有關(guān)珍惜幸福作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的珍惜幸福作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜幸福作文 篇1

　　我們有時(shí)會(huì)責(zé)怪爸爸媽媽的愛不夠，埋怨老師的關(guān)懷不足，感嘆同學(xué)的友誼不純。其實(shí)作為小學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有幸福的家庭，擁有美好的童年，擁有和諧的校園。豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的事情，如：珍惜健康，珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福等。

　　幸福，每個(gè)人都有自己的幸福。在家里有慈母手中線；在學(xué)校有老師諄諄父語(yǔ)；在外面有兄弟四海情，這就是實(shí)實(shí)在在的幸福。

　　幸福猶如一位朋友，你理解它，關(guān)懷它，它就會(huì)天天在你身邊；如果你不尊重它，討厭它，不在乎它的存在，它就會(huì)離你而去。

　　幸福猶如一面鏡子，你擦干凈它，鏡中的你便是干干凈凈；你破壞它，它便會(huì)碎，你也就見不到鏡中干凈的'自己了。

　　幸福猶如一潭清泉，你看者它，它便會(huì)照著你，你踩它，它便會(huì)一晃而散。

　　幸福是大海中的一艘航船，有了它我們就不會(huì)懼怕洶涌的波濤。

　　幸福是征途中的一匹千里馬，有了它我們就可以欣賞到沿途的姹紫嫣紅。

　　幸福是一個(gè)談不盡的話題，幸福是一泉飲不盡的甘泉，幸福是一本讀不完的童話。幸福自在每一個(gè)有愛的人心中。

　　珍惜我們所擁有的幸福，珍惜父母的疼愛，珍惜老師的關(guān)懷，珍惜同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

　　珍惜我們所擁有的幸福就是珍惜我們身邊的財(cái)富，珍惜我們所擁有的幸福就是珍惜親情、友情；珍惜我們所擁有的幸福就是珍惜我們這個(gè)美好的時(shí)代。

　　幸福是你的，幸福是我的，幸福是大家的，讓我們一起珍惜我們所擁有的幸福吧。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　全文以散文詩(shī)的形式展開，欲揚(yáng)先抑，排比和比喻的修辭手法用運(yùn)貼切，寫出了小作者的真情實(shí)感。讀起來(lái)朗朗上口，實(shí)為一篇佳作。

珍惜幸福作文 篇2

　　幸福是什么？有的人覺得錢多就是幸福，有的人覺得能吃飽就是幸福，還有的人覺得不用工作或上學(xué)就是幸福。而我覺得幸福就是和爸爸媽媽在一起。

　　有一次，我在中央電視臺(tái)少兒頻道看了一檔名為《大山的呼喚》的節(jié)目。節(jié)目中主要講了一群留守兒童的故事，由于他們那非常窮，從他們一出生，他們的爸爸媽媽就離開了他們?nèi)ネ獾卮蚬�，他們只能和爺爺奶奶在一起生活，幾年才能見到爸爸媽媽一次。每�?dāng)他們思念爸爸媽媽的時(shí)候，只能爬到山頂上對(duì)著遠(yuǎn)方深情的`呼喚。對(duì)于他們來(lái)說，幸福就是和爸爸媽媽一起，有親人的呵護(hù)和關(guān)懷。

　　看完這個(gè)節(jié)目，我的內(nèi)心深受感觸，作為他們同齡人的我卻過著和他們截然不同的生活�；�本上每天都是過著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，從來(lái)不要做家務(wù)活，每天還能和爸爸媽媽在一起享受天倫之樂，而在這之前，我卻從來(lái)沒有感受到這是一種幸福。

　　通過收看這個(gè)節(jié)目，我對(duì)什么是幸福有了新的認(rèn)識(shí)，沒有什么比跟自己的親人在一起擁有一個(gè)完整的家庭再幸福的的事情了。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

珍惜幸福作文 篇3

　　明媚燦爛的時(shí)節(jié)莫過于春天了。溫柔的春光，和諧的春風(fēng)，大地萬(wàn)物一切復(fù)蘇，欣欣向榮，人們精神抖擻，容光煥發(fā)。今年的春天開始如往年一樣：花兒盛開，一只只蝴蝶在花叢中悠閑地盡情地采吸著它們自己的花蜜；小孩子們?cè)诨▓@里嬉戲著，玩耍著；陪同他們的爺爺奶奶們?cè)谝慌陨⑸⒉�，打打太極拳。這春天的安詳寧?kù)o不免讓人感到生活的幸福。

　　開篇先是寫景，與下文寫“非典”肆虐的情景形成對(duì)比。突出“非典”的危害是多么嚴(yán)重，為突出“白衣戰(zhàn)士”的崇高品德作鋪墊。寫文章和下象棋一樣，要多看幾步。這就叫“謀篇布局”。

　　可好景不長(zhǎng)，一陣猛烈的風(fēng)暴席卷而來(lái)。把那些在花園里的蝴蝶吹沒了，把那些小孩子吹不見了，就連那些飽經(jīng)風(fēng)霜的老人也吹得不見了。家家戶戶緊閉門窗不敢出門，道路上的行人也看不到幾個(gè)了。這場(chǎng)風(fēng)暴就是“非典”。

　　幾個(gè)“吹”字，簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆！“蝴蝶”、“小孩子”、“老人”怎么會(huì)被“吹”走呢？但幾個(gè)“吹”字就活生生把“非典”的肆虐寫得淋漓盡致！！

　　在這場(chǎng)風(fēng)暴中，有許多人倒下了，也有許多人站了出來(lái)，和這場(chǎng)風(fēng)暴進(jìn)行戰(zhàn)斗。這些人就是戰(zhàn)斗在抗擊“非典”第一線的醫(yī)護(hù)人員們，他們也是戰(zhàn)士，新時(shí)期最可愛的人。有很多“戰(zhàn)士”倒下了，又有一批批的“戰(zhàn)士”前仆后繼地投入進(jìn)來(lái)。這些戰(zhàn)士沒有一個(gè)人喊怕，沒有一個(gè)人叫苦，更沒有一個(gè)人說過要逃避。

　　曾有一位記者電話采訪一位被感染上“非典”的“戰(zhàn)士”。記者問：“您被感染上‘非典’，經(jīng)受了這么多痛苦，您想對(duì)廣大的人民群眾說些什么呢？”那個(gè)“戰(zhàn)士”病得已經(jīng)下不了床了，他費(fèi)勁地坐起來(lái)，對(duì)著電話激動(dòng)地說：“我現(xiàn)在很好，我對(duì)自己有信心，我也對(duì)自己的同事有信心，我更對(duì)我們的國(guó)家有信心。我相信廣大的人民群眾和我一樣，對(duì)我們偉大的.祖國(guó)充滿信心。我們一定會(huì)戰(zhàn)勝“非典”。我不知道該說些什么，我覺得我現(xiàn)在很幸福�！蹦莻�(gè)記者問他：“你都病成這個(gè)樣子了，你為什么還感到幸福？”那個(gè)戰(zhàn)士回答道：“我為祖國(guó)效力了，我為人民效力了，哪怕獻(xiàn)出我的生命，只要能給人民帶來(lái)幸福，那就是我最大的幸福！”這個(gè)“戰(zhàn)士”的話感動(dòng)了那個(gè)記者，感動(dòng)了我，感動(dòng)了成千成萬(wàn)以至億萬(wàn)有著同樣一顆赤字之心的中國(guó)人。

　　這一段使我想起《誰(shuí)是最可愛的人》中，作者與志愿軍戰(zhàn)士的談話。妙不可言!

　　是的，邪惡是斗不過正義的。由于我們的齊心合力，我們戰(zhàn)勝了“非典”，趕走了這場(chǎng)風(fēng)暴�；▓@恢復(fù)了往日的寧?kù)o，孩子們又聚在了一起玩耍，老人們聚在一起說說悶了許久的心里話。而那個(gè)醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士卻沒能挽救自己的生命，他為我們的幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命。我想那個(gè)戰(zhàn)士一定是笑著離開我們的這個(gè)世界的，因?yàn)�，他�?shí)現(xiàn)了自己的理想——給千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹帶來(lái)了幸福。我們要珍惜，珍惜這個(gè)用許多人寶貴的生命換來(lái)的幸福生活呀！

　　結(jié)尾震撼人心，這樣的幸福生活我們?cè)趺茨懿徽湎�呢�?/strong>

　　【按語(yǔ)】這是上學(xué)期期末作文考試試卷上的一篇作文，我給了90分。那么，作者成功的原因是什么呢？

　　1、選材新穎：看夠了同學(xué)們那些千篇一律的題材，什么我病了，父母送我去醫(yī)院。什么我過生日，父母或同學(xué)給我送禮物，什么…… 而李立超同學(xué)跳出學(xué)生的生活圈子，從社會(huì)生活中找到了這鮮活的材料，是那么貼近時(shí)代，那么貼近生活，選好材是寫好作文的基礎(chǔ)。

　　2、注意文章結(jié)構(gòu)，看出有一定的謀篇布局的能力。首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，注意鋪墊，，對(duì)比烘托，一應(yīng)俱全。如：第一段和第二段就構(gòu)成鮮明的對(duì)比。這又襯托出白衣戰(zhàn)士的精神。結(jié)尾寫戰(zhàn)勝“非典”后人們的幸福生活，與開頭兩段呼應(yīng)，深化了文章主題。

　　3、語(yǔ)言平實(shí)而流暢。這位同學(xué)平時(shí)說話時(shí)，表達(dá)能力就較強(qiáng)。這實(shí)際就是口頭作文，希望同學(xué)們從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

珍惜幸福作文 篇4