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          成長作文

          時間:2024-08-24 14:58:58 成長 我要投稿

          精選成長作文匯總5篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的成長作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          精選成長作文匯總5篇

          成長作文 篇1

            初夏,微雨。

            汽車駛上了西湖邊“龍井問茶”村的山路?諝庵腥詮浡扇~的清香,山間的水汽中氤氳著梧桐的清冽,我深深地呼吸,肺腑中蕩起一種親切,仿佛我正分享著古余杭的呼吸,分享著千年前白居易、蘇東坡的呼吸。

            山路越來越窄,可我們的目的地“九溪十八澗”在哪?正當(dāng)一家人躊躇不敢前進(jìn)時,一位茶農(nóng)從山上走下來。好一個神仙般的老太太!藍(lán)印花布的衣袖裹著豐腴的白手臂,精致的'斗笠壓著一根根銀亮的發(fā)絲,手挎一籃茶葉,步伐從容閑雅。我們趕忙上前問路。

            “‘九溪十八澗’?呦,那里汽車可上不去,你們得下來步行——這樣吧,我?guī)銈冏咭怀!?/p>

            于是,我們跟著她走上山路。

            行走在山間,滿心只有一個字——綠!自然毫不吝嗇地把它最美的綠分享給我們。像竹葉那么嫩,像荷葉那么潤,像蕉葉那么亮。行走在其中,我如行走在米芾恣意的點染中,行走在塞尚靈動的色塊中。清涼的雨絲將綠滴落在我的額上,深吸一口綠色的空氣,我心中便流淌起大自然最純凈的靈氣與詩情。

            老奶奶一邊走一邊向我們分享起詩句:“郭沫若寫‘九溪十八澗’道:層層疊疊山,高高低低樹,叮叮咚咚泉,曲曲環(huán)環(huán)路,說的可不就是眼前!”

            她吟誦著詩句,欣賞著眼前之景,好像熱忱地期望著我們也能體會這種詩文與美景交融之美。

            我和媽媽相視一笑,我愉快地接話:“是呀,這里面使我想到‘獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯’的意趣!

            這時,她回頭笑了,眼角的魚尾紋如一朵水蓮花,在涼風(fēng)中溫柔地綻放。她放慢腳步,與我并肩走著,像遇到知己般交流起詩句,我們一唱一和,時而一起吟誦,一老一少的笑聲和泉水一樣叮咚流淌。我暗中驚嘆她學(xué)識廣博,一邊猜測她會不會是個退休的老教授,一邊欣喜這一路的詩情能與她分享。杭州之行無疑為我的成長添了一抹亮色,我分享了杭州景美麗的饋贈,分享了杭州人爛漫的詩情。當(dāng)老茶農(nóng)與我再見,在青山綠水歸去時,我的心中,迎來一片前所未有的幸福亮麗。

            分享,真美。

          成長作文 篇2

            “咚……”一聲巨大的聲響把我震醒,只見母親手里拿著兩大袋水果,放在餐桌上,我這時才醒悟過來,原來是自己在寫作業(yè)時睡著了。

            媽媽又開始罵了:“看看你啊,學(xué)習(xí)不認(rèn)真就算了,好不容易能拋下電腦學(xué)習(xí)一會兒,結(jié)果又給睡著了,我們怎么能甘心為你們白白操勞呢!”我撓了撓頭發(fā)和耳朵,無奈的說:“每天在學(xué)校起那么早你又不是不知道,每天學(xué)習(xí)那么累,好不容易有個星期天,你還讓我去學(xué)什么破畫畫,那有沒什么用,學(xué)它能干嘛,F(xiàn)在倒好了,連覺也不讓睡了!唉,我可真是命苦啊!”

            媽媽把水果放進(jìn)冰箱以后,“砰!”一聲把冰箱門關(guān)上,三步并作兩步的走到我跟前,又罵道:“難道你們就不懂得回報父母么?只對父母做要求,就放任你自己么?!”我煩躁的把媽媽推出門外,關(guān)上門說:“好啦好啦,聽都聽膩了,我現(xiàn)在要,別煩我!”

            打開《漁夫閱讀》,開始做老師布置的一篇閱讀,題目是《父親》。我內(nèi)心激動的讀著這篇文章。我本是一個極易被感動的人,在看到文中說父親為了省下38月住宿費而睡在乒乓球臺上時,我被感動了,我哭得稀里嘩啦的,拿起手機(jī),給爸爸發(fā)了一條短信:爸爸,我真的好愛好愛你,謝謝你養(yǎng)育我,對不起,讓你受累了。

            正好,插在耳朵上的耳機(jī)中放出了《父親》這首歌。可能老天爺覺得我不夠孝順,所以就把所有感人的東西都一起上,讓我手足無措。

            越是想到了下午的'事,我就越內(nèi)心愧疚;越是記起過去的年少無知,就越是傷感。我想通了!二話不說,立馬打開門,奔向媽媽的懷中,說:“媽媽,對不起,我知道錯了!碧ь^才看見,媽媽驚愕的臉上殘留著幾滴淚,才知道,原來媽媽一直在為我而哭泣。

            小時候,總是在找理由,再找有什么辦法可以激勵自己更努力的去學(xué)習(xí)呢?答案是:愛,是父母之愛,我們應(yīng)該做的,并非是和父母頂嘴,而是成長,真正內(nèi)心的成長。

