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【精品】三年級秋天作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的三年級秋天作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級秋天作文 篇1
秋天來了,今天黃老師帶我去校園區(qū)賞秋景。
在校園門口,有一顆愛心型的景色矗立在門口,黃老師覺得十分氣派。我心里想:這個(gè)心型景色多么雄偉壯觀,肯定是讓我們團(tuán)結(jié)友愛,用心讀書。
這時(shí)一股香味從花壇那邊飄了過來,我來到花壇邊,一朵朵,一叢叢,此時(shí)已鮮花開放,秋菊綻放開了笑臉,像一個(gè)繡球,有的像龍爪,有的像媽媽的卷發(fā)。菊花有白色,有黃色,還有粉色的……,千姿百態(tài),絢麗無比。我湊上去聞了聞,香味撲鼻而來。月季花也開了,像火苗一樣,蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂在勤勞地采蜜。
沿著長長的跑道一路前進(jìn),兩側(cè)高大的梧桐樹,在秋風(fēng)吹拂下,已經(jīng)開始落葉了。金色的葉子在天空中飄飄悠悠,陽光一照,成千上萬只蝴蝶在空中翩翩起舞,煞是好看。走在樹下隨手接過落下的一片樹葉,仔細(xì)觀察,梧桐葉到了秋天變得金燦燦的.,像一金色小扇子。
在看這邊的夾竹桃,它們好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,保護(hù)著我們的安全。校園里的夾竹桃是粉色的,它們在雨中開放,越開越旺,在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的懷抱里,默默地奉獻(xiàn)著一切。
!秋天的校園真美!
三年級秋天作文 篇2
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn),有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn),內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,同學(xué)們還記得這句詩是哪個(gè)朝代的哪們詩人寫的嗎?
2、這句詩是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的?詩中哪個(gè)詞語是描寫秋天顏色的?設(shè)計(jì)意圖(激發(fā)學(xué)生興趣)
3、好,古人以詩贊美秋天的色彩,那接下來我們玩?zhèn)游戲,看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導(dǎo)學(xué)生交流,幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞,說詞比賽。
教學(xué)過程
一、說一說
1、課件出示,讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的?
(2)、說一說秋天的`果園什么熟了、是什么顏色的?
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的?
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的?
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩,那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧!
2、課件出示:引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求:敘事清楚完整,語句通順,用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞,修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀,大家評價(jià)。
2、佳作欣賞,師生點(diǎn)評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
三年級秋天作文 篇3
天那么高,那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云,藍(lán)天下是一眼望不到邊的`稻田,稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。旁邊還有黃牙齒般的玉米。農(nóng)民們拿著鐮刀在收割。他們的臉上洋溢著幸福的微笑。
不遠(yuǎn)處,一片一片的落葉從樹上飄下來,有的落在水里,小魚游過去,藏在底下,把它當(dāng)做傘;有的落在岸邊螞蟻爬上去來回跑著,把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場;稻田那邊飛來兩只燕子,一邊飛,一邊叫,好像在說:“電報(bào)來了,催我們趕快飛回南方去呢!
我愛秋天,我要高聲贊美秋天。
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