追逐，我的夢(mèng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的追逐，我的夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

追逐，我的夢(mèng)作文1

　　一手拿粉筆，一手執(zhí)教鞭，那是我兒時(shí)的夢(mèng)。當(dāng)兒時(shí)的夢(mèng)想成真時(shí)，我快樂著。當(dāng)我走進(jìn)正陽(yáng)中學(xué)的校門，開始了我的從教之路時(shí)，我欣喜著。我懷著滿腔熱忱，登上了知識(shí)和情感、理想與信念匯成的三尺講臺(tái)。我將在這方講臺(tái)上，圓當(dāng)好一名老師的夢(mèng)。我知道，自己的人生將平淡而充實(shí)，雖辛勞卻精彩。

　　工作之初，借著初生牛犢不畏虎的蠻勁，將課堂搞得風(fēng)風(fēng)火火，但考試結(jié)果一出來，卻達(dá)不到自己的預(yù)期，難免失落。試著和老教師交流，他們從未否定過我的這份熱情，總是把自己的工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法毫不吝嗇地傳授與我。對(duì)他們來講，這或許就是舉手之勞，但對(duì)我來講，卻是需要用時(shí)間和精力才能獲得的寶貴財(cái)富。漸漸地，我成熟了許多，有了自己的思想，有了自己的方法，不變的就是對(duì)工作的那份執(zhí)著。

　　作為一名教師，我深知為人師表的重要性。特別是作為新時(shí)代的教育工作者，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，一定要不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新知識(shí)充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我虛心向其他教師請(qǐng)教，積極參加培訓(xùn)，個(gè)人有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

　　在堅(jiān)定我終身學(xué)習(xí)的信念的同時(shí)，我更知道，教育不僅僅是傳授知識(shí)的過程，更是關(guān)愛學(xué)生的過程。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心去培養(yǎng)學(xué)生。冰心說：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源，有愛便有了一切。”所以，傾注愛心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，成了我不可推卸的追求。我借助著語(yǔ)文學(xué)科的人文優(yōu)勢(shì)，帶著對(duì)學(xué)生的穩(wěn)固而深厚的愛，使學(xué)生在課堂上不僅收獲了知識(shí)，更收獲了情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　“親愛的老師，我們載著難舍的情感和記憶即將遠(yuǎn)行。謝謝您陪我們走過這么多日子，您是我們生命中那抹永不落的.彩霞�！泵慨�(dāng)看到我的第一屆高中學(xué)生寫給我的留言時(shí)，我心中便暖暖的。這是他們給予我的肯定，我真實(shí)地感受到了當(dāng)老師的價(jià)值。

　　歲月靜靜流淌，日子就在繪聲繪色的講課聲中溜走，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖滑過，就在上課鈴和下課鈴的交替聲中結(jié)束。我微笑著送走了我的一屆學(xué)生，又微笑著迎來了一群活潑可愛的新學(xué)生。從教之路依然漫長(zhǎng)，我將永不懈怠我的追求，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

追逐，我的夢(mèng)作文2

　　夢(mèng)，是一粒種子，在黑暗中汲取著四周的養(yǎng)分，待那甘霖灑下，破土而出。

　　——題記

　　追夢(mèng)——嫩綠涌動(dòng)

　　我的童年，因有了個(gè)當(dāng)老中醫(yī)的爺爺，便是在濃郁的藥香浸染中度過的，那時(shí)蘇葉、甘草、茴香等就是我的整個(gè)世界。記憶中，爺爺看著草藥的眼睛，總是充滿著憐愛。而我最愛的，便是端個(gè)小板凳，坐在正在磨藥的爺爺身旁，撐著小腦袋，聚精會(huì)神地聽爺爺講述各種藥的屬性，功效，還有有關(guān)它們名字的美麗傳說……這一切的一切都讓我陶醉。待我長(zhǎng)大，眼前不時(shí)浮現(xiàn)的，是爺爺每治好一位病人后臉上布滿褶子的幸福笑容，而我的內(nèi)心，也萌發(fā)了一顆潔白而神圣的種子。

