花開的日子作文

　　導(dǎo)語：花，悄悄的，靜靜地開了，開在那個不知名的角落。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：花開的日子

　　春去春又來，花落花又開。這個世界有了花，似乎變的更美。我喜歡花，而且執(zhí)著地希望花開，不愿看到花落。

　　也許，這世界上，沒有人會不喜歡花的，至少我這么認(rèn)為。從郁金香到紅玫瑰，從白牡丹到康乃馨，從頑強傲雪到曇花一現(xiàn)，它們都是美的!

　　我買了兩株梅花，開得特好，我非常喜歡它們，我也欣賞它們頑強傲雪的精神――但，我也不知道我為什么要把它們放到溫室里去，在那個寒冷的冬季，我一直沒看到它們像當(dāng)初一樣盡情的綻放。

　　窗外的大雪簌簌地落著，恰如我的心，冷到極點!當(dāng)大雪還在漫天下落的時候，我將梅花移出了溫室……

　　那夜我在莫名的擔(dān)憂中度過――第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在皚皚白雪之上，兩株梅花開得異常的`鮮艷!

　　原來，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!

　　花未開時，我期待著;花開時，我滿足著;花落時，我惋惜著。其實，有花開就有花落，而溫馨應(yīng)該是藏在渴望中，絕不是藏于滿足之中�？蔀槭裁�?為什么每次只有到了失去的時候，我才懂得珍惜呢?

　　花開的日子，真好!康乃馨的季節(jié)，真美!我珍惜每一朵盛開的花朵，但我更期待每一朵未開放的蓓蕾!

　　篇二：花開的日子

　　天漸涼了下來，霧水濃重了。冬天悄然而至。周六同往常一樣起了床，似乎被這肆虐的寒潮凍得睡不安穩(wěn)，放眼外界，竟想起登山來。

　　來到山腳，周圍是一片白霧，只有白茫茫的一片，也正如我的內(nèi)心一般，茫然。想著自己這周在校的表現(xiàn)，想著每一、二、四晚上提高班忙碌的身影，到頭來卻似乎不見得有什么成效。腦中只有一片躁亂，見不得一絲平靜;又想起不知周幾的一次數(shù)學(xué)測驗，不會解題成了我心里的一片陰影，甚至對自己喪失信心。痛苦的回憶總是時時浮現(xiàn)，我到底怎么啦?

　　山路外吹來一陣寒風(fēng)，冰涼的內(nèi)心結(jié)成了冰。我苦苦尋思中考為的'是甚么?我長嘆了一息，放眼望去，竟有一片小金菊在不遠處隨寒風(fēng)搖曳，卻屹然不倒。在朝陽的映照下，小金菊們變得更加金光煥發(fā)，耀眼奪目。好一幅朝陽金菊圖!

　　陽光照散了濃霧，小金菊溫暖了我的冰心。金菊，它以它最完美，最精神的姿態(tài)在寒風(fēng)的肆虐下依然綻放，綻放出那冬不衰的精神活力。它似乎正對我微笑，告訴我，我正是這初升的太陽，應(yīng)是風(fēng)華正茂，生機勃勃，而不是愁眉苦臉，消極厭世。

　　我深受感悟，是的，傅雷也曾說過：“人生難免有低潮，只要低潮不使人頹廢，就好了。”學(xué)習(xí)上總有困難，學(xué)習(xí)總有不順心，但是，比起那煤礦工人們，我這小小的困難又算得了什么?努力，便可克服。

　　我們是正處于風(fēng)華正茂的少年，在校園，我們需要生機勃勃，志士昂揚;在校外，我們更需要激情煥發(fā)，用最熱情的態(tài)度迎接課外生活。面對那一切困難，我們何不試用小金菊的堅強來克服呢?當(dāng)我們處于困難時，為什么不想想小金菊，體會一下它們呢?

　　頓時，我豁然開朗，心曠神怡。再次放眼望去，前面的是一片明麗，初升的太陽以它的活力照耀著大地，成片的小金菊更加艷麗奪目。城市顯出一天地的美好。

　　山寒花卻開，我，充滿了信心。我堅信：那花開的日子定離我不遠!

