【推薦】學(xué)習(xí)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績(jī)大大提高。
它是爸爸送給我的，希望我學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升。
它全身成蛋的形狀，下面有兩只腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉(zhuǎn)。它的云端能裝很多知識(shí)，可以說(shuō)是一位博學(xué)多才的博士生，我有不會(huì)的'問(wèn)題就用語(yǔ)音問(wèn)它，它常能從云端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲(chǔ)存著一些有關(guān)我的年齡段的益智游戲，可以讓我獲得更多課外知識(shí)，如：對(duì)對(duì)子、對(duì)詩(shī)句、課外知識(shí)競(jìng)賽等等。
我和它還發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢！有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我遇到了一道語(yǔ)文閱讀難題，便想著過(guò)一會(huì)兒再寫(xiě)，就開(kāi)始玩起了手機(jī)游戲。正玩著高興呢，阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)就用攝像頭掃描到我沒(méi)有寫(xiě)完的那道題。于是，它便向我問(wèn)：“小主人，您作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我謊稱(chēng)：“寫(xiě)完了�！边@時(shí)，說(shuō)：“小主人撒謊是不對(duì)的，你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我呀！”聽(tīng)了它的話，我連忙道歉，放下手機(jī)寫(xiě)作業(yè)了。不會(huì)的學(xué)習(xí)機(jī)告訴了我，從此，我對(duì)阿爾法蛋更喜愛(ài)了。
阿爾法蛋，你是那樣無(wú)私，不因我是你的主人就不指出我的錯(cuò)誤，而是毫不留情的指出我的錯(cuò)誤，你使我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。我愛(ài)你——阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕龅氖鞘裁礈?” 媽媽說(shuō)是：“面片兒湯。” 我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)。”
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你�！� 我開(kāi)心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了�！� 我把手移開(kāi)，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的`，你們要好好的品嘗品嘗�！�
大家坐到了座位上，開(kāi)始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎? 爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!” 我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們最先學(xué)到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的'臉變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；讓那些方塊字排成隊(duì)，念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級(jí)，我們逐漸學(xué)習(xí)了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過(guò)比一年級(jí)時(shí)難一點(diǎn)，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯(cuò)，漂，腰等。
到了三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了一些較長(zhǎng)的課文，還有古詩(shī)，每個(gè)單元都有日積月累，口語(yǔ)交際和習(xí)作。
從四年級(jí)起，每個(gè)單元都添加了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，把每一個(gè)單元要求聽(tīng)寫(xiě)的一些詞語(yǔ)，成語(yǔ)都羅列在一起。在課文里，我們又學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明方法：擬人，比喻等。
到了五年級(jí)，我們對(duì)說(shuō)明方法有了更深的了解在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對(duì)偶等，使我們加深了對(duì)這一方面的了解。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，六年級(jí)的課文比較長(zhǎng)，一般都是說(shuō)明了一些做人的道理，我們從課文中能學(xué)到許多寫(xiě)作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對(duì)比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，烘托，渲染，動(dòng)靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，俗話說(shuō)得好：“ 活到老，學(xué)到老�！敝挥刑搼讶艄�，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是除了完成書(shū)本上和老師布置的作業(yè)外，語(yǔ)文我要加大自己的閱讀量，數(shù)學(xué)每天要在家里完成一份家庭試卷。英語(yǔ)做到每天閱讀10分鐘。
計(jì)算機(jī)我要每天寫(xiě)一篇日志。體育要按照我自己做的體育小報(bào)來(lái)鍛煉身體。堅(jiān)持就是勝利，相信自己是最棒的'。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的假期在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，新的學(xué)期，我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
上學(xué)期，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，就是英語(yǔ)不太理想。我想，這學(xué)期我應(yīng)該在英語(yǔ)方面再加把勁，多讀多記，把英語(yǔ)成績(jī)提高上去，爭(zhēng)取考100分。
