【實(shí)用】誠(chéng)實(shí)的朋友作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的誠(chéng)實(shí)的朋友作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)的朋友作文 篇1
擁有誠(chéng)信,如同一根小小的火柴,可以燃燒一片星空;擁有誠(chéng)信,如同一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。誠(chéng)信,已經(jīng)如同座右銘一樣,植入我的心中。
在班干部競(jìng)選之后,我蹦蹦跳跳地找到好朋友楊添淇:“小楊,投我了嗎?”雖然她是我最好最好的朋友,但我還是不放心!班牛繘](méi)有!”正在寫(xiě)作業(yè)的楊添淇抬起頭,一臉平靜。“你是在開(kāi)玩笑吧!”我不相信!皼](méi)有!我真的沒(méi)投你!”楊添淇認(rèn)真的說(shuō)!盀槭裁?”我大吃一驚。拜托,我們可是最好最好的朋友啊!你也太不夠意思了!“因?yàn)槟阕罱⒄Z(yǔ)不太穩(wěn)定,等你把英語(yǔ)搞上去之后。下一次,我一定會(huì)支持你的。”說(shuō)完,她拿起英語(yǔ)書(shū)去找老師背書(shū)去了。哼!明明是嫉妒,還找理由!裝什么正人君子,還不是個(gè)小人!我瞪了她一眼,感覺(jué)心如刀絞。
一直到放學(xué),我都沒(méi)理她。其實(shí)我心里也不好受。
回到了家,我還是悶悶不樂(lè)的`!版骆,怎么了?”媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的,問(wèn)!鞍!”我嘆了口氣,把經(jīng)過(guò)講了一遍。聽(tīng)著聽(tīng)著,媽媽的臉色嚴(yán)肅起來(lái);“真正的朋友是怎樣的?不是處處包庇你的錯(cuò),幫你遮遮掩掩,而是有錯(cuò)誤就指出來(lái)。這樣的朋友很難得,要珍惜!”“可是……”我不服氣,還想反駁。“你好好想想,到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?”媽媽丟下一句話,走出了房間。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,仔細(xì)想想,好像……她是對(duì)的。我有內(nèi)疚起來(lái)。人家真誠(chéng)相待,我卻說(shuō)人家是小人……
來(lái)不及多想,我一把抓起電話,撥通了楊添淇家的電話:“喂!楊添淇,對(duì)不起……”
從此,我們兩的友誼更深厚了。也讓我再一次感悟到:深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。
誠(chéng)實(shí)的朋友作文 篇2
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友,他叫謝子愷。他所做的那些誠(chéng)實(shí)的事情我都記得一清二楚,我稱(chēng)他為“誠(chéng)實(shí)的代言人”,那他到底有多誠(chéng)實(shí)呢?用一件事就可以說(shuō)明。
有一天,我和謝子愷上完體育課提前進(jìn)教室,他趴在窗口欣賞植物。一不小心,謝子愷把趙玥玥的仙人掌打翻在地,弄得泥土四濺。他一下子被嚇得目瞪口呆,可馬上鎮(zhèn)定下來(lái),用掃帚將一片狼藉的“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。當(dāng)時(shí),我不停地在問(wèn):“那怎么辦?趙玥玥要是知道了怎么辦?你還是說(shuō)謊瞞過(guò)她吧?”謝子愷一言不發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,趙玥玥進(jìn)來(lái)了,謝子愷便走過(guò)去,慚愧地說(shuō):“趙玥玥,對(duì)不起,我…把…我把你的花打翻了,我會(huì)重新給你種上的!边@個(gè)時(shí)候,我被他的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了:謝子愷多誠(chéng)實(shí),他不怕被趙玥玥說(shuō),不隱瞞事實(shí),而我卻誤導(dǎo)他說(shuō)謊,我真是……我自責(zé)地想。而此時(shí)趙玥玥也并沒(méi)有斥責(zé)謝子愷,反而說(shuō):“沒(méi)事的!焙髞(lái),謝子愷主動(dòng)將自己的花盆和泥土給了趙玥玥種仙人掌,自己卻失去了心愛(ài)的花。
事后,我問(wèn)他:“你這么誠(chéng)實(shí),我很感動(dòng),當(dāng)時(shí)你為什么會(huì)下這樣的決定呢?”“朋友”,謝子愷溫和地說(shuō),“我把別人的東西弄翻了,本來(lái)就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤的。俗話說(shuō),誠(chéng)實(shí)是金。誠(chéng)實(shí)能幫助你獲得朋友,如果誠(chéng)實(shí)離開(kāi)了你,你的.朋友將會(huì)是零,你的生活樂(lè)趣也會(huì)劃上句號(hào)。再說(shuō),這個(gè)謊言藏在心里多難受啊,心里難道不愧疚嗎?”
