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【精選】感謝我的老師作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感謝我的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。
感謝我的老師作文 篇1
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂和知識，在這五年里，三班換過很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。
你們就像我生命里的一個個火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依然記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的.笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽……因?yàn)榍f種原因你們離開了三班……
二年級時，李老師的離開，我們那時還很小，并沒有哭。三年級張老師的離開，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過來，我們哭了很久……五年級郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機(jī)，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我?guī)砹丝鞓贰⑾矏�。在我最難過的時候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個個純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來。在我遇到困難的時候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我寂寞孤單的時候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。
五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會讓我在“角落”里默默的看著。我被一個個老師感動著，淚影的模糊歸送著一個個老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里……哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個個老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些敬愛的老師們啊，你們在哪里？
感謝你們?yōu)槲也シN知識，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時候，你們看的見嗎？說得真的沒錯，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學(xué)會了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活，我們學(xué)會了堅(jiān)持。
敬愛的老師們，我感謝你們，此時我不知用什么來比喻你們，你們就是司機(jī)，把我們送到知識的終點(diǎn)，沒有要什么酬報(bào)，默默的走了。我會永遠(yuǎn)感謝你們，這幾個字在我心里，相信永遠(yuǎn)都不會改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽的照射下，更加的鮮艷奪目！
感謝我的老師作文 篇2
媽媽，洗腳�。@是一則公益廣告。
看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯了，干嘛布置這種作業(yè)��！
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺有點(diǎn)怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳��！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都媽媽，洗腳�。@是一則公益廣告。
看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來
三年前的某一天。
今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1。回家為后父母倒杯熱水。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯了，干嘛布置這種作業(yè)��！
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺有點(diǎn)怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的`收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳��！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都十分不愿意，真的很感激這位老師，是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關(guān)心父母使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
感謝我的老師作文 篇3
秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛的老師送走了一批批學(xué)子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項(xiàng)鏈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。
那一年夏天，是個多雨的季節(jié)�？偰苈牭絿W嘩的雨聲。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學(xué)時下起了雨，我和同學(xué)們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說：“我們猜謎語吧�！薄昂谩贝蠹耶惪谕暤恼f。
時間過的真快轉(zhuǎn)眼同學(xué)們都被家長接走，只剩下我一人，這時一個人影從雨簾里向我走來。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒來接你嗎？”唐老師問。“沒有”我說�！白�，老師送你回家”唐老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師邁向回家的'路。
一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進(jìn)去喝杯茶，可老師說了聲再見就走了。第二天老師氣色不好，聽同學(xué)說老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見老師還在燈下批改作業(yè)，頓時淚水充滿眼眶。
老師我想對您說：老師您的愛比母愛更慈祥；比父愛更有吸引力；比友愛更純潔。假如我是搏擊長空的雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過的車燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。
謝謝您，老師。
感謝我的老師作文 篇4
教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級的丁老師，她對我們十分善良，對我們無畏不至的關(guān)懷。