　　追夢(mèng)——風(fēng)雨襲來

　　一場(chǎng)秋雨驟然而至，澆滅了連日以來涌動(dòng)的悶熱。我只身走在校園林蔭之中，不時(shí)雨滴穿過繁枝，擊打在我的頭上、臉上、背上，可對(duì)我心中的煩躁，卻是束手無策。抬頭望見眼前交錯(cuò)的枝椏，腦海中浮現(xiàn)的是那長(zhǎng)慘白的卻又紅叉遍布的數(shù)學(xué)試卷，似一張密網(wǎng)，將我緊緊攫住，胸口似要有什么東西涌出來，我無法控制，想哭，卻發(fā)現(xiàn)眼睛干澀的要命。這點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，我怎么拿它去追我的醫(yī)者夢(mèng)！

　　恍然間，有什么東西墜了下來，我下意識(shí)一接，發(fā)現(xiàn)手中是一只斑白的蛾，它在我的手中不住地?cái)[雙翅，雨水的沖刷讓它無法扇動(dòng)厚重的翅膀。我望著它，突生一種“同是天涯淪落人”的感觸，呵，我們皆是被淘汰的。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備將它帶來可以遮雨的地方時(shí)，它卻似將翅膀上的水珠都抖落個(gè)干凈，跌跌撞撞從我手中飛起，不時(shí)便消失林蔭的深處。似乎有什么輕撥了我的心弦，滿腔愁緒被滌蕩地只剩淡淡的憂傷，而內(nèi)心深處，有更溫暖的`確東西，在悄悄地涌動(dòng)著，涌動(dòng)著……

　　追夢(mèng)——書香氤氳

　　夜，吞噬了世界，四周早已回歸于寧?kù)o。只有那淡淡的橘黃色光從那抹窗戶透出來。

　　近看，只有一個(gè)小女孩，坐在書桌前埋頭認(rèn)真寫著，桌子旁堆著厚厚的幾摞書。筆尖從紙間滑過，時(shí)而滑暢，時(shí)而停駐，發(fā)出“沙沙”的響聲，與翻書的“嘩嘩”聲，交織演繹出這深夜唯一的旋律……

　　這，便是破繭重生的我。待困倦之時(shí)，我便停下來望望貼在書桌上方的數(shù)學(xué)試卷，鼻間，似乎縈繞著那抹熟悉的藥香，便又精神一振，重新投身于面前的題海之中……

追逐，我的夢(mèng)作文3

　　月光融融，習(xí)習(xí)的晚風(fēng)帶著夏季的氣息輕輕拂過，為寧?kù)o的夜送來縷縷涼意。

　　做完功課，又逢滿月，便獨(dú)自出門散步，不知不覺中，便來到這條熟悉的小路上。

　　小路的確很小，窄窄的徑道，兩旁密密西西的都是樹。晚風(fēng)過處，樹葉輕曳，發(fā)出沙沙響聲。從小 ，我就愛到這兒散步，小路總使我覺得溫 而平靜，然而此時(shí)此刻，我們心并不平靜。

　　我，一個(gè)玩世不恭的男孩。由于初一，二時(shí)虛度年華，以致成績(jī)一度下滑，因此，常在家人們責(zé)罵聲中，在親戚朋友的冷嘲熱諷之后，常來到這小路。

　　“算了吧，去打工吧！……” 之類的話不絕于耳。然距中考僅有兩個(gè)月，我狠下決心：我一定要努力拼搏， 考取重點(diǎn)中學(xué)，以改變眾人對(duì)我的.看法。

　　此時(shí)，老師的 聲音縈繞耳邊：“事實(shí)是嚴(yán)峻的，你咬起志機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是平等，這兩個(gè)月，支持��！”

　　“嗯！”

　　“兩個(gè)月，苦極了，怎么這么傻，像以前得過且過，不是很好嗎？”耳邊又響起朋友的話。

　　“我傻嗎？”

