【實用】冬日陽光的作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的冬日陽光的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬日陽光的作文 篇1

　　這個冬天，異常寒冷；這個冬天，沒有驚天動地的事情發(fā)生；這個冬天，沒有漫天飛舞的大雪；這個冬天，只有“雪中送炭”式的照亮臉龐的陽光，暖暖的。

　　又是新的一天開始了，霓虹燈在太陽升起的時候失去了光彩，取而代之的則是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫字樓融合，與這個繁華的城市相互襯托。即使現(xiàn)在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，即使天空還沒有完全亮，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過自己的腳步。

　　在兩座高大的寫字樓之間，有一個小巷，小巷里堆滿了積雪。在一個垃圾箱的旁邊，有一個老乞丐，哆哆嗦嗦的躲在垃圾箱與墻的角落。跪在地上，雙手合十，不停的向穿戴鮮艷的'衣裳和閃亮的皮鞋的人們磕頭，希望路過的人可以給他一點點的施舍。一個接著一個，老乞丐頭已經(jīng)被凍得發(fā)紫，似乎沒有人能夠注意到這位寒顫的老人。這時，在老乞丐的頭前，有一位小男孩手捧著幾枚硬幣跑了過來。他捧著硬幣，一會看著老乞丐，一會看看自己的硬幣，好像在等老乞丐去接受他的施舍。老乞丐剛要去接，小男孩又把手收了回來，并打量著老乞丐，好像在想是不是騙子。老乞丐想要去搶，畢竟那可以使他幾天能吃飽飯，不餓肚子�？墒撬�不敢，因為小男孩的父親也在旁邊站著。小男孩忽然把硬幣放在了嘴里，使勁的吹了幾口氣，然后雙手把硬幣合住，遞給了老乞丐：“爺爺，這樣硬幣不可以凍到你了，還可以取暖了呢�！眲x那間老乞丐雙眼充滿了淚水，抖著手接過了錢。隨后，小男孩微笑著離開了。這些錢，雖然不能使老乞丐富裕一生，但他帶來的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了幾張紅色的鈔票，因為他暖在了心，并不是在表面。這時，老乞丐含著眼淚抬頭看，一縷陽光照射在了他的臉龐，他感到的并不是寒冷，而是暖暖的陽光，即使是在寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，他仍然沒有感到寒冷。在這個冬天，男孩的笑容使孤獨寒冷的老乞丐無比的溫暖，老乞丐被陽光照射的時候，仿佛成為了冬日里的一處獨特的風(fēng)景線。

　　這個冬日里的一縷陽光，照亮了大地，也照亮了許多人的心，暖暖的。

冬日陽光的作文 篇2

　　呼，真冷!

　　看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽仍舊像個睡美人一樣躲在地平線下不肯出來。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點暖意。

　　像往常一樣，我穿過熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。

　　撲面而來的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺得饑腸轆轆。腳步也不自覺地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。

　　站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點”。溫溫柔柔的一句話，夾著點點關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。

　　我在旁邊的桌子坐下來，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無聊之中不自覺地望向了那位婦女。我這時才注意到，她的對面還坐著一個小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。

　　她凝望著對面的兒子，臉上浮出一個淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊!慈愛的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。

　　看著看著，我仿佛也融入在這愛的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚時，她總是默默地把肚皮上的'肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說魚頭好吃。漸漸長大了，才知道這是愛的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說不喜歡吃魚肉。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我夾給她的魚肉時，總有一股暖流在心中流淌。

　　想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來的面似乎也比平時更有滋味了。

　　走出早餐店，太陽已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。

　　呼，真暖!

冬日陽光的作文 篇3

　　今年的冬天還不算冷，至少陽光很暖。

　　陽光穿過花架，斑駁了一地，跳著蹦著靠近了我，流淌在鼻尖，撩撥著眉眼，滑上了地理書，最終滾落在“太陽高度變化圖”上，那里還留有彌然囂張大氣的注解呢。她就是這么一個令人頭疼的家伙，偏科、倔強(qiáng)、懦弱、好勝，和我真像。該死的，又想到她了。

　　起身，抬頭，任陽光傾瀉，浪漫一身……懷揣著心事的少女總是多愁善感的，似靈敏電流表，能感知最細(xì)微的光束。陽光，夏季讓人討厭地想躲，冬天卻無比渴望它的停留。多像彌然，她撒嬌的時候我總是躲，而在我最冷最無助最膽怯時，她一個燦爛如陽光的微笑便足以化解我的不安，一笑，傾城。

　　陽光下，紫藤莢微顫，搖籃里的寶貝們，你們也想接受陽光的'洗禮，想挑戰(zhàn)生活給予的艱難困苦嗎?