　　篇三：花開的日子

　　傳說在一個很遠很遠的地方，有一個百花簇擁著的城堡，那里住著花之女王。

　　——題記

　　黑色的瓣

　　花，悄悄的，靜靜地開了，開在那個不知名的角落。淡淡的白。哦，“銀鈴鐺”是你嗎?!我記得你曾經(jīng)說過“一定會幸福的”�？晌覅s不這么覺得：過初三枯燥乏味的生活也是一種幸福么?堆積如山的作業(yè)，只剩一截的筆墨，忙里偷閑的我。黑色的字倒映著黑色的心情，黑色的心情熏陶著黑色的我。怎么說呢?就好像離開了夜幕的星星，一分的璀璨，九分的落魄。幸福，是怎么樣的一個概念呢?我不知道，我只知道起碼現(xiàn)在我們沒有幸福。

　　花開的日子，我撥弄著瓣葉，落下了那一抹淡淡的白。

　　白色的葉

　　花，輕輕的，慢慢地開了，開在那個顯眼的池邊。淡淡的藍。哦，“勿忘草”是你嗎?!你代表著永恒的記憶對吧?為什么要永恒呢?有時候我會覺得選擇忘記會更好點。對于明天，我會忘記今天的不愉快;對于昨天，我已經(jīng)忘了前天的不愉快。人生的道路上有一位天使，沒有華麗的翅膀，沒有裝飾的外貌，卻有著神奇的魔法，輕輕揮動著魔杖，留下的'只有快樂臉龐。不爽的記憶被封存，而留下的，會永恒嗎?我不知道，我只知道現(xiàn)在我們有什么可留下的。

　　花開的日子，我撕扯著瓣葉，落下了那一抹淡淡的紫。

　　后記

　　還記得那年花開的日子，我們撥扯過的瓣葉嗎?會不會已經(jīng)飄到了花之女王的手中?

　　篇四：花開的日子

　　幾米說："我是一朵不開花的花"可我們要說的是，花期將要來到，我們定能迎風(fēng)不敗，驕陽不餒。——題記

　　三年一晃如夢，我們都已不是只會鬧著笑著的孩子了，在這如幻如夢的三年里，我們懂得了很多，也成長了很多。

　　種子時代

　　當(dāng)我們還是一張張稚嫩的臉踏進這所校園，懷著對知識的渴望與對未來的向往，帶著青春的蓬勃和年少的朝氣奔赴一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，雖然并不知道下一秒將要發(fā)生或瓦解什么，但我們是站在同一起跑線上的，我們會一同努力，我們相信年輕就是資本，只要年輕就有希望。

　　萌芽狀態(tài)

　　在學(xué)校的生活并不是全都快樂，在快樂的同時自然也會吵醒悲傷，比如:考試的失利，因為幼稚而加下的錯，因為年少而脆弱如紗沒有，每一件事都如同世界末日，忍不了苦痛，但我們并沒有被前方?jīng)]有燈塔的路而嚇得亂了陳腳，反而愈挫愈勇更加堅強，這一切都離不開同學(xué)之間的相互鼓勵，老師的理想支持。

　　茁壯成長

　　一步步地走過來，懂得了成長的路并不是一帆風(fēng)順，這一切都像是花的過程，從種子到新芽竄出地面又接著無聲無息地奮力生長，一路上有風(fēng)吹雨打，跌跌撞撞，即使?jié)M目荊棘也不停止前進的腳步，我們一同走過了三個春秋秋冬，這中間曾哭了又笑了，笑了又哭了，就這么哭著笑著，笑著哭著長大了。

　　期待花開

　　那即要到來的六月是燦爛的，可又是殘酷的，寒窗九載，只為六月的那一戰(zhàn)，你瞧：那平時不大努力的同學(xué)也開始認(rèn)真聽講，奮力拼趕了，你瞧:靠著一定要超越的意志，同學(xué)們都在奮力的奔跑為的是自己的將來，為的是不讓所有愛自己的人失望。我們都深知，現(xiàn)在所做的一切努力，都只是為了6月一戰(zhàn)，我們深知�，F(xiàn)在每日拼命苦讀，早起晚睡，都是為了改變自己的.命運以至于不被現(xiàn)實所拋棄，我們更深知，現(xiàn)如今所學(xué)的知識和每日的魔鬼訓(xùn)練與我們的后半生幾乎毫無關(guān)聯(lián)，但現(xiàn)實亦是如此，手無縛雞之力的我們只能妥協(xié)，然后順受著被巨大的現(xiàn)實磨的沒有棱角，可妥協(xié)并不等同于放棄�，F(xiàn)實太過強大，我們不得不承認(rèn)，存在的就是合理的。哪怕我們在死命強撐也還是不能被那一紙文憑所接受。所以，同學(xué)們。把我們那些玩世不恭的態(tài)度放一放吧。把我們的私心雜念暫時丟掉吧。為了爭一口氣，為了不落于人后。為了不被現(xiàn)實所拋棄，拼搏吧!把青春當(dāng)做賭注，拼這一把!

　　清晨，我們整裝待發(fā)，期待成功的花，開滿海角天涯。

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