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關(guān)于成長的故事作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的成長的故事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的故事作文 篇1
每個人都會有成長中的故事。下面我就來跟你說說我的一個成長故事吧!
有一年放暑假,我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農(nóng)家樂魚塘釣魚。來到魚塘,我們便開始釣魚了,我先向爸爸要了點(diǎn)魚餌——一條小蚯蚓,把它扎在魚鉤上,我提起魚竿往后使勁一甩,魚鉤呢?我怎么沒見魚鉤呀?哎呀,原來魚鉤飛到后面去了。第二次,我一頓腳,一抬頭,一握拳,一甩臂,用全力,把魚鉤“刷”的一下甩了出去,咦?魚鉤怎么拉不上來了?哦,原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了!第三次,我注意了所有的事項(xiàng),吸取了所有的教訓(xùn),在一次重來,哈哈,成功了!魚漂不高不底,垂直在水面上了!
開始進(jìn)入真正的釣魚了,我雙眼緊緊盯著魚漂……我的'魚漂始終沒有動靜,看著別人的收獲,我真是不服氣、不明白啊!昂昧,迪迪。收拾東西回家了!蔽医^望地抬了一下魚竿,突然發(fā)現(xiàn)一個銀白色的物體在我的魚線上搖動。我仔細(xì)一看,是魚!忙提起來——一條手背寬的鯽魚!我高興得大叫:“我釣到魚了!我釣到魚了!”我收獲了從來沒有過的快樂與自豪……
成長的故事作文 篇2
成長的道路上,有很多令我難忘的事,有的讓我開心,有的讓我悲傷,有的讓我終身受益,還有的讓我感動。
小時候,我們一家住在鄉(xiāng)下,那里有所小學(xué),學(xué)校里有很多小朋友,他們每天快快樂樂地玩耍,我很想?yún)⑴c其中,便讓爸爸媽媽給我報了小小班,我天天和小朋友們玩得很開心。直到有一天,我們老師買了一塊鐵黑板立在了墻邊,同學(xué)們想起一個玩法,就是從兩面鉆洞,我玩的有些累,便拖著黑板的`側(cè)面,摸了一把。
突然,一陣劇痛,我的手劃開了一個血口子,血流不止。老師見了,連忙給媽媽打電話,可是爸爸不在,媽媽也不會開車,只好給爸爸的朋友打電話,叔叔接了電話,立刻開車接上媽媽去幼兒園,媽媽抱著我直奔了醫(yī)院,我們來到醫(yī)院,醫(yī)生說這兩天沒有麻藥,小孩會很疼的,如果再趕到東勝醫(yī)院,我就會失血過多昏過去。媽媽說沒事兒的的,讓醫(yī)生給我快點(diǎn)包扎,感覺到小刀扎入我的肉中,我撕心裂肺地哭喊,哭聲在醫(yī)院樓道里回蕩?吹綃寢屇莵y亂的頭發(fā)和急促的神情,我感到十分慚愧。
這就是我成長中的一個小故事,它讓給我明白了:有些東西是碰不得的。
成長的故事作文 篇3
體育課上,老師說:“這個學(xué)期我們要學(xué)一個叫前滾翻的動作。”
看著老師做示范,我心里就犯起了嘀咕:“好難。
這時,老師讓大家分成幾個小組,按照剛才示范的動作,輪流到墊子上練習(xí)前滾翻。輪到我了,我俯下身,雙腳并攏,兩手撐在墊子上,頭一低,身體向前,雙腳輕輕一蹬,整個身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學(xué)們都笑了。
一個星期后,我的`前滾翻還是毫無起色。每天晚上,我都會在床上練習(xí)前滾翻,練得我暈頭轉(zhuǎn)向,依然沒找著感覺。
一個月后,有的同學(xué)不僅學(xué)會了前滾翻,而且還非常熟練。我呢,還是無法順利完成這個動作,總是滾歪掉,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
回到家后,爸爸見我愁眉苦臉的,問我怎么了?我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽了安慰我說:“別灰心,你肯定能行,爸爸教你。前滾翻有兩個訣竅,第一:手要用力撐。第二:腳要用力蹬!”他在客廳地板上鋪了個墊子,讓我按照他說的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次,爸爸在后面輕輕推了我一下,我滾了過去。第三次,我雙腳盡量靠近雙手,用力一蹬,啊!竟然自己翻過來了。我高興地跳了起來,趕緊趁熱打鐵,繼續(xù)練習(xí),把感覺找準(zhǔn)。爸爸邊看邊贊:“看,不是成功了嗎?掌握要領(lǐng),你行的!”
