【熱門】真實(shí)的自己作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的真實(shí)的自己作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真實(shí)的自己作文 篇1
自己，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)含義的詞語(yǔ)，人們常常自我反思，而且最容易想到的一個(gè)問(wèn)題就是——我是誰(shuí)？這三個(gè)字看似簡(jiǎn)單，其中卻潛藏著使人打破頭腦都難以置信的問(wèn)題，絕對(duì)是大多數(shù)人自我反思的最終目標(biāo)。很不巧的是，我其實(shí)也是這大多數(shù)人中的那一個(gè)人，但是，我卻又與他們有著反差，只不過(guò)我與這大多數(shù)人雖然只有僅僅一絲一毫的差異，卻注定了我與他們之間那看似“不可逾越”的“鴻溝”。
我知道，有些人肯定會(huì)說(shuō)出這樣三個(gè)字——為什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想壓根就沒(méi)有人們所謂的理由。說(shuō)出這句話之后，我想那些還在思考“我是誰(shuí)”的人會(huì)用輕蔑的眼神，鄙夷的語(yǔ)氣對(duì)著我說(shuō)：“就憑你？一個(gè)毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的小屁孩，一個(gè)說(shuō)話沒(méi)有任何依據(jù)的蠢貨，怎會(huì)這樣沒(méi)有教養(yǎng)？好了，回去吧，這里不是你應(yīng)該涉足的‘區(qū)域’”。
恐怕有很大一部分的人也會(huì)認(rèn)為是這樣的，他們都認(rèn)為我目前沒(méi)有“資本”來(lái)思考這些所謂的“哲理”。而我呢，我選擇了沉默，原因以及理由？還是沒(méi)有。相信有些也與那大部分人有反差的人會(huì)說(shuō)：“我們和他一樣，也沒(méi)有理由，但是，我只有一句話：‘還在思考進(jìn)行時(shí)？好吧，我早已經(jīng)是完成時(shí)了’”。
回到“我是誰(shuí)”這個(gè)話題上，我與其他人的不同就在于我已經(jīng)想通了自己；我與其他人的反差也就在于我已經(jīng)解開(kāi)“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的秘密，并收獲到了一個(gè)恐怕會(huì)令無(wú)數(shù)人震驚的答案。作為這個(gè)“秘密”解讀者，我只有寥寥無(wú)幾的一句話：“其實(shí)，我就是我�！�
這就是為什么之前我在那“不可逾越的‘鴻溝’”之前加上了“看似”這兩個(gè)令人迷茫的詞語(yǔ)。正如“看似”這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出的意思，“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也就是看似難如登天罷了，所以我們千萬(wàn)不要再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。我就是我，我就自己，我就要做最真實(shí)的自己。
做真實(shí)的自己，其實(shí)簡(jiǎn)單得很，也就是隨著自己的心情去笑，去哭，去生活，去感受；隨著自己的感覺(jué)去觸動(dòng)，去接受，去拒絕，去認(rèn)可。
做真實(shí)的自己，其實(shí)也困難的很，生活于這個(gè)時(shí)代的我們，不得不在被迫中效仿他人，學(xué)習(xí)他人，這樣的做法不也就讓我們開(kāi)始變得虛假了嗎？如果我們一味地虛假，一味地做作，就必然會(huì)丟掉最真實(shí)的自己，難道這樣的結(jié)果是我們想要的嗎？
總的來(lái)說(shuō)，要做真實(shí)的自己，說(shuō)容易，也就易如反掌，說(shuō)困難，也就難如登天……
在曾經(jīng)，我經(jīng)歷過(guò)了使我?guī)捉罎⒌恼`解和誣陷，但是，我做了可能是在我人生中的`第一次真實(shí)的自己。還記得那時(shí)，我說(shuō)了一句話：“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒(méi)有就是沒(méi)有！”可能在那時(shí)，我才做了真實(shí)的自己。
在這個(gè)世界，我就是獨(dú)一無(wú)二的，我無(wú)法被抄襲，無(wú)法被復(fù)制，即使我死去，世界上也只會(huì)有一個(gè)我。無(wú)論是我的容貌、神態(tài)、動(dòng)作都會(huì)是唯一的，不可能被替代，這就是我，這就是真實(shí)的自己。