          成長作文 篇3

            如果能回到過去,我會抱著他們的手臂撒嬌,而不是心懷厭惡的逃離。

            ——題記

            從前,我總是用不耐煩、反感、厭惡去面對你們的說教,F(xiàn)在沒有了,沒有你們的照顧了。我的執(zhí)意離開遠(yuǎn)離了你們的保護(hù)、照顧下安逸生活的日子。然后我卻要自己經(jīng)歷、承擔(dān)所有。在我最傷心、絕望的時候,只有你們在我一言不發(fā)甚至大笑時能懂我的難過,在我大吵大鬧中安撫我痛苦的心,在我痛哭流涕時平順我不安的情緒。

            一年多了,你們不在我身邊的日子里,我時常想起從前。那些生活的無憂無慮的日子,不用為生活的小事糾結(jié),不用刻意節(jié)儉的日子。因為你們,我安樂無憂的生活了那么多年。我只想說一句:爸媽,感謝你們。

            因為你們,我才能在一次又一次的絕望沒落中堅強(qiáng)的'走下去;因為你們,我每一次跌倒痛哭后還會有支撐下去的力量;因為你們,我每一次繼續(xù)前行時都充滿信心充滿勇氣。我成長的記憶里,一直有你們高大的身影。然而我的身高不斷增長,你們卻日漸矮小。只是那身影卻依舊堅韌。像是你們用犧牲來使我成長,所有沉積的力量仿佛只為等我長大,長大到我也能夠支撐起一片天空時。

            你們一向不管我怕的學(xué)習(xí),或許你們是知道成績太差,我自己都受不了吧!的確是這樣,自尊心如此強(qiáng)烈的我受不了那種低微和鄙夷。你們了解我,甚至比我自己還要了解我,所以你們用嘮叨來提醒我,幫助我,成就了我的人格。向你們鞠躬,我親愛的父母。

            同學(xué)說我過于成熟,這與你們也是有一定關(guān)系的,記事之后,一直與你們生活在一起。小的時候養(yǎng)成的蠻橫無理的性格被你們一點點磨平。我骨子里是怕你們的。因為不敢,所以食不言、寢不語。常常一個人靜靜的呆著,想的自然也就多了。想太多,會讓一個人的性格變的小心謹(jǐn)慎,思想沉淀性格,性格決定成熟,我就是如此吧。早期的叛逆加快了成長的步伐,促進(jìn)成熟。那是我人生的轉(zhuǎn)折。感謝你們原諒我年少的無知,讓我不再背負(fù)那些痛苦。

            生命本身就是一個奇跡,很美。但我更欣慰的是你們讓我發(fā)現(xiàn)了這種美。

            你們教會我如何拼搏奮斗,怎樣堅強(qiáng)努力,教會我如何做人、做事,怎樣進(jìn)步、反思。你們是我生命中最堅實的后盾,是我身旁最美的陽光,給我希望和溫暖。

          成長作文 篇4

            從幼稚到成熟,從無知道懂事,我從小苗長成小樹這一期間,經(jīng)歷了無數(shù)坎坷,無數(shù)挫折,是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折,伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

            “咿咿呀呀……”聽,是嬰兒在學(xué)走路,從膽怯到自信,只需要父母一個眼神,一個動作,嬰兒便會充滿信心,一直走下去;在課堂上沒有膽量舉手,只需要老師一個肯定的目光,學(xué)生便會充滿信心,舉起手來……有太多太多的事,都是從膽怯到自信,最終變得勇敢,堅定……

            記得上三年級時,我剛?cè)胛迦W(xué)時,有一堂口語交際課,是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表,我既緊張又興奮,心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺下做著準(zhǔn)備,小聲給自己演講著……不一會兒,該我了,我緊張極了,手抓著褲邊上了臺。到了臺上,我先向大家鞠了一躬,然后拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說:“同學(xué)們,看,這,這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的'汗珠,更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著,時不時結(jié)巴一下,站在最后的老師好像看出了什么,對我笑了一下,眼神中散發(fā)出鼓勵,好像在說:“不要怕,大膽介紹吧!”頓時,我感到一股自信如泉水般一涌而上,我開始不再結(jié)巴,大聲介紹起來,最后介紹完,全班掌聲如雷,老師的目光,使我克服了困難,使我充滿了自信……

            在以后的日子里,我不但充滿了自信,而且還變得開朗了許多,我心底一直有一個鼓勵的聲音:“加油吧!讓自信伴我成長!”

          成長作文 篇5

            書,只有帶著文字的一些紙,上面畫著一些圖畫和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡單,但它總是讓我愛不釋手,我愛讀書。

            小時候,不認(rèn)識幾個字,我只會看書上的圖畫和漫畫,記得剛上二、三年級的是時候,我迷上童話故事,借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地,那些動人的故事,一伴隨著我成長。

            隨著年級的逐漸升高,認(rèn)識的字地越來越多了,漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了,對作文書產(chǎn)生了新鮮感,這個想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要作文書,爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來,作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對我說:“曲文雪,讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣,書我先沒收,你必須寫完作業(yè)才能看書!蔽译m然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫作業(yè),寫了一整天,終于寫完了,寫完之后的第一件事就是向爸爸要書,爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀,毫不夸張的'說我吃飯的時候看著書,上側(cè)所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡,每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上,這本書我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會有不同的收獨獲。

            書,是人類思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎,書是人們精選出來財富,也是我們的朋友。我喜歡讀書,你喜歡讀書嗎?

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