果然如爸爸所說:“世上無難事,只要苦干和巧干,就一定能成功!蔽覟閷W(xué)會了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪,覺得自己又長大了一點(diǎn)。
成長的故事作文 篇4
大家都有成長的故事吧!今天,我給大家講兩件我成長的故事。一件是我寫字,另一件是練長笛。
先說我寫字吧。我一年級時,字是班上最差的。在家里,父母讓我去練書法。在學(xué)校,老師又想盡辦法讓我的字寫好?墒,不管她們怎么努力,我的字總是寫不好。有一天,老師在班上宣布:“鉛筆字寫得好的可以寫圓珠筆,圓珠筆字寫得好的.可以寫鋼筆,但是誰要是寫不好,就要退一級!本瓦@樣,我使勁努力,在二年級下學(xué)期我可以寫圓珠筆了,我繼續(xù)努力,終于在三年級上學(xué)期末寫上了鋼筆。我現(xiàn)在上四年級,老師在每一次作文批改后寫上:“字寫得 。文面 !弊屪约航o自己評價一下。這樣我可以知道自己的字寫得怎么樣。
接下來說一說練長笛。我是在二年級下學(xué)期學(xué)的長笛。開始的時候我愉快得很,后來才知道吹長笛是一件很令人頭痛的事。我吹長笛時經(jīng)常會嘴酸、頭昏,所以吹得沒有其他同學(xué)的好。爸爸鼓勵我堅(jiān)持練下去。我練了幾個月后,成績有了明顯的提高,能吹國歌、出旗曲、退旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌等許多歌曲。教長笛的老師就讓我到他家里練習(xí),還教我認(rèn)五線譜。
同學(xué)們,你們也一定有許多成長的故事,趕快講一講吧!
成長的故事作文 篇5
有一次,英語考試,試卷很簡單,我很快就做完了,并飛快地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒什么錯誤,就草草了事交卷了。
第二天,英語課,老師開始宣布成績,老師總結(jié)了一下,說這次考試全班考得都很好,特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽了這話,原本自信滿滿的我更加得意了。然后,老師就開始報分?jǐn)?shù)了,已經(jīng)報了20個滿分同學(xué)的名字了,可還是沒我,我開始著急起來。接著,老師又開始報90分以上同學(xué)的.名字,第一個就報到了我,99分。我真懷疑自己的耳朵聽錯了,可試卷發(fā)下來一看,有個單詞少加了個“S”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就這樣擦肩而過了。
成長的故事作文 篇6
在成長的過程中,正處于青春年少的我們,內(nèi)心深處常常會有很多想法,這些想法有時卻與自己的言行相矛盾,就像我一樣,堅(jiān)強(qiáng)中有時也想痛哭一場。
在別人眼中,我向來是開朗的,是堅(jiān)強(qiáng)的,其實(shí),有時,我也想痛哭一場。
記得上次考試,我的成績不佳,我當(dāng)時真恨自己,真想大哭一場,就在這時,我的后桌大哭了起來,原來她的成績也退步了。看此情景,我連忙勸說,自己的淚水也自然而然的收了回去,我一邊勸說她,一邊鼓勵她,忽然覺得自己要比她好得多,可再看看那些笑容滿面的同學(xué),我又傷心起來,又想痛哭?晌铱蘖撕笏痪透鼈牧藛?哎,有時,我也想痛哭一場!
我就是這樣,向來都是為別人著想的,但有時我卻很無奈。
從小我都是喜歡小動物的',要說最喜歡的,就是我家的兩只小狗。每次,爸爸都是領(lǐng)著我去訓(xùn)練它們,當(dāng)我們走了一段距離后,就放開鏈子,讓它們自己跑回來,在我們的訓(xùn)練下,小狗逐漸變得機(jī)敏起來。
一次,我們?nèi)易谝黄鸪燥,爸爸因(yàn)楦吲d喝多了點(diǎn)酒,吃完飯后,我們照常去訓(xùn)練它們,可小狗卻再也沒有回來,我和爸爸找了它們好久,但都以失敗而告終。
回家后,我十分傷心,真想痛哭一場,但看到爸爸十分自責(zé),我的眼淚自然而然的收了回去,連忙勸說爸爸:“沒事啊,爸爸,小狗會回來的,我不怪您…..”我勸了爸爸好久,他才睡了下來,我跑回自己房間,真想痛哭一場,可又害怕吵醒爸爸,讓他更加自責(zé),哎!有時,我也想痛哭一場!
在自己與他人之間,我會選擇后者,正因?yàn)檫@樣也讓我的想法與言行相矛盾。盡管我不曾付諸行動,但這一切都是真情流露!
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