關(guān)于觀察螞蟻的作文

　　螞蟻全身呈黑色或棕色，頭上長(zhǎng)著兩根觸角，別看它的觸蟲(chóng)小，但它能給許多螞蟻傳播信息;螞蟻有六只腳，爬起來(lái)敏捷自如。螞蟻搬的時(shí)候是什么樣子呢?我趴在地上認(rèn)真觀察起來(lái)下面是小編為您收集整理的關(guān)于觀察螞蟻的作文，歡迎閱讀!

　　關(guān)于觀察螞蟻的作文一

　　有一天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩�？匆�(jiàn)地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發(fā)奇想，想看看螞蟻是怎樣走路的，于是我們捉來(lái)幾只螞蟻進(jìn)行觀察�？墒俏覀兛吹醚刍�繚亂了，也沒(méi)看出個(gè)所以然。一個(gè)朋友說(shuō)：“我有個(gè)好主意。”

　　“什么好主意?快說(shuō)出來(lái)呀!”

　　“去拿放大鏡照!”

　　我趕緊跑進(jìn)屋子，翻箱倒柜地找放大鏡。

　　“放大鏡來(lái)啦!”我喊著叫著跑出來(lái)。

　　“快照，快照。”伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊。我們對(duì)著螞蟻一照，“螞蟻?zhàn)叩锰�快了，看不清�?rdquo;

　　突然一個(gè)伙伴說(shuō)：“我有辦法!”于是我照著他的方法捉了幾個(gè)頭最大的螞蟻，并在它的6條腿上染上了紅墨水，把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻?zhàn)哌^(guò)后，紙上留下了一個(gè)個(gè)“三角形”的印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了：原來(lái)螞蟻的身體兩側(cè)各長(zhǎng)有3條腿，有一側(cè)的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當(dāng)?shù)谝唤M“三角架”舉起來(lái)向前邁步時(shí)，第二組“三角架”支撐住身體，保持著平衡。螞蟻就是這樣行進(jìn)的。

　　我們不僅觀察了螞蟻是怎樣走路的，而且我們還發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，觸角上面還有很多細(xì)細(xì)的小孔。此外，我們還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻有翅膀，有的沒(méi)有。

　　關(guān)于觀察螞蟻的作文二

　　我們沿著廣場(chǎng)旁邊的小路一直往前走，走到了一個(gè)角落里。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,我就建議媽媽在這兒來(lái)尋找螞蟻的蹤跡。我們往下一看，發(fā)現(xiàn)了五六只螞蟻。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，一會(huì)兒我去找點(diǎn)饃花，來(lái)讓這些螞蟻運(yùn)走，看看這些螞蟻喜歡不喜歡吃香的。”

　　于是，我找來(lái)一些饃花，用手磨成米粒一樣小,隨意放在螞蟻的洞口旁邊。過(guò)了幾分鐘，有兩三只螞蟻出來(lái)巡視，這些螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，高興得好象在手舞足蹈似的。這些螞蟻就派其中的一只螞蟻去呼喚大部隊(duì)來(lái)搬運(yùn)食物。過(guò)了幾分鐘，三個(gè)螞蟻指揮官領(lǐng)著螞蟻隊(duì)伍向食物跑去。呀!這一只只螞蟻太有力氣了，竟然自己把一快塊很大的食物抬到洞口，真讓我高興又激動(dòng)!原來(lái)，我在書(shū)本中讀過(guò)螞蟻喜歡吃甜的，今天我發(fā)現(xiàn)螞蟻還喜歡吃香的呢。接著，我發(fā)現(xiàn)有四只螞蟻合成一個(gè)小組，把一塊食物慢慢地抬上臺(tái)階，它們一會(huì)走在平坦的小路上，一會(huì)兒又用盡力氣，爬到臺(tái)階上面走，好像是走在陡峭的山崖一樣，一步一步地把食物抬進(jìn)洞里......它們真是團(tuán)結(jié)一心呀!我為它們感到無(wú)比驕傲!

　　趁媽媽不注意的時(shí)候,我故意踩死了一只螞蟻，結(jié)果兩只螞蟻把這個(gè)死去螞蟻的尸體給抬回洞里，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫著。媽媽有點(diǎn)生氣地告訴我，我們要尊重地球上的生命，不要傷害任何弱小的生命......媽媽的話讓我很慚愧,也讓我懂得：我們?nèi)祟?lèi)，更應(yīng)該與這些可愛(ài)的小動(dòng)物和諧相處，不能傷害這種弱小的生命!我為我剛才的行為感到很自責(zé)......

　　接著，我繼續(xù)觀察這些可愛(ài)的螞蟻，我更發(fā)現(xiàn)了這些螞蟻搬的搬，抬的抬，組成了一條雄壯的隊(duì)伍，不一會(huì)兒就把這些食物給運(yùn)走完了。它們的力量可真夠巨大的，它們真團(tuán)結(jié)啊!.....

　　地球上還有像螞蟻一樣弱小的動(dòng)物，它們都有自己的秘密,有著我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的精神——團(tuán)結(jié)協(xié)作!我們?nèi)祟?lèi)要愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們。因?yàn)?有了它們,才有今天我們這個(gè)如此美麗可愛(ài)的世界!

　　關(guān)于觀察螞蟻的作文三

　　一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

　　每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“!”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

　　也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。

　　但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。

　　隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。

　　這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈--螞蟻

　　關(guān)于觀察螞蟻的作文四

　　星期天下午，我在家里無(wú)所事事。我來(lái)到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。

　　只見(jiàn)螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前走去，原來(lái)它們?cè)谶\(yùn)我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。

　　我想在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻?zhàn)�，�?lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì)怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀!”不大一會(huì)兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著隊(duì)有秩序的進(jìn)了洞。

　　我想：我們?nèi)祟?lèi)，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會(huì)更快樂(lè)!

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