精選我的想象優(yōu)秀作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的想象優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的想象優(yōu)秀作文 篇1
我的夢想是當(dāng)魔術(shù)師。
如果我是魔術(shù)師，那么生活會更加美好，更加有色彩。我要變出很多錢，把這些錢捐給希望工程，讓他們來建一所希望小學(xué)，給那些因?yàn)楦F得沒有錢上學(xué)的山里孩子，讓他們坐在一間嶄新又漂亮的教室里，我還 要經(jīng)常去看他們，給他們上班隊(duì)課，讓他們唱歌,跳舞……讓他們像我們城里的孩子一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來長大了為祖國做貢獻(xiàn)。
那些有殘疾的同學(xué)們，雖然他們的身體有殘疾，但是他們的心靈卻是健康的.，他們非�？释芟裎覀冋Ｈ艘粯樱鞓返貙W(xué)習(xí)和生活。如果我是魔術(shù)師，我要把所有的痛苦變到另一個(gè)世界，把快樂充滿人間。因此，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。有一次，我考了95分，受到了老師和媽媽的表揚(yáng)。老師對我說：“下次加油，爭取考滿分！”媽媽對我說“李淵真棒，下次加油，爭取考滿分！”老師和媽媽對我說的話，我時(shí)刻牢記在心，后來，經(jīng)過我的不懈努力，我終于取得了滿分。再一次受到了老師和媽媽的表揚(yáng)。記得還 有一次，我們上信息課時(shí)，老師說：“把黑乎乎的照片調(diào)整到最好的亮度�！边^了5分鐘，老師選了我調(diào)整過的照片給大家看。老師說：“這位女同學(xué)調(diào)整地非常到位!”就連陳家溪也絕不贊口，說：“哇，你是怎么調(diào)整的?這么好看！”回家后，我開心地把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真棒！”
經(jīng)過這幾次，我，明白了。只有付出才有收獲，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大成為魔術(shù)師，為祖國做貢獻(xiàn)。
我的想象優(yōu)秀作文 篇2
那是一個(gè)深夜，也不知怎的，我竟然還在外頭閑晃，突然，我看到一團(tuán)青煙，不知哪股力量把我推進(jìn)煙霧中，我突然暈了過去。
醒來一看，我竟然躺在汨羅江邊，一個(gè)東飄西蕩的鬼魂跟我自我介紹：“你好！我是屈原！”
奇怪的是，我竟然不怕鬼了，還靈機(jī)一動的問著：“屈原，請問你變成水鬼，有沒有試圖想把害了你的小人，抓進(jìn)水里當(dāng)水鬼？”
屈原笑著說：“當(dāng)然有，我一變成鬼后，立刻就趁他睡覺時(shí)，去他家先把他嚇?biāo)�，再把他丟進(jìn)汨羅江里，讓魚群把他碎尸萬段，終于讓我報(bào)了仇，我非常的痛快�！�
我好奇的問：“既然你已經(jīng)找到替死鬼，為什么不投胎去呢？”
屈原回答：“楚國是我最摯愛的地方，我舍不得離開，就只好繼續(xù)留在這里了�！�
“那你有小孩、妻子嗎？”我繼續(xù)發(fā)問。
“有�。∥业钠拮有赵S！”他掐指一算，驚叫著：“不得了！你是我的小小小小小小孫女�！�
換我大驚小怪了起來：“那你不是我的'曾曾曾曾曾曾祖父了嗎？”
我怎么也猜不到自己竟然是屈原的后代，臨別的時(shí)候，屈原爺爺送了我一本“楚辭”，就把我送回家了。
我回家補(bǔ)個(gè)覺，不知不覺天亮了，那似夢似幻的汨羅江邊，屈原真是我的祖先嗎？呵呵！我大概是做了一個(gè)夢吧！
摸摸床頭，什么東西硬硬的，一看是一本書：“楚辭！”我嚇的說不出話來了。
我的想象優(yōu)秀作文 篇3
假如我是發(fā)明家，我想發(fā)明一個(gè)懸浮多功能眼鏡。
我想發(fā)明這種眼鏡的原因是同學(xué)們帶在鼻梁上的眼鏡太重了，把人的鼻子都壓彎了。有時(shí)跑步時(shí)，眼鏡還會掉下來，會摔碎。而且眼鏡帶久了，眼睛就會凹進(jìn)去，摘了眼鏡，就會很難看清。于是，我想解決帶眼鏡的人的苦惱，想發(fā)明一種懸浮眼鏡。
這種懸浮眼鏡可以浮在半空中，讓眼鏡不用架在耳朵和鼻梁上，你往前走，眼鏡就往前移；你轉(zhuǎn)身，眼鏡也會隨之變換方向；你往后走，眼鏡就往后移。而且眼鏡不用靠在眼睛上，不會讓你的眼睛變樣，即使有霧，也能自動清洗，
這個(gè)懸浮眼鏡還有一個(gè)特別的'功能，就是還可以治療你的近視，只要帶著這個(gè)眼鏡，平時(shí)注意用眼，就會讓你的眼睛慢慢恢復(fù)，讓你以后再也不用戴眼鏡。
這就是我發(fā)明的多功能懸浮眼鏡，一個(gè)不一樣的眼鏡。
假如我是科學(xué)家......
我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，一定能夢想成真的。
我的想象優(yōu)秀作文 篇4
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機(jī)會了。
“同學(xué)們，老師來給大家‘量身高’！”我對螞蟻軍團(tuán)發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。
“學(xué)生不聽老師的話是不對的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對螞蟻進(jìn)行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進(jìn)行絕地反擊。
學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉�，不讓它動彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對老師這么恐懼的呢？難道我這個(gè)老師做得不好嗎？
“下一個(gè)！”我搜索到了又一個(gè)目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個(gè)子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙，還是個(gè)“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)�？磥砦曳悄贸鲎约旱臍⑹诛挡豢闪恕Ｔ诰嚯x它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的'厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時(shí)，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個(gè)子”！
一整天我都對著螞蟻進(jìn)行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學(xué)們，你們的身高我都測出來了。下面，我給大家報(bào)一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號，0.7厘米；2號，0.2厘米；3號，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時(shí)，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會好好教你們的！”“Ant們，我們接下來可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會做個(gè)更稱職的老師！”……
我的想象優(yōu)秀作文 篇5
有一天，我正在玩賽爾號，突然有一道光射到了我，我就進(jìn)入了電腦里，我醒來時(shí)，我在一個(gè)山洞里，這里有很多賽爾精靈，我大叫：“是雷伊！”好像有人要過來了，我迅速躲到了一塊大巖石，我想看那個(gè)人的面目，可是有一個(gè)穿的好像一個(gè)士兵的`人看見了我，向我左射右射也射不到我。
我在我的口袋里有一個(gè)膠囊，我用手迅速一拿，按了一下按扭，召換了一只精靈，叫伊尤，像一只會飛的龍，他用了一招叫小旋渦把那個(gè)士兵打倒了，但是也驚動了那個(gè)人，他把雷伊放了出來，雷伊也像發(fā)了狂一樣不停攻擊我們事情會怎樣呢？
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