【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去�！边@是北京東路的日子的一段歌詞，說得沒錯(cuò)，我們打從媽媽的肚子出來，懂事以來，都在一直的學(xué)習(xí)，我們從一年級(jí)到了六年級(jí)我們是怎么過來的，是爸爸媽媽，老師們鼓勵(lì)來的，我們還不懂事，老是不聽爸爸媽媽老師的話，老知道玩、玩、玩，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道要聽爸爸媽媽的話，不在和爸爸媽媽頂嘴了，不在和老師鬧別扭了，父母的鼓勵(lì)讓我明白了，學(xué)習(xí)的重要性，有句話說得好“讀書全在自用心，老師不過領(lǐng)路人�！边@句話是我最喜歡的名言之一，這句話的意思是讀書全靠自己用心下苦功，老師只不過起領(lǐng)進(jìn)門的作用。
學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的.東西。
這樣的學(xué)習(xí)，酸酸甜甜，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋里遨游了好幾年，翻開以前一二年級(jí)的書本，看著那并不整齊的字體，想到了自己現(xiàn)在的成績(jī)，心里酸酸的，發(fā)誓要考上好的學(xué)校，要畢業(yè)了，想想心里真的不想離開他們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子，是最美好的，慢慢回想著，眼淚一串串的流了下來……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
讓每一位學(xué)生來回答：什么最苦？大家都會(huì)異口同聲地回答：學(xué)習(xí)最苦！我們每天起早摸黑，爭(zhēng)分奪秒。
但是你是否想過學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受？
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像一面鏡子，平時(shí)考試分?jǐn)?shù)就是它反射出來的影像。只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來給你看，然而，你就會(huì)從得到，這何嘗不是一種享受？
但是如何才能提高成績(jī)？其實(shí)很簡(jiǎn)單。第一，學(xué)習(xí)注重的是過程，只要你上課認(rèn)真聽講，回家作業(yè)認(rèn)真做，那你的成績(jī)自然而然就提高了。第二，千萬(wàn)不要讓你的分?jǐn)?shù)左右�？己昧�，不能太驕傲，不能認(rèn)為自己都懂了，上課就不聽了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上�？疾盍艘膊灰倚�。只要不放棄，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)勇往直前，直達(dá)成功。第三，在這個(gè)不斷發(fā)展與進(jìn)步的社會(huì)里，不能單單靠學(xué)校老師教的課內(nèi)知識(shí)，我們還要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，利用各種方式（如：電視、網(wǎng)絡(luò)等）學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的.，但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習(xí)的樂趣，至美至美的享受。
當(dāng)你遇到問題時(shí)，你能享受到開發(fā)大腦的機(jī)會(huì)；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你能享受到毅力的頑強(qiáng)；當(dāng)你失敗時(shí)，你能享受到失敗給你帶來的好處；當(dāng)你成功時(shí)，你能享受收獲的喜悅……“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在大多數(shù)的莘莘學(xué)子眼中是無聊的，因?yàn)橐獮榇烁冻鲈S多時(shí)間與艱辛，但如果你要去細(xì)細(xì)地品味，反復(fù)地琢磨，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處給你帶來的快樂。
所以，你不要再為大堆的作業(yè)，一次次的大考小考而煩惱，你要想著“苦盡甘來”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，學(xué)習(xí)的結(jié)果固然是一種享受，那學(xué)習(xí)過程又何嘗不是享受呢？
享受學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂！
享受學(xué)習(xí)，我會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。
讓我們享受學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我在學(xué)習(xí)上有種種的問題，一直深深的困擾著我，象是速度慢、反應(yīng)慢、寫字慢，這個(gè)“慢”字已經(jīng)跟著我十年了，卻一直擺脫不了，而且我一直想不出有什么辦法可以解決。
因?yàn)椤奥�，讓我不管學(xué)任何東西，都要比別人認(rèn)真一倍，下更多的功夫，不然我肯定會(huì)跟不上進(jìn)度，雖然我很努力，但在別人的眼里，我就是像個(gè)爬行緩慢的烏龜。老師常說，我的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，因?yàn)槁掏痰�，把時(shí)光就蹉跎了。如果有同學(xué)叫我，我的反應(yīng)也是慢到不行，把同學(xué)氣的吹胡子瞪眼睛，我還是慢條斯理的，就是快不了啊，我也很困擾。
不過我偶而會(huì)有奇跡發(fā)生，例如：某單元的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單、作文寫詩(shī)或題目簡(jiǎn)單、英語(yǔ)單字又短又簡(jiǎn)單……等，我就會(huì)把“慢”字甩開，變得速度很快。我想，我應(yīng)該要多多充實(shí)自己的`能力，有更多的自信，動(dòng)作就會(huì)快些吧！
雖然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有個(gè)會(huì)替我把關(guān)的媽媽，隨時(shí)會(huì)提醒我現(xiàn)在幾點(diǎn)，或剩下幾分鐘，讓我學(xué)習(xí)如何運(yùn)用時(shí)間和學(xué)習(xí)分配時(shí)間。我知道這得靠我自己加油，總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
3月底的北京之行，猶如看海，令人心潮澎湃；宛若退潮后到海灘上撿貝殼，收獲滿滿�，F(xiàn)在分享如下：