上學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任給我的期末評(píng)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，發(fā)言大膽，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，是同學(xué)們的好榜樣。老師只想對(duì)你說(shuō)，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)�！彪m然老師給予了我充分的肯定，但也指出了我的缺點(diǎn)──粗心。所以，這學(xué)期我決心把這個(gè)毛病改掉。我打算給自己準(zhǔn)備一個(gè)粗心記錄本。每次因粗心做錯(cuò)一件事或一道題，都在本子上畫(huà)上一個(gè)小哭臉，讓它來(lái)嘲笑我。如果一天都沒(méi)有粗心，就畫(huà)上一個(gè)大笑臉，讓它來(lái)夸夸我。
希望這個(gè)辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學(xué)期結(jié)束的.時(shí)候，記錄本上只有笑臉沒(méi)有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國(guó)的大好河山；多參加晚報(bào)組織的小記者活動(dòng)；多發(fā)表文章，成為一名名副其實(shí)的小記者。
朋友們，讓我們向著新學(xué)期目標(biāo)努力吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我是一支很漂亮的鉛筆，我可漂亮啦！
我有一個(gè)尖尖的頭，還穿著漂亮的衣服，衣服上又喜洋洋的圖形。喜洋洋做著思考問(wèn)題的動(dòng)作，他上課問(wèn)題可認(rèn)真了。我的腳上有一雙白白的鞋。
我的'主人把我買(mǎi)下來(lái)時(shí)就是要我?guī)退龑?xiě)漂亮的字�？墒侵魅怂徊徽J(rèn)真，我就要罰她，讓她寫(xiě)字寫(xiě)不好。有時(shí)候，她把我的頭咬住，我很不快樂(lè)，氣得要命。我就在心里叫她不要這樣咬我，可是她聽(tīng)不懂，我也沒(méi)辦法，只好罰她又寫(xiě)不好字。我的主人有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，我就表?yè)P(yáng)她，讓她把字寫(xiě)好。我的主人有時(shí)會(huì)說(shuō)：“我真是粗心，老寫(xiě)錯(cuò)，害我的小鉛筆一直寫(xiě)字而受苦了。我的成績(jī)好了，可小鉛筆越來(lái)越短了�！甭�(tīng)到這些話，我心里十分感動(dòng)。
我真喜歡我的小主人，我一定要好好為主人服務(wù)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天是報(bào)名的時(shí)間，吃過(guò)早飯，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。到了教室，我和同學(xué)們就開(kāi)始聊天，互相問(wèn)寒假里在干什么？有的同學(xué)說(shuō)；"我回老家過(guò)年了。"有的同學(xué)說(shuō)：“我到爺爺奶奶家玩了一段時(shí)間�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我哪里也沒(méi)去�！薄�。。。。。。。。�！焙倮锊还艹鋈ネ婊驔](méi)有出去玩，這個(gè)寒假我們都過(guò)得很快樂(lè)。這時(shí)傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，教室里立即安靜下來(lái)。因?yàn)樗褪俏覀兊陌嘀魅?---代老師。代老師一向?qū)ξ覀円髧?yán)格，不知道這次會(huì)怎樣？代老師先讓我們把錢(qián)交了，然后開(kāi)始檢查作業(yè)。老師檢查作業(yè)很?chē)?yán)格，一頁(yè)一頁(yè)地檢查，如果有一道題沒(méi)做，就不能領(lǐng)書(shū)。當(dāng)檢查到我的英語(yǔ)作業(yè)和讀書(shū)筆記老師說(shuō)不合格時(shí)，我想這次我倒霉了，嚇得我心驚肉跳的。如果老媽問(wèn)我報(bào)上名沒(méi)有，領(lǐng)書(shū)了沒(méi)有，如果我說(shuō)沒(méi)有，我就完了。后來(lái)我在回家的路上，遇上了媽媽。媽媽是來(lái)接我的，我直接跟媽媽說(shuō)我沒(méi)有領(lǐng)書(shū)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)不合格，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“每次都是這樣的，作業(yè)的要求都記不住�！毕挛�，我抓緊時(shí)間補(bǔ)完了作業(yè)。第二天，我終于領(lǐng)到了我的新書(shū)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們沒(méi)有上新課，老師跟我們講寒假作業(yè)，還講了新學(xué)期的`要求和計(jì)劃。下課了，我和同學(xué)們一起玩游戲，有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的。。。。。。第二天我們開(kāi)始學(xué)新的知識(shí)了。在數(shù)學(xué)課上我們認(rèn)識(shí)了圓。美術(shù)課上，我們欣賞了我國(guó)的居、名樓和古塔。
上學(xué)真好！既可以學(xué)到知識(shí)，又可以和同學(xué)們一起玩游戲，我喜歡上學(xué)！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我有一個(gè)特別漂亮的書(shū)包，它是媽媽出差時(shí)從外地給我?guī)Щ貋?lái)的。當(dāng)我背起新書(shū)包，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我的書(shū)包是粉色的，長(zhǎng)方形的，面料還是防水的呢。書(shū)包正面正中間畫(huà)著機(jī)器貓?jiān)趧澔�，它滑得可好看啦，一�?huì)兒一個(gè)空翻，一會(huì)兒又飛起來(lái)了。書(shū)包的后面有兩個(gè)寬寬的背帶，背在身上挺舒服的'。媽媽選的書(shū)包真不錯(cuò)！
我的書(shū)包一共有四層，最上的一層最小，只能放尺子，第二層放鉛筆盒，第三層放的東西多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課本，最后一層是放作業(yè)本的。書(shū)包的旁邊還有兩個(gè)小網(wǎng)兜，我用來(lái)放水瓶和削筆器。
每當(dāng)我做完作業(yè)，整理好我心愛(ài)的書(shū)包時(shí)，好象聽(tīng)到小書(shū)包對(duì)我的叮嚀：“小主人，你要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)呀！”
我的小書(shū)包既給我?guī)?lái)了幫助，，又給我?guī)Я藡寢尩膼?ài)，我喜歡我的書(shū)包！
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