　　腳下的路這時(shí)變得坑坑洼洼，碎石子特別多。此刻，我明白：這條路，我非走不可。我也知道：一不小心，便會(huì)摔倒，膝蓋就會(huì)碰出血來。

　　想到這，我更明白這是多么大的困難和阻礙。但我所面臨的是一條人生之路，我有勇氣走下去，我一定成功。于是，我便踢開石子跋涉前進(jìn)。

　　兩個(gè)月后，當(dāng)我拿著豐碩的果實(shí)而歡欣時(shí)，不覺感慨良深：多少年來，生活對(duì)我都是一片坦途。然而順境會(huì)消磨人的意志，而生活的路，一定不是平坦無阻的，沒有堅(jiān)強(qiáng)大意志，絕不能攀上理想的高蜂。

　　現(xiàn)在，我已就讀重點(diǎn)中學(xué)，我的夢(mèng)想又上升到另一個(gè)高度。雖然達(dá)到目的很艱難，但能鍛煉人的意志，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　路，縱使坑坑洼洼，仍得自己走下去。

　　夢(mèng)，雖像山顛遙不可及，但仍并非高不可攀。

　　不知不覺中，日已西移，沖著夜空大喊，我一定要追到我的夢(mèng)想！

　　此時(shí)，月光依舊融融，忽然一陣風(fēng)拂來，風(fēng)竟是帶著夢(mèng)想飛向另一顛峰……!

追逐，我的夢(mèng)作文4

　　我有一個(gè)夢(mèng)，它很小很小，當(dāng)每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒可以照亮整片的星空。流星雨美則短暫，星辰美而長(zhǎng)久，他們是由夢(mèng)想?yún)R聚而成的，那個(gè)夢(mèng)叫中國(guó)夢(mèng)。

　　在春天播下的種子，不是每個(gè)在秋季都能得到收獲的，以一顆種子長(zhǎng)成幼苗，最后變成一顆參天大樹，短則三、五年，長(zhǎng)則幾十上百年，期間要經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打才能不畏懼風(fēng)雨？而當(dāng)一粒種子真正長(zhǎng)成大樹時(shí)，它能夠遮風(fēng)擋雨，能夠結(jié)出一顆顆飽滿的果實(shí)，能坐在樹蔭下休息，能享受果實(shí)的甘甜。過程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)堅(jiān)持有了希望，那是夢(mèng)想。

　　夏日的窗外，在一操一場(chǎng)上嬉鬧的身影越來越少，只剩下那空曠的跑道和那綠油油的一大片草地。教室里的少年一改往日懶散的`模樣個(gè)個(gè)奮筆疾書，桌子是的卷子漸漸堆積成小山般高，時(shí)不時(shí)向黑板望幾眼。而黑板上的字擦了又擦。時(shí)鐘分分秒秒的走著，日子一天又一天的過著，教室里更加的安靜。每個(gè)人都沉浸在題海中，連那燥一熱的天氣和蟬鳴聲也無法影響到他們。風(fēng)扇不知疲倦的轉(zhuǎn)著，晨讀的聲音已經(jīng)掩蓋了風(fēng)扇的聲音。少年們正在為了他們的夢(mèng)想而努力，那是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有了目標(biāo)才會(huì)奮斗，堅(jiān)持，那叫是向目標(biāo)的成功邁出了重要的一步。

　　夢(mèng)想使我們有了現(xiàn)在，我們現(xiàn)在所擁有的，都是別人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后的呈現(xiàn)，夢(mèng)想決定了一個(gè)國(guó)家的水平，有夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)突破，實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大的成就。給戰(zhàn)境定一個(gè)目標(biāo)，確定一個(gè)夢(mèng)想，慢慢的去實(shí)現(xiàn)，那是自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)，不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上充滿崎嶇坎坷，我們要不怕困苦披荊斬棘。路也不都是直的，會(huì)有許多的岔道口，選一條路堅(jiān)定的走下去。在途中不只有自己，還 會(huì)有許多和自己有同一個(gè)夢(mèng)想的人，一起走，互相幫扶，那會(huì)離夢(mèng)想更近一步。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是偶然的，結(jié)果是必然的，更好的未來都是一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　我正走在路上，追逐我的夢(mèng)。在不久的將來，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，會(huì)看見一個(gè)更加美好燦爛的明天……

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