【精選】音樂(lè)噴泉作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)噴泉作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)噴泉作文 篇1
星期五晚上，爸爸、媽媽、我和妹妹來(lái)到了美麗的金雞湖畔。那里的人真多哇！原來(lái)都是來(lái)看音樂(lè)噴泉告別演出的'。
音樂(lè)噴泉的顏色真多呀！有黃色的、紅色的、藍(lán)色的和白色的，她們跟著音樂(lè)的聲音變換著。噴泉忽高忽低，忽多忽少，像是在跳舞。音樂(lè)噴泉真美呀！
音樂(lè)噴泉作文 篇2
吃完晚飯，我們?nèi)タ窗樦薜囊魳?lè)噴泉。夜色如濃濃的墨硯，深沉得化不開(kāi)。我們來(lái)到公園，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，熱切地等著、盼著。
忽然，只聽(tīng)音樂(lè)響起，湖面上終于有了燈光，也漸漸地噴出了水花。一開(kāi)始，水花像是開(kāi)幕的煙火，歡迎金磚來(lái)賓的到來(lái)。噴泉的.顏色五彩繽紛，有時(shí)是粉色的，像是撒上了閃粉的綢緞，有時(shí)是紫色的，如同一塊晶瑩剔透的紫水晶！噴泉的顏色變化極快，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半灰半銀，一會(huì)兒半青半藍(lán)，讓人目不暇接，眼花繚亂。
噴泉隨著音樂(lè)的快慢、高低、強(qiáng)弱，上下舞動(dòng)，不斷地變換著形狀。當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，那水花猶如優(yōu)雅的仙女披著七彩的霞衣，跳著優(yōu)美的舞蹈；又好似一群聚在一起竊竊私語(yǔ)的頑皮小精靈。這時(shí)耳邊響起了進(jìn)行曲，水花們一串串地從噴口涌出，仿佛變成了一排排整齊列隊(duì)的儀仗士兵，雄赳赳，氣昂昂。此時(shí)，音樂(lè)的旋律越來(lái)越快，水花便隨著強(qiáng)勁激昂的節(jié)奏上下翻滾、跳躍，好似千軍萬(wàn)馬在草原上奔騰，又好似一條巨龍直沖云霄，那氣勢(shì)排山倒海，蔚為壯觀！突然，激昂的音樂(lè)戛然而止，數(shù)十米高的水柱瞬間落下，水花頓時(shí)像千萬(wàn)顆熠熠發(fā)光的鉆石從天空中墜下。圍觀的人們目不轉(zhuǎn)睛地看著，這時(shí)終于回過(guò)神來(lái)，爆發(fā)出陣陣喝彩聲。
音樂(lè)噴泉是一個(gè)音樂(lè)家，充滿了藝術(shù)、生活氣息。我愛(ài)音樂(lè)噴泉，更愛(ài)夜色中的廈門(mén)！我愛(ài)你廈門(mén)！
音樂(lè)噴泉作文 篇3
以前，我只在電視上看過(guò)一些西湖音樂(lè)噴泉的圖片；而在今天，我親眼目睹了那美妙的演繹過(guò)程。
晚上，我坐在觀賞臺(tái)上，迎著秋風(fēng)，等待著19點(diǎn)的到來(lái)。終于，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，廣播開(kāi)始播放第一首歌:《梁�！�。隨著優(yōu)美的'歌曲，音樂(lè)噴泉也開(kāi)始噴發(fā)。水柱從左到右，從高到低，形成了一個(gè)巨大的“豎琴”，然后又趕緊“掉頭”；接著，又?jǐn)[出一連串的“愛(ài)心”，形狀不同，顏色各異。正當(dāng)我們看得入迷的時(shí)候，突然，從水柱前方展開(kāi)了一朵巨大的“菊花”，燈光打在“菊花”上面，使“菊花”美得無(wú)法用語(yǔ)言描述。
最后，音樂(lè)噴泉以激情奔放的《卡門(mén)進(jìn)行曲》告一段落。在這首歌曲中，水柱給我到來(lái)了許多震撼。水柱從遠(yuǎn)處漫天卷地般涌來(lái)，如同千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；又仿佛是海嘯卷起的巨浪，奔騰不息……
然而，時(shí)間相隔奔跑的少年，來(lái)也匆匆，去也匆匆。一了小時(shí)的音樂(lè)噴泉在我目不暇接、欣喜若狂中結(jié)束了。我也只好依依不舍的離開(kāi)了。
音樂(lè)噴泉作文 篇4
昨天下午，我們一家人從外婆家吃完午飯回到家中，聽(tīng)爸爸說(shuō)，北侖新區(qū)的音樂(lè)噴泉可漂亮了，要我和媽媽一起去看看。媽媽聽(tīng)爸爸一說(shuō)，挺想去看看的，可我就有點(diǎn)不高興了，心想，爸爸真是游手好閑，明天就要上班了，今天還東游西蕩的，再說(shuō)，噴泉我看多了，北侖新區(qū)雖然剛建好，挺漂亮，可噴泉有什么好看的。我雖然心里這么想，可還是跟他們?nèi)チ�，手里拿著一本�?shū)，生怕不好看還有點(diǎn)事可以做。
我們到了北侖新區(qū)，果然不出我所料，這兒的噴泉一點(diǎn)兒也沒(méi)意思。橢圓形的水池中只有一部分的管子在噴水，跟別的噴泉沒(méi)什么區(qū)別，但我不知道沒(méi)有在噴水的管子有什么用，為什么不一起噴呢？也許是因?yàn)樗畤姸嗔颂珌y，不好看吧。