從遠(yuǎn)古追溯至今，不知涌現(xiàn)出了多少偉大人物。大禹、姬發(fā)、秦始皇、劉邦、諸葛亮、唐太宗、乾隆、毛澤東等在中華上下五千年中都遠(yuǎn)近聞名的人物，哪一個(gè)沒(méi)有做過(guò)真實(shí)的自己？反正，不要問(wèn)我我是誰(shuí)，我就是我，我就是最真實(shí)的自己！
真實(shí)的自己作文 篇2
人生旅途，五彩紛呈，人總是在追求自己想要的生活。的確，每個(gè)人都有自己的追求，我厭倦了這分?jǐn)?shù)教育的學(xué)習(xí)生活，所以我追求的是你們所謂的墮落吧！既然寫了，我就不會(huì)在意你們的評(píng)價(jià)，所謂的分?jǐn)?shù)�。哳}記
窗外，陽(yáng)光那么的刺眼，教室，卻靜的出奇。拉不緊的窗戶被風(fēng)吹的呼呼響，偶爾從縫隙鉆進(jìn)一絲清風(fēng)，帶來(lái)的是一陣涼意。
手握筆的動(dòng)作有些僵硬，寫出的字符顯得有些呆板，然而筆尖摩擦紙面的聲音及飄來(lái)的那油墨氣息還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉。每個(gè)人都在勾勒自己的未來(lái)宏圖吧！我，獨(dú)自在墮落的角落里徘徊，每天沒(méi)有時(shí)間概念的貪玩，每天在吃與玩的選擇中選擇。自己選擇了，何必要固執(zhí)的去更改，假如真的會(huì)后悔，就讓自己找一個(gè)沒(méi)人的角落哭去吧！
每天機(jī)械化的上課下課，沒(méi)有了以前上課老師的束縛，沒(méi)有了學(xué)習(xí)成績(jī)老師父母的雙重壓力，靜靜的，一個(gè)人走完剩下的一個(gè)月。父母總是對(duì)我的想好無(wú)奈的搖搖頭卻無(wú)能為力，很難想象，一個(gè)以前老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)羨慕的孩子而今卻會(huì)如此墮落。用知識(shí)武裝自己，我懂。
既然你們可以把追求學(xué)業(yè)的.成功作為一種選擇，為何我不能把追求自己的選擇作為一種選擇？沒(méi)有人理解我，我也不需要那所謂的理解！滾動(dòng)的金屬圓珠帶著黑色油墨印在了所謂的答題紙上，沒(méi)有一絲憂郁。學(xué)習(xí)上的墮落并不代表我永遠(yuǎn)墮落，我只是沒(méi)有和你們走同樣的路線，所以，不要用異樣的眼光看我。金榜題名的道路即使再平坦，但走的人那么多，不覺(jué)的很擁擠嗎？尚若我選擇的道路布滿荊棘，走過(guò)后，身上劃滿傷口，我也會(huì)毫不思索的沖過(guò)去！受傷的肌膚可以愈合，但是違背意愿的選擇不覺(jué)得很累嗎？
放下的窗簾擋住了射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)，只有那一個(gè)個(gè)小孔透過(guò)幾絲光線在課桌上形成一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn)，顯得有些淘氣。墮落的黑色字符布滿了蒼白的試卷。我，淡然一笑。
神經(jīng)支配手指一松，筆，應(yīng)聲而倒！揉了揉酸澀的手，折起試卷，期盼鈴聲響起！小可所屬！
真實(shí)的自己作文 篇3
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有能力照顧自己的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)想過(guò)另一個(gè)問(wèn)題，就是這是不是自己想要的，在社會(huì)生活的熏陶下，已經(jīng)不是那個(gè)每天嘻嘻哈哈活潑可愛(ài)的孩子了，當(dāng)大家已經(jīng)習(xí)慣人與人之間的勾心斗角就覺(jué)得那些沒(méi)有受到社會(huì)熏陶的人就是一些獨(dú)特存在。大部分人都是由利益關(guān)系才聯(lián)系起來(lái)的，卻沒(méi)有人是真心對(duì)待別人的，一切的一切都是由利益來(lái)衡量的。
真實(shí)的自己早已丟失，自己卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的'只有金錢的誘惑和自己欲望。真心是用錢沒(méi)法買賣的，但是這也是人們往往卻失。
很多的人都想回到小時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候人們的心還是純潔的，那時(shí)的自己每天只有歡笑的笑聲，不向現(xiàn)在只有利益。我們慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的知道生存之道。
如果等我長(zhǎng)大了，并且也有多余的資金，我不會(huì)在大城市生活，我會(huì)選擇到鄉(xiāng)村里做一位志愿者，而不是在社會(huì)中，我不喜歡不真實(shí)的自己，所以我寧愿遠(yuǎn)離他。我會(huì)做真正的自己。去幫助需要幫助的人，因?yàn)橹挥心抢锊庞腥伺c人之間的真心。
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