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【推薦】觸動(dòng)作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的觸動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動(dòng)作文 篇1
人們常常鐘情于久別的重逢，總是為難舍的離別而惆悵，原因無他，因?yàn)殡x別是痛苦的。而我卻認(rèn)為離別固然痛苦，但更叫人刻骨銘心。
快樂的時(shí)光總是如此的短暫，眨眼之間，我與媽媽相處了已半月有余，也就預(yù)示著我與媽媽相處的機(jī)會(huì)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。離別總是傷感的，誰也不愿意在這大過年的日子里提及掃興的話茬。但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕幕乇芏Ｖ�。此刻，我的心里涌起了一股莫名的酸澀�?/p>
媽媽離別的頭一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，傷心、失落、不舍在這一刻一股腦兒的席卷過來。一夜無眠。
將媽媽的一再拒絕拋之腦后，我壓制著內(nèi)心的痛苦將她送到了擁擠的人群中。人群攜卷著媽媽剎那間便消失的無影無蹤。還未出口的的道別瞬間被喧鬧聲淹沒了。我不愿看著媽媽離去的'背影轉(zhuǎn)過了身子，那一刻淚水再也止不住，在臉頰肆意的奔流開來。
“孩子，孩子……”一聲聲的呼喚沖破了喧嘩傳入耳際。盡管很小，但我依