　　人生，就是充滿艱辛與酸楚的旅程。途中有風(fēng)霜刀劍，亦有真情艷陽，多希望有個人陪伴，不計名利，不求錢財，給我勇氣，給我信念，支撐我走下去。一路蹣跚的兩個人相互扶持著走在艷陽下，壯烈而溫馨……彌然，我又想起你了。

　　彌然，我還是不能沒有你這個損友�；仡^，彌然紅著眼睛抱著地理書。是那由我寫滿太陽高度角計算稿的一頁，她這個沒有理性思維的地理高手居然要靠我給她講計算，才能在單元測試中過關(guān)。

　　“在陽光下看書不好�！痹撍赖�，這是什么話，我多想咬下這個不會說話的舌頭。

　　她愣了，旋即笑了，用眼睛指著我的那本地理書，“你還不是一樣……”

　　今天的陽光真暖，足以融化千年冰川，讓眼淚像上升的海平面，蔓延上臉頰。

　　抬頭，那一樹紫藤似被陽光感化，沖破冬天的冰雪開出了花，散出甜甜的香味，彌漫心間。

　　哦，冬日的陽光，是甜的啊!

冬日陽光的作文 篇4

　　四季的陽光，都是不同的。

　　小草從泥土中鉆出來的時候，春風(fēng)，送來了春天，也送來了春天的陽光；夏天，萬物都勃勃生機(jī)，而陽光似乎也愈加熱烈；秋天，萬物枯黃，樹葉飄落，陽光，似乎也失去了精神，又恢復(fù)了平靜；冬天的陽光，是輕柔的，時常散發(fā)出屢屢溫暖，襯托在這片大地上。

　　冬天的日子，人們似乎更愿意呆在有空調(diào)的房里度過。畢竟，寒冷，對我們而言，多多少少還是不受喜歡的。

　　小時候的冬天，似乎，都是溫暖的。關(guān)于冬天的記憶，似乎大部分都與外婆家門前的那棵大槐樹一起度過的。

　　冬天的大槐樹，光禿禿的，似乎所有的力氣都在夏天耗光了，又似乎，在為下一次的發(fā)芽而養(yǎng)精蓄銳。

　　冬天的大槐樹，是我最不愿意靠近的。冬日的陽光，本來就很珍貴，一站到大槐樹下，卻只剩下斑斑點點的光線。綁在樹旁的秋千，坐上去，似乎也感受不到夏日時的那份幸福感。

　　于是，冬天的大槐樹，我總是避而遠(yuǎn)之的。

　　可卻有一次，外婆笑瞇瞇的'拉著滿臉不悅的我走到大槐樹前時，指著大槐樹上的樹洞對我說：“知道嗎？大槐樹里住著樹精靈，是他掌管著萬物�！� “那樹精靈可以把冬天變成夏天嗎？”我好奇地問。

　　外婆笑著點點頭：“當(dāng)然。可是樹精靈很懶的，他一年，只愿意變一個夏天，今年的夏天過了，他不會愿意再把冬天變成夏天了�！�

　　“那怎么樣可以讓樹精靈改變主意呢？”

　　“你可以每天問候樹精靈啊，和大槐樹聊聊天啊，這樣或許樹精靈會改變主意�！� 于是，懷著讓樹精靈把冬天變成夏天的希望，每天都到大槐樹邊轉(zhuǎn)一圈，似乎變成了習(xí)慣。

　　后來，外婆去世了，在大槐樹的樹洞里，我發(fā)現(xiàn)了一個盒子。盒子似乎放了很久，上面布滿了灰塵。是外婆給我的：“孩子，世界上并沒有什么樹精靈，任何力量都無法把冬天變成夏天�！� 知道了事實，我并沒有生氣，只是覺得自己似乎，明白了什么。