過(guò)了一會(huì)兒，露天音響中響起宋祖的《好日子》，直到這時(shí)，我才明白，原來(lái)這兒的噴泉果然與眾不同，難怪這兒有這么多的游人。就在音樂(lè)剛剛響起的時(shí)候，所有的噴泉都停止了它們的工作，一秒鐘后，池中央一橫排的噴管一齊噴出了水。真奇怪，這些水還會(huì)跳舞呢！它們隨著音樂(lè)聲音的強(qiáng)弱變化著水柱的高低，聲音弱了，水柱低了，聲音強(qiáng)了，水柱也跟著高了，真是太神奇了。更妙的是，當(dāng)音樂(lè)起伏不定時(shí)，那噴泉就像波浪一樣，也起伏不定，好似一大群特別訓(xùn)練過(guò)的演員一樣，正在跳著優(yōu)美的舞蹈。
樂(lè)曲放到高潮階段時(shí)，水池兩邊較大的兩個(gè)噴管一齊噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進(jìn)了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中子正上方的大寶珠，結(jié)果一個(gè)搶到了，另一個(gè)沒(méi)搶到，最后又落到了水中，好一幅“雙龍戲珠圖”��！
《好日子》唱完了，接下來(lái)一首就是《梁�！妨�。我很為噴泉擔(dān)心，這首曲子十分柔和，而這水噴出來(lái)卻是“嘩啦嘩啦”的，怎么配嘛！沒(méi)想到，這噴泉的瓜比我還快，沒(méi)等我想完，它就在水中噴了。池子兩旁的四排短短的噴管一邊噴水，一邊搖晃。這場(chǎng)面真讓我大吃一驚。水池中居然有兩只翩翩起舞的“蝴蝶”，這不就是梁山伯和祝英臺(tái)嗎？我真是太佩服這些噴泉了。
接著，音響中又放了兩三首樂(lè)曲，噴泉把每首樂(lè)曲都表演得淋漓盡致，真的是比人跳的.還要精彩。表演結(jié)束后，噴管中又突然噴出許多水來(lái)，落在池中，發(fā)出很響的聲音，跟人們的掌聲一樣，我想，這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧，真有趣！
聽(tīng)了我的介紹，你們也應(yīng)該相信水也有生命了吧！其實(shí)，這音樂(lè)噴泉全是電腦操控的，如果沒(méi)有電腦，沒(méi)有現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，那就怎么會(huì)有這樣美麗的音樂(lè)噴泉呢？正因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，才使我們擁有了這樣美好的生活。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并且要好好學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更美好的明天而努力。
音樂(lè)噴泉作文 篇5
美麗的湘湖景色怡人，不過(guò)我卻最喜歡湘湖的音樂(lè)噴泉。
傍晚的湘湖微風(fēng)習(xí)習(xí)，我到了湘湖看音樂(lè)噴泉的地方，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)人山人海，看到這么多等待的游客，心里更期待壯觀的“音樂(lè)噴泉”了。我站在欄桿旁邊，踮起腳尖等候噴泉的出現(xiàn)。
美妙的音樂(lè)響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，湖面像熟睡的嬰兒那樣平靜。忽然，只見(jiàn)噴泉隨著音樂(lè)噴出了一串大小相同的水柱，接著又從泉眼里噴出了一朵朵五彩繽紛的花柱，他們不停的張開(kāi)、合攏。一會(huì)兒變成了一朵朵大大的花骨朵兒，一會(huì)兒又徐徐綻放。一朵朵金銀剔透的水花在燈光的照射下變成了絢麗多彩的花朵，真是美麗極了！
咦，那是什么？原來(lái)水柱搖身一變，變成了許多位亭亭玉立的少女，她們圍成了三個(gè)圓圈，有的下起了腰、有的劈著叉、有的不停地旋轉(zhuǎn)，一串接著一串的'動(dòng)作盡情地展示自己優(yōu)美的舞姿，讓人看了眼花繚亂！我心想要是我也可以完成這么優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作一定能吸引許多觀眾的注意。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，耳邊響起洶涌澎湃的音樂(lè)，中間水柱瞬間變成兩把利劍似的直沖云霄。接著，又細(xì)又高的水柱接二連三的噴了出來(lái)，一根根水柱頓時(shí)連成一片，一眼望去，好像湖面上豎立著一塊巨大的幕布。這時(shí)遠(yuǎn)處的山坡上出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，燈光時(shí)而旋轉(zhuǎn)、時(shí)而變換顏色。隨著跳躍的水花，燈光把幕布照映的像一面色彩斑斕的魔鏡，漆黑的夜空由此變得美輪美奐！圍觀的人們被眼前的美景深深地吸引，不由地發(fā)出一陣陣贊嘆聲！
不知不覺(jué)，音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我還依依不舍地坐在椅子上，心想：“要是再多放一會(huì)兒該多好呀！”
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