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【熱門】我的老師的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師的作文 篇1
一條洗得泛白的舊牛仔褲，一件天藍(lán)色的運(yùn)動衫，配上一雙完全不搭邊的休閑鞋，眼睛上方的發(fā)際線后移到了額頭，他大步走進(jìn)教室。
“這是誰？”
“我看他是電腦老師吧，你看他的發(fā)際線和黑眼圈，多么明顯！”
講臺下面議論紛紛。臺上的人清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，姓郭名敏�！�
“這個名字，好像不是男性的名字吧？”臺下又一陣議論紛紛。殊不知，一道威嚴(yán)的目光投向了班上所有的同學(xué)。
在他們哄笑時，我偷偷往講臺上瞟了一眼，威嚴(yán)，還是威嚴(yán)，心中道：記住了，郭敏，這會是一位與眾不同的.老師。
果然，往后的日子里，他向我們?nèi)轿徽故玖怂奶亓ⅹ毿小Ｋ芙≌�，但做事卻從不拐彎抹角，拖泥帶水。別的老師在講臺上講課經(jīng)常用麥克風(fēng)，他卻不，他的嗓門極大，堪稱人造擴(kuò)音器；他行蹤不定，當(dāng)你在語文課上寫其他作業(yè)時，他可能早已注視你多時；他可能在講臺上講課，也可能在某個學(xué)生的桌子上坐著；有時明明今天同桌沒有來上課，可轉(zhuǎn)身一看不知何時你的同桌已換人，你的語文老師正翹著二郎腿坐在你的旁邊……
上課時，郭老師總是妙語連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，他都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽�，也對老師頓生崇敬之情。記得有一次，同學(xué)們在課堂上無精打采，老師看到我們沒有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計，給我們講了個笑話：有個人，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂，后來不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？同學(xué)們頓時議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到他說：“笨死的。”這時，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死，都爭先恐后地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學(xué)一點知識。
同時他還很慷慨。那日我與其他同學(xué)排練后返回教室，偶經(jīng)其辦公室，一同學(xué)說道：“剛排練玩，肚子有些餓，我們?nèi)フ宜c吃的吧�！蔽覀冃廊蛔哌M(jìn)辦公室。
他正半坐在椅子上，翹著他那標(biāo)志性的二郎腿，見到我們一臉詫異，正打算從椅子上坐起來，但無奈姿勢奇特，險些從椅子上摔下來。他連忙跳起，一臉嚴(yán)肅的問道：“你們來干什么的？”
我們嬉皮笑臉的回答：“實在太餓，想要點兒吃的�！�
他笑起來，笑得前仰后合，笑聲回蕩整個行政樓，然后說道：“就你們皮！我這里也沒什么，只有一箱棗，你們一人拿一把�！�
我們?nèi)缋撬苹⒌哪弥鴹棧贿吥靡贿呎f：“不多拿點怎么對得起我自己？”我們高興的拿著棗。于是我們就在這樣的歡聲笑語中瓜分了他的整整一箱棗。
我們走后聽到背后一聲感嘆：“這群人坑我啊！”
這就是我們神奇的語文老師，他是我最喜歡的老師。
我的老師的作文 篇2
我敲開了老師的家門。 “他正在休息中，不想接見客人，”一個阿姨站在門檻上說。 但是這位阿姨一聽說我來拜訪的原因，便很熱情的招待我，還拿出了一些水果和小點心。
她帶領(lǐng)我來到了他的辦公地方，僅僅是幾十平方米大的一件小房間，里面擺設(shè)得很簡單，一張辦公桌和一把椅子，辦公桌上全是作業(yè)本和一些試卷，阿姨會所：“這僅是他半天的工作量，那一天……。。我大吃一驚，才知道，當(dāng)個老師也是很辛苦的，并不是我想象的那么簡單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發(fā)現(xiàn)了我，把目光投向了我，他稍稍停留，似乎在想些什么，“哦，對，我的學(xué)生，“他忽然大叫起來，腳步加快了，馬上走下樓梯，來到我身邊，他說：”坐“我們兩聊起來了當(dāng)年我們之間發(fā)生 的趣事，談得有滋有味，他還請我在他家吃飯，我不好意思推辭，便留了下來吃了飯，吃完飯，我們又來到了他的辦公地方，再次進(jìn)入了這幾十平方米的小房間，我指著那辦公桌上的`作業(yè)本和試卷，問：“這真是你半天的工作量嗎？”“是啊，這就是我辦半天的工作量，有事，我要放棄吃飯的時間來批這些作業(yè)�！崩蠋�，您是我的崇拜者，我要向你學(xué)習(xí)。
我的老師的作文 篇3
從小學(xué)一年級到六年級，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認(rèn)真教書，熱愛生活，善待我們的每一個學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著波浪長發(fā)，戴著一副“很有見識”的眼鏡。她每天都對我們微笑。她的課很精彩，無論是語文還是數(shù)學(xué)，每個知識點都很詳細(xì)，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽她的課。但是我和我的同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，當(dāng)我在二年級的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽到這個消息后，急忙跑過來檢查我的.牙齒。他安慰我說:“孩子很好，不要害怕�！彼盐�?guī)У綄W(xué)校門口，打了一輛出租車趕往醫(yī)院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像母親一樣溫柔地問我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說“不冷”。看著尚先生親切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！
已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，并將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
我現(xiàn)在非常感謝我的老師劉。如果沒有你的教育，我會是個文盲。
我的老師的作文 篇4
“夏威夷很熱，讓我們熱起來吧�！泵慨�(dāng)我唱這首歌的時候，我都不禁想起三年級的熱老師，陳老師。
她長著長長的頭發(fā)，瓜子臉，一雙像黑葡萄一樣的.大眼睛，嵌著小巧玲瓏的鼻子和一小口會說話的櫻桃。她看起來很可愛。乍一看，我知道他是一個溫柔的老師。但你永遠(yuǎn)無法想象，在看似美麗和溫柔的背后，卻有一種火熱的個性。
閱讀主題是燃燒的
“怎么讀？你能讀它嗎？我們能不能不拖延？太可怕了�！辈恢挥X間，陳老師已經(jīng)走到我跟前，開始“獅子吼”�！鞍パ綃屟剑瑖�?biāo)懒�！閱讀數(shù)學(xué)題目有必要這么嚴(yán)格嗎？唉，遇到這位老師對我來說是一種不幸�！�
“住手！聽不到重點。重讀！”陳老師對全班喊道。
突然，教室里一片寂靜。學(xué)生們面面相覷，有點不知所措。
"小明，5元，準(zhǔn)備錢，起來！"陳先生用他清脆悅耳的嗓音為大家開了個頭。
你看，這是我的“辣老師”。事實上，她希望我們能仔細(xì)閱讀這個話題，并仔細(xì)研究，以免落入陷阱。
這些課又辣又辣。
"小明，請站起來回答這個問題！"
“這個問題，呃，應(yīng)該是”
“超過5秒回答，就算你沒聽講座，罰做10道數(shù)學(xué)題！芳芳，請回答。”
學(xué)生們立刻像鐘一樣坐著，全神貫注地盯著黑板和老師，生怕不小心漏掉一個句子，回答不出懲罰問題。老師的嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的微笑。
看，“辣”老師在課堂上也很辣。自然，她的意思是所有的學(xué)生都應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講。
看，這是我的辣老師陳小姐�！跋耐暮軣�，讓我們熱起來吧。”
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