　　大槐樹，大槐樹，是冬日里的一縷陽光，雖然微不足道，但當(dāng)它的身上有著不同的意義的時候，它就能夠溫暖人的一生。

冬日陽光的作文 篇5

　　前幾天下了一場雪，不大，所以到今天能見到陽光的地方雪早已融化。而積在南墻角下的雪，由于見不到陽光，還在那兒積著。且越積越實在了些，還失去了原來的潔白；被塵土鋪了一層后，變成了灰色。

　　今日陽光明媚，老天把陰沉了幾天的臉放的展晴。窗外，樹上的鳥兒比前些天活潑了些，在枝與枝間穿來穿去，彼此還唱著它們的嘰嘰喳喳的歌。

　　下課了。迫不及待的我，脫去身上的外套跑出了教室。即刻，我被陽光包圍，整個人投入了陽光的溫暖的懷抱，心中便充溢了溫暖。前些天那些讓我心煩的事全都被著溫暖融化。所以，今天的我，心情格外的好。

　　不經(jīng)意間，我又看到了那還在南墻角下積著的雪。我悠然的想，前幾天那心煩的事，不就像這雪一樣，在我心中積了好幾天嗎？只不過，在我心中的“積雪”，已被我打開心門迎來的陽光而融化了。

　　所以，我們應(yīng)該明白，陽光是免費(fèi)的，值得我們打開心的'門窗來迎接它。

　　再看看社會上的一些人吧。有多少人隨著季節(jié)走到冬季，他們的心也走到了冬季。但他們卻不明白，四季里的冬季雖然寒冷，但它總會有冬日陽光的出現(xiàn)，而最終伴它迎來春天。而在心里的“冬季”，如果你不肯打開心門，迎來陽光，那你心中的“積雪”只會越積越厚，就像積在南墻角下的雪，變了色還久久不化。

　　走到冬季，不免要下雪。人們心中的“冬季”，就好比是一個人情緒的低谷；人們心中的“積雪”，就好比是件能讓一個人久久悲傷的事。管他九九八十一呢，打開你的心扉，學(xué)會讓陽光去擁抱你。再寒冷的冬季，有冬日陽光在心中，我們一閃而過。

　　所以，我們要做個聰明人，讓冬日陽光永遠(yuǎn)駐足我們心中。

　　上課了。我坐回了教室。還能聽見樹上鳥兒歡快的歌聲，它們是在為天而唱，它們是在感謝老天爺——感謝老天爺能在寒冷的冬季里賜給它們陽光。

冬日陽光的作文 篇6

　　今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經(jīng)7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學(xué)，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學(xué)進(jìn)行家訪，我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛１憩F(xiàn)不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”

　　看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學(xué)時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠(yuǎn)就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師，師生關(guān)系和以前大不一樣，現(xiàn)在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農(nóng)村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家�，F(xiàn)在回到了城里教學(xué)，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學(xué)生住的比較分散，覺得再

　　家訪也 不太方便，現(xiàn)在通訊也發(fā)達(dá)了，有什么事情直接打個電話，或發(fā)個校訊通問題就解決了。哎，其實現(xiàn)在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。

　　送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進(jìn)一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。

　　我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發(fā)，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復(fù)無數(shù)次，簡直無處不在，直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業(yè)的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優(yōu)點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認(rèn)真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛(wèi)生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發(fā)生矛盾，他上課總是積極發(fā)言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。

　　這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔(dān)心，這樣冒失的進(jìn)行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發(fā)了個校訊通，告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠(yuǎn)。我心想能有多遠(yuǎn)呢？現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎？

　　下午放學(xué)，我順著家長發(fā)給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學(xué)的生字，啊，這是多么用心的家長呀！

　　媽媽讓我坐在沙發(fā)上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的'孩子！

　　媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總

　　是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學(xué)前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學(xué)習(xí)非常吃力，在家里輔導(dǎo)時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數(shù)遍，孩子就是學(xué)不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表，中午回家一吃過飯，就開始學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)媽媽再開始輔導(dǎo)······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學(xué)習(xí)這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。

　　我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學(xué)前班，不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家校應(yīng)該從根本上抓起，給孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，要多表揚(yáng)孩子，孩子沒有別的孩子學(xué)東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責(zé)怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優(yōu)點，多表揚(yáng)，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優(yōu)點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。

　　天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區(qū)門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”

　　從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。

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