我們第一站參觀學(xué)習(xí)的是北京著名的亦莊小學(xué)，這可是李希貴校長(zhǎng)所在的中學(xué)的下屬小學(xué)喲。走進(jìn)亦莊小學(xué)，令人賞心悅目。諾大的校園，各色玉蘭花競(jìng)相開放。十二生肖的噴泉，更是養(yǎng)眼。噴泉后是一片翠竹林，彎彎曲曲的木廊道，更是詩(shī)意與浪漫。往前走進(jìn)教學(xué)樓，那寬寬的廊道的墻壁、頂棚，都被學(xué)生各種各樣的作品和各項(xiàng)活動(dòng)的精彩瞬間的圖片所占有，如折紙、布藝、寫繪、創(chuàng)意印花等。每個(gè)班的教室，都分為兩個(gè)功能區(qū)，一個(gè)為學(xué)習(xí)區(qū)，另一個(gè)為休閑區(qū)。學(xué)生每個(gè)學(xué)期都有一本成長(zhǎng)檔案。更令人稱道的是，這所小學(xué)的課程很是豐富，每個(gè)月有活動(dòng)主題，圍繞主題，開展一系列的探究活動(dòng)，如“護(hù)蛋”、“戲劇”、“游學(xué)”等，每學(xué)期有個(gè)大的主題。他們的每期活動(dòng)的最后，把活動(dòng)推向高潮，即展示活動(dòng)，仿佛是大PARTY，師生載歌載舞，樂不思蜀。老師隨時(shí)隨地都可以帶領(lǐng)學(xué)生到校園去到大自然去探究，如“桃花”課程。還有，學(xué)校的學(xué)生圖書閱覽室，布置得很是溫馨，仿佛使人置身于書的海洋。另外，學(xué)校的涂鴉墻，給人留下來深刻的印象。操場(chǎng)也是大得很，各功能區(qū)布局合理，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)……真是令人艷羨�。�
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校。我們先聽了兩節(jié)課，一節(jié)是孫主任所執(zhí)教的“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”，一節(jié)是竇老師所執(zhí)教的“鵝+白鵝”。孫主任放手讓學(xué)生去探究、去求知，讓學(xué)生既懂得概念，又知道其本質(zhì)，另外還注重滲透其數(shù)學(xué)文化，超級(jí)重視學(xué)生生成。而竇老師的.整節(jié)課都讓學(xué)生在讀、思、表達(dá)；這節(jié)課整合了兩篇課文“鵝+白鵝”，注重交給學(xué)生方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、時(shí)間都十分明確，如后十分鐘讓學(xué)生完成“白鵝”填名片�？傊�，老師退一步，把課堂真正還給了學(xué)生。最后，孫主任和孫校長(zhǎng)，還進(jìn)行了學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享，我深切地感受到：北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校，真正的變教為學(xué)，構(gòu)建自主、開放的課堂。他們通過“學(xué)習(xí)單”，使得突出學(xué)科本質(zhì)，滲透學(xué)科文化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，使每個(gè)學(xué)生都有活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都受到關(guān)注，使得師生共同發(fā)展。另外，讓閱讀與書寫成為教師的自覺，“三個(gè)一”的培養(yǎng)模式，以及家長(zhǎng)大講堂，學(xué)生小講堂，都很是令人追捧。
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)。首經(jīng)貿(mào)附小，是一座信息化的學(xué)校。教學(xué)樓大廳內(nèi)，大型的電子顯示屏，把學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)展現(xiàn)得一覽無余。每個(gè)班的班牌，也都是電子化的，與老師的手機(jī)終端以及電腦，都是無縫鏈接，老師隨時(shí)隨地都能把班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間，上傳。還有學(xué)校的書吧，很是詩(shī)意；室外還有學(xué)生攀巖墻等。另外，這所學(xué)校的體育也是很有特色，輪滑進(jìn)課堂，足球進(jìn)課堂，體操自己創(chuàng)編。另外，他們的課堂也很有特色，老師學(xué)生全部采用電子白板，使得學(xué)習(xí)探究、鞏固檢測(cè)，一目了然。另外，還聽了兩節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)數(shù)學(xué)。李老師所執(zhí)教的“和差問題”，由復(fù)習(xí)引入正題，讓學(xué)生主動(dòng)去探究，小組匯報(bào)之后，在班上展示所學(xué)所得，從而得出結(jié)論，總結(jié)出方法，且加大練習(xí)的力度，使學(xué)生得到及時(shí)地鞏固運(yùn)用，效果十分高效。井老師所執(zhí)教的“果敢的判斷”，老師放手讓學(xué)生默讀、思考、圖畫主要詞語(yǔ)，從而理解課文主旨，且生成時(shí)對(duì)文中的人物“小澤征爾”進(jìn)行深入的理解。最后，邱主任還為我們做了學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育科研的事，我深切地感知到：學(xué)校不是為了教科研而教研，是為了更好地服務(wù)于學(xué)生和老師。他們的教研踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，為此碩果累累，特別是采用IPAD進(jìn)行的音樂教學(xué)，學(xué)生學(xué)得快樂、輕松、收獲滿滿�。�
北京之行，使我如宛若置身于課堂、課程的饕餮盛宴，大飽其眼福與耳福，引發(fā)我深深地思考。學(xué)校、教師只要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的信念，只要深入地從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生所需，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一定能把教書育人的工作做得踏踏實(shí)實(shí)，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。
北京之行，令人難忘……