我這個(gè)“誠(chéng)實(shí)之友”教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)的意義,對(duì)于“誠(chéng)實(shí)”我有了新的理解。正如《后漢書(shū)》所言:“精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)”。誠(chéng)實(shí)能讓我們獲得友誼,能讓我們的人生更加燦爛。
誠(chéng)實(shí)的朋友作文 篇3
誠(chéng)實(shí)是我們每一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——坦白是使人心地輕松地妙藥。只要誠(chéng)實(shí),一切煩惱,擔(dān)心,害怕都不復(fù)存在。
在我的身邊就有一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好朋友。記得有一次,老師批改聽(tīng)寫(xiě)本上的詞。中午宣布的時(shí)候,念道宋易航全對(duì)的`時(shí)候,我無(wú)意間看了他一眼,他的神色有些慌張,好像要說(shuō)什么。老師念完了全對(duì)的名單時(shí),宋易航突然站了起來(lái)說(shuō):“老師,我的字有錯(cuò)的,沒(méi)全對(duì)!碑(dāng)他說(shuō)完這句話,我的身心都受到了很大的沖擊,我明白了另一種勇敢,明白了正直,誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人的根本,他的勇于成人讓我佩服。
記得,在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,宋易航把老師心愛(ài)的不倒翁拿走了,卻沒(méi)告訴老師。老師發(fā)現(xiàn)后,就和善的說(shuō)“同學(xué)們,你們看見(jiàn)我心愛(ài)的不倒翁了嗎?那可是我心愛(ài)的飾品,如果哪位同學(xué)那了的話,就讓那位同學(xué)玩過(guò)之后給我還回來(lái)!毕抡n后,宋易航便來(lái)到老師身邊,說(shuō)“那個(gè)……老師……不倒翁是我拿的。我還不小心給弄壞了!睏罾蠋熣f(shuō)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一總良好的品德。”老師也沒(méi)有計(jì)較這件事。沒(méi)想到第二天宋易航主動(dòng)找的老師,他背著手,只是站在那不說(shuō)話,老師問(wèn):“干什么來(lái)了?只見(jiàn)他雙手捧著一只小恐龍,他把它放在老師的辦公桌上,就走了。
“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人!彼我缀竭@種誠(chéng)實(shí)的美德怎么不叫我感動(dòng)呢?
誠(chéng)實(shí)的朋友作文 篇4
人生中有許多往事,就像夜空中的星星。 隨著時(shí)間的流逝,很多的事情都像流星一樣消失了,但是有一件事情卻在記憶的星空中一直閃爍,讓我永久難忘。
那是在我二年級(jí)的暑假時(shí),有一天,表弟上我家來(lái)玩。他來(lái)的時(shí)候,我正在全神貫注地玩電腦,他走過(guò)來(lái)在我旁邊坐下,我都不知道。他見(jiàn)我這么入迷,就想嚇唬嚇唬我,他轉(zhuǎn)到我背后去,做了一個(gè)獅子張牙舞爪的夸張動(dòng)作,向我撲來(lái)。結(jié)果一不小心撲歪了,打翻了電腦桌上放的一個(gè)化妝盒,媽媽一瓶幾百元的化妝品一下子掉到地上摔碎了。我們倆都嚇得目瞪口呆。
正在這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)叫我們?nèi)コ燥垼豢吹降厣系乃槠,臉立即由晴轉(zhuǎn)陰。她看著我和表弟,嚴(yán)厲地問(wèn)道:“誰(shuí)干的?”我看看表弟,表弟看看我。我想,弟弟一定會(huì)承認(rèn)是他干的。但是表弟的`話讓我意外地大吃一驚,他竟然說(shuō):“是哥哥干的!眿寢屄(tīng)后,看了我一眼,轉(zhuǎn)身就走了。表弟向我做了個(gè)鬼臉,我當(dāng)時(shí)心里恨死他了!這下好了,媽媽該誤會(huì)我了。我生氣地說(shuō):“討厭的表弟,我再也不讓你到我家來(lái)玩了!”
表弟走后,我反復(fù)向媽媽解釋了好幾遍,媽媽才相信我。
這件事雖然過(guò)去了很久,我也原諒了表弟。但是因?yàn)楸淼艿牟徽\(chéng)實(shí)給我?guī)?lái)的傷害,仍然成了我心中的一道傷疤。通過(guò)這件事,我深深明白了一個(gè)道理:誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是一個(gè)人最親密的朋友。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不僅損害了自己的人格,也會(huì)給別人造成傷害。
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