有一次，我當(dāng)選為班干部時，便沾沾自喜，得意洋洋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，并親切地對我說：‘你知道為什么你的成績會下降嗎？’是因?yàn)槟惝?dāng)上班干部之后就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的'優(yōu)點(diǎn)，沒關(guān)系的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績，望著親愛的丁老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：‘老師一定不會讓您失望�！蠋熉犃撕蟾吲d的笑了。
從那時起我該苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師布暑的作業(yè)認(rèn)真完成，終于，工夫負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導(dǎo)，我深深地感謝我的老師。
感謝我的老師作文 篇5
老師，您就像我們的媽媽，每時每刻關(guān)心著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
當(dāng)我們生病時，您就親自“出馬”，打電話來詢問病情，并給我們補(bǔ)上沒上的課。
當(dāng)我們犯錯時，不管大小，您都耐心的.和我們講道理和事情的后果，您一遍一遍的講，直到大家都心服口服了才停下來。
當(dāng)我們遇到難題時，您就耐心的與我們講解，只有我們大部分都明白了，您才安下了您那顆焦急的心。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時，您就和我們開開玩笑、說說笑話，有時還給我們看勵志的電影，讓我們在校園的生活更加豐富多彩。
老師，您還在大課間時伴著我們一起做廣播操，在下課時和我們一起踢毽子、跳皮筋，在活動課時和我們一起跳大繩，給了我們許許多多的快樂，那段時光成了我們腦海中不可磨滅的記憶。
老師，老師，我想對您說，我愛您！
感謝我的老師作文 篇6
十一月二十四，是我國一年一度的感恩節(jié)，不知道大家還記不記得這個難忘的節(jié)日，今年的感恩節(jié)讓我情不自禁地想起了我的幼兒老師。
每一個人都上過幼兒園，有著各自的.幼兒老師，我也一樣，有著一位平凡的老師，但是這位幼兒老師讓我非常難忘。
我的幼兒老師是一位普普通通的老師，但是在我的心目當(dāng)中就是我的啟蒙老師一樣。她領(lǐng)著我們一句一句地教兒歌，把每一位小朋友都全部教會；她手彈鋼琴，彈出來優(yōu)美的聲響，教我們學(xué)習(xí)唱簡單的兒歌；她還一邊教我們認(rèn)這個數(shù)字，還告訴我們這一個數(shù)字的口訣；她又教我們認(rèn)漢字，一邊在黑板上寫下這個字，并且教我們學(xué)著寫一寫這個字，這又使我們認(rèn)識了許多簡簡單單的漢字；她有時還帶我們出去玩一玩有趣的游戲，讓我們開心地笑了，笑得合不攏嘴，她也高興地笑了；冬天時，天氣十分寒冷，她不但忍著寒風(fēng)刺骨的疼痛，帶著我們跑步，，大聲地喊著：“一二一，一二一······
她的臉上總是帶著一絲燦爛的笑容，而且一笑就會露出兩個小酒窩。我們表現(xiàn)不好，她會非常嚴(yán)厲，我們表現(xiàn)好，她會很溫柔！
她就是我的啟蒙老師—于老師，多才多藝的于老師，彈鋼琴、跳舞、畫畫······樣樣精通。她教會了我許多的知識，雖然很簡單，但在我的心里卻很珍貴。
想起這些有趣又美好的事情，真讓人回味無窮！
感恩我的啟蒙老師！
感謝我的老師作文 篇7
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。在我看來，老師就是一個普通人，在她平凡的一生中，卻做出了許多不平凡的事。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真，李老師一直夸獎我們，說非常好，非常好。我們練習(xí)了很長時間，到最后大家都很累，同學(xué)們個個大汗淋漓，臉紅得像一個個大蘋果。但是，這畢竟是第一次練習(xí)，我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊�？衫罾蠋煵]有不滿意，還一直在鼓勵我們，使我們更加認(rèn)真地練習(xí)，就像一位慈祥的母親，把我們五十五個同學(xué)都裝在了她的心里。
李老師不但在課外活動上使我們信心百倍，在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的'語言，也沒有刻薄的批評，耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲，是李老師一次次鼓勵和一句句表揚(yáng)。那一次次鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛，我們是她的學(xué)生，更像她的孩子。她是我們的老師，更像我們的媽媽……
從早上的早讀到課間十分鐘，直到放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說不完，老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師，應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師，讓老師體會到我們對她濃濃的愛。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí)，我愿意與這樣的老師一起快樂地度過每一天。
感謝您，我的老師！
感謝我的老師作文 篇8
我最想感謝的人就是以前教我數(shù)學(xué)的陸土文老師，國為他讓我懂了許許多多的知識和道理。
記得在一年級的時候，我并不是太喜歡上課，所以上課的時候總是開小差，數(shù)學(xué)成績一直都是全級里倒數(shù)第一、第二名的，同學(xué)們總是喜歡說我的壞話，而且沒有人肯和我玩，我覺得非常的孤獨(dú)，想：“這個世界上，最無聊的應(yīng)該是去學(xué)校學(xué)習(xí)了！”可是后來調(diào)來了一位姓陸的數(shù)學(xué)男老師，他上課的時候，說話非常的幽默，時常會令全班哈哈大笑(包括我在內(nèi))陸老師并不喜歡批評別人，同學(xué)們做錯了一點(diǎn)兒事，他只說一兩句，只要你改正錯誤就行了，不像那些一、二年級的`老師做錯了一點(diǎn)兒事，就非要把你抓去她的辦公室大罵一頓才解氣。那時候，陸老師見我的數(shù)學(xué)成績老是倒數(shù)，便為我的數(shù)學(xué)成績而擔(dān)心。每次考試之后，我不懂的題，他都全部幫我講一遍，我也很愿意聽他為我講題，他每一次講題，都一定要等我明白的時候，才講其它的題，講完之后總是要出一些同類形的題目給我做，看看我有沒有認(rèn)真地聽他講課。時間一長我的數(shù)學(xué)成績也漸漸地上來了，經(jīng)常在前10名以內(nèi)從此，同學(xué)們說我壞話的人也漸漸地少了，看得起我了，有時還會有一些同學(xué)來問我一些較難的問題。當(dāng)有人問我數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磸牡箶?shù)一、二名飛到前10名的時候，我總是會自豪地對他說：“國為我有數(shù)學(xué)陸土文老師的特別關(guān)照嘛！”可惜是，同上了四年級，陸土文老師不再教我們了，因?yàn)樗唤?-3年級的那些小朋友。
陸土文老師不再教我們數(shù)學(xué)了，但是我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上每一科的課了因?yàn)殛懤蠋熥屛颐靼琢艘粋�很深的道理：不管老師是多么的“兇”或者多么的“和藹”，這都是為了我們的將來做打算，所以我們不能老是責(zé)怪老師。
陸老師雖然不教我們，但他那和藹的面孔將會深深地保留在我的心中。
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