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我在學(xué)習(xí)中有許多發(fā)現(xiàn)，比如：背誦時(shí)的技巧、寫作業(yè)快的秘訣等，今天，我來與大家分享的是以上這兩點(diǎn)，可以稱為我學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于背誦時(shí)的技巧，我是再熟悉不過了。就拿《歲寒三友》來說吧，方法一是可以先理解單個(gè)字的意思，然后理解整句話的意思，想著背，背完時(shí)，再看一看有沒有背錯(cuò)的字，在背第二遍的`時(shí)候，把背錯(cuò)的字改正過來，這樣，再難再咬嘴的詩(shī)都能背過。方法二是抄寫，俗話說眼過千遍不如手過一遍，這充分說明寫的重要性。可以將詩(shī)詞抄寫幾遍，抄寫的過程中邊抄邊記，這樣做有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習(xí)中不易忘記。二是如果詩(shī)中有難寫的字，通過抄寫就能寫對(duì)。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強(qiáng)多了。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是作業(yè)如何寫的快。很多同學(xué)認(rèn)為，初中、高中作業(yè)很多，每天總寫到十一、二點(diǎn)，其實(shí)你只要找對(duì)方法，作業(yè)就能夠?qū)懙每臁１热缫皇巧险n時(shí)認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)題離不開老師講的內(nèi)容，在課上認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫作業(yè)的過程中，要做到一心一意，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不要三心二意或者邊吃邊寫，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點(diǎn)，作業(yè)就能很快高效完成。
學(xué)習(xí)中蘊(yùn)藏了許多奧妙，其中會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。就像法布爾能發(fā)現(xiàn)昆蟲們是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說話的語(yǔ)氣中聽出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會(huì)有頗多的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
通過這六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí)，要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息，勞逸結(jié)合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住，一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。在老師上課前，先預(yù)習(xí)課文，如果有意思不懂或字不會(huì)讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時(shí)候，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的.本子，有空也可以多抄抄，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書，但要充分合理利用時(shí)間，看一些勵(lì)志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”�？偟膩碚f，多看書，多抄書，多背書才是真正對(duì)學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽，說是要大家語(yǔ)言表達(dá)清楚，不要語(yǔ)無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果，只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級(jí)的狀元，但我們班級(jí)只是一個(gè)很小的集體，跟尖子班的成績(jī)比起來，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學(xué)，這是我下一個(gè)目標(biāo)。下面我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
在英語(yǔ)的.學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為上課注意聽講是最重要的，老師講的每一句話都要記在心里，課后老師留的每一個(gè)作業(yè)都要認(rèn)真完成。每天早上只要我一起床，我就打開錄音機(jī)放英語(yǔ)磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時(shí)候邊吃邊聽。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課文和聽寫單詞。然后堅(jiān)持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語(yǔ)成績(jī)就肯定錯(cuò)不了。
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為同樣上課注意聽講很重要，語(yǔ)文需要閱讀大量書籍，媽媽從不規(guī)定我必須看什么樣的書，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會(huì)提高我的寫作能力。其次多聽多讀多寫，提高自己的知識(shí)水平。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)大馬虎，這讓老師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞毛病，戰(zhàn)勝自己，上課認(rèn)真聽講，課后多做習(xí)題，遇到難題決不放過，不懂的向老師虛心請(qǐng)教。努力提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
在副科的學(xué)習(xí)上，上課不溜號(hào)把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記住，課后只要稍微復(fù)習(xí)一下，就沒問題了。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，好成績(jī)不代表永遠(yuǎn)，我要繼續(xù)努力，為中考而努力！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒�，媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的'成就開始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-24
學(xué)習(xí)的作文[精選]12-06
學(xué)習(xí)的作文（精選）11-23
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-03
學(xué)習(xí)的作文(精選)10-06
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-02
學(xué)習(xí)的作文06-22