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我的學(xué)習(xí)我做主作文
導(dǎo)語(yǔ)：由于學(xué)習(xí)才能得到知識(shí)，而且只有益處，沒(méi)有壞處。學(xué)習(xí)是自己的事，只有自己才能做主。下面是小編收集的我的學(xué)習(xí)我做主作文，歡迎閱讀。
我的學(xué)習(xí)我做主作文(一)
人為什么要學(xué)習(xí)?由于學(xué)習(xí)才能得到知識(shí)，而且只有益處，沒(méi)有壞處。那為什么要為自己學(xué)習(xí)呢?由于學(xué)來(lái)的知識(shí)別人是搶不走的。
有一次，我們?nèi)嗳硕颊J(rèn)真聽(tīng)著老師講課。忽然，一個(gè)在慢慢扭動(dòng)的身影出現(xiàn)在我的眼角旁，我轉(zhuǎn)過(guò)頭往一看。原來(lái)又是一個(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)。我正要報(bào)告給老師時(shí)，老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿了整個(gè)教室。隨后那位同學(xué)就板著一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來(lái)。
這一件事告訴我們：上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講。要這樣做的原因不是由于不會(huì)被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來(lái)做多一點(diǎn)的預(yù)備。
當(dāng)然只有認(rèn)真的聽(tīng)講能力還是不夠的，肯定還需要正確的學(xué)習(xí)方法。
我學(xué)數(shù)學(xué)的方法還是挺管用的`。我每次學(xué)到一種新的知識(shí)時(shí)，我總會(huì)在當(dāng)天讓別人或自己出幾道典型的這類題目，并試著做出來(lái)。日久天長(zhǎng)我就把這門知識(shí)牢牢地記在腦子里了。
想學(xué)得成功就必至少備兩個(gè)好，一個(gè)是態(tài)度要好，一個(gè)是方法要好。
是的，我的學(xué)習(xí)我做主……
我的學(xué)習(xí)我做主作文(二)
我是個(gè)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒(méi)考好我會(huì)期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的`爸媽不給我定考分。因?yàn)椋矣植皇菫樗麄儗W(xué)習(xí)，如果考一百是要家長(zhǎng)開(kāi)心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習(xí)，每一次滿分都能給自己帶來(lái)沒(méi)有遺憾的快樂(lè)!爸媽會(huì)替我的好心情幸福一下，希望我快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的學(xué)習(xí)我做主，我的心情我做主，我在家里是快樂(lè)的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動(dòng)也想豐收呀!
我的學(xué)習(xí)我做主作文(三)
父母老師一直教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)是自己的事，自己的命運(yùn)自己主宰。我記住了，并且與大家分享。
一、我的學(xué)習(xí)時(shí)間我做主。
學(xué)習(xí)領(lǐng)袖怎么可能不會(huì)管理自己的時(shí)間呢?我就是時(shí)間的主人。放學(xué)后，我回家的第一件事不是玩耍，而是認(rèn)真完成作業(yè)，然后我就擁有更充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情啦。學(xué)校也一樣，我總是在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，甚至提前完成。節(jié)省下的時(shí)間我就可以充分地享受，例如讀書、寫作、運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闀?huì)管理自己的時(shí)間，我的課余生活也過(guò)得有滋有味。
二、我的學(xué)習(xí)態(tài)度我做主。
我不像有的同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)時(shí)東張西望，半途而廢，粗枝大葉，學(xué)習(xí)上無(wú)論大小事，我總是認(rèn)真對(duì)待，小到一個(gè)句號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)單位名稱，我決不會(huì)馬虎，我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都說(shuō)“態(tài)度決定一切”，我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，專注才可成功。
三、我的學(xué)習(xí)方法我做主。
我有很多屬于自己的學(xué)習(xí)方法，都是我在學(xué)習(xí)中積累的，很管用，所以我的學(xué)習(xí)效率更高，成績(jī)更穩(wěn)。如我“打破沙鍋問(wèn)到底”，凡事請(qǐng)教，查工具書，弄清為什么。做題之前先弄清題目意思，再分幾步來(lái)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)我常會(huì)想這條路不通，我要趕快想到別的辦法。
四、我的學(xué)習(xí)自信我做主。
我以前膽小的模樣說(shuō)了大家也許不信，人多時(shí)連話也不敢講。可現(xiàn)在在大家的鼓勵(lì)下，我敢舉手了，因?yàn)轭I(lǐng)袖兒童必須不斷地挑戰(zhàn)自己。今天我能站在這里分享我的學(xué)習(xí)心得，就是我自信最有力的體現(xiàn)。
讓我們所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖都懷著一顆感恩之心，感謝老師，感謝父母，感謝所有關(guān)注我們的人。謝謝大家。
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