在此后的課堂中，我先是找一些簡單的.問題點(diǎn)名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學(xué)面前表揚(yáng)她。隨著我的表揚(yáng)，同學(xué)們也漸漸關(guān)注她，愛和她在一起玩了。每當(dāng)她作業(yè)書寫干凈工整時(shí)，我都會在她的作業(yè)本上印上“你真棒”“有進(jìn)步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動和我說話了。我跟她有了一個(gè)約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應(yīng)了。

　　一次，萱萱的單元測驗(yàn)分?jǐn)?shù)有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進(jìn)步非常大，以后上課的時(shí)候，要經(jīng)常舉手發(fā)言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數(shù)越來越多了，站起來也能落落大方地回答問題了，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。

　　對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的。教學(xué)中，經(jīng)常會遇到缺乏自信的孩子，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用鼓勵(lì)、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，看來微不足道，但對于缺乏自信的孩子，可能會收到意想不到的教育效果。

自信的作文 篇6

　　我的眼睛有點(diǎn)小，一笑就瞇成一條縫，鼻子挺挺的。我上三年級了，個(gè)子還是非常矮，身體瘦小，見到我的人都說：“你有九歲嗎？”、“你真是骨瘦如柴啊”！自信的我不過我自我感覺良好，只是媽媽總是說：“別老做鬼臉，影響形象！”

　　我特別自信，這既是我的優(yōu)點(diǎn)，又是我的缺點(diǎn)。有一次在課堂上，老師讓我回答問題，我說出和別人不一樣的答案，老師也說不對，可是我卻認(rèn)為自己的'答案是對了。結(jié)果下課后，我上辦公室和老師說出了我自己的理由，老師不但沒有批評我，還夸獎(jiǎng)了我呢。

　　還有一次，老師發(fā)了卷，我只看了一眼，就忙把答題結(jié)果寫上去了，自以為寫的一定對，結(jié)果白白丟了一百分。唉！

　　我發(fā)過狠心，要改掉這個(gè)“自信”，可是一直沒有成功。暫時(shí)只能先這樣了，要改掉毛病，只有等到下學(xué)期了。

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