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          感恩同學作文

          時間:2024-07-14 21:36:46 同學 我要投稿

          實用的感恩同學作文三篇

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的感恩同學作文3篇,希望對大家有所幫助。

          實用的感恩同學作文三篇

          感恩同學作文 篇1

            我們生命的前二十幾年里,都離不開這樣一個群體:同學.從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年,從剛進校門的懵懂到跨出校門的茫然,陪伴我們的就是這樣一群人。學生時代是美好的,沒有生活的重壓,因為有家長擔著;沒有利益的爭奪,因為學習好是我們的目標;沒有人情世故,因為大家都還是單純的.孩子.同學,不管是熟悉的,還是稍微陌生點點,不過是同班多年的,還是只相處了一個學期的,都給我們的學生時代帶來了快樂,帶來了難忘的回憶..

            在同窗的時候,同學不經意間給過的幫助,激勵,理解,關心都是那樣的珍貴,雖然有時是那樣的微小,雖然我們當時還意識不到,但是當我們開始回憶的時候,卻會發(fā)現(xiàn)那些是如此的美好.為了讓這份美好的記憶常存,讓我們學會感恩,感恩那些和我們一起走過學生時代的同學,感恩他們的真誠,信任,無私,感恩他們一直默默地陪伴..。

          感恩同學作文 篇2

            感恩我的同學,我想感恩許多同學,不如說左萬鑫,任宗琦、徐賽廣等,所有的好學生,他們的所作所為讓我明白了為人正直、善良、堅持不懈的學習等美好品質,但我最要感恩的是我的同桌:王世哲。

            我的同桌王世哲學習很差,優(yōu)點非常少,有很多缺點,經常被老師批評,還光搗亂,光給我找事,但是對這樣的一個人我為什么要感恩他呢?原因就是五年級以來,王世哲考試的`分數(shù)有時候比我高,有時候比我低,但是他的分數(shù)比我的分數(shù)高的次數(shù)多,比我的分數(shù)低的次數(shù)少,我仔細想了想,是我自以為是、高傲自大,以為我比他聰明,我比他學習好,就看不起他,就每次粗心大意,所以每次考的都非常少,但是王世哲不一樣,王世哲知道他自己學習不好,就努力的學習,考試的時候不粗心,所以就考得分比我多,這樣慢慢王世哲就會超過我了,我不能讓他超過我,我要向他學習,考試時不粗心,他既是給我啟發(fā)的人,又是我的敵人。

            我要感恩王世哲,因為他讓我明白了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。

          感恩同學作文 篇3

            還記得那是冬天的一次作文課,我對學生說:春天在人們焦灼的等待里姍姍來遲,又匆匆離開,那柔軟的柳枝似乎還在腦海中搖曳,那淡綠的柳芽還依稀在眼前拂動,不知有多少人為她吟哦高歌,那婀娜多姿的垂柳成為多少人眼里的至愛。是的,那初春的新綠,的確讓人在視覺上燦然一亮,讓你溫暖舒暢。可我想問同學們,有一種綠色日日夜夜為你著裝,你是否注意過它?大家都說它就是一年四季綠意盎然的冬青與松柏。我說是啊,它們堅強的身軀挺立在烈日下,狂風中,暴雨里……年年歲歲,歲歲年年,它們慷慨的奉獻出自己生命的綠色,給你加油,為你助威。可是你有多少時間想起過它?也許你會說,它們天天都是綠色的,已經看不出什么新奇來了,只有在北風凜冽、大雪飄飛的季節(jié)里,才會讓人想起那倔強的綠。也許這極易常見的綠色已經成為人們生活中最熟悉不過的背景,天天如是,月月如是,年年如是,也就最不易覺察,甚至很輕易的把它拋在了腦后。然而,它們依然莊重而執(zhí)著的佇立在你的左右,依然是色澤青青……

            同學們,請大家想一想,在平常的生活里,我們是否也有這樣的時候,也犯過類似的`錯誤呢?因為我們的不覺與漠視,忽視了身邊最常見的東西?還記得我們以前看過的一則故事吧:一個女孩與母親賭氣出走,在路上餓了,一個陌生老大娘給了她一碗混沌,她感激不盡。老大娘告訴她說:“我只給了你一碗混沌,你就很感激,你媽媽不知為你付出了多少代價,你怎么不知道感激,還出走呢?”女孩頓然醒悟……是否在我們周圍,也有這樣的人,這樣的經歷?他們對于司空見慣的事物,默默無聞的親情,視而不見,看得久了,就如四季的常綠物一樣感覺不出幸福來了;擁有的東西久了,也就不懂體味,不知珍惜。也許只有當你遭受不幸的時候,才會想起那似乎已經融入你的生命,成為習慣的依依真情。別人的一點關懷,一個幫助,固然值得感動,身邊樸實的真情,更應該去感恩。否則,等有一天,失去后才發(fā)現(xiàn),你已經錯過了許多本該幸?鞓返娜兆樱踔亮粝掠肋h的遺憾!同學們都說父母親情就是大家容易忽視的幸福,很多同學想起了父母對自己的關懷。于是我趁熱打鐵,讓同學們奮筆疾書去書寫自己的感恩情,結果那次作文寫得很精彩,學生在回憶往事梳理親情的時候學會了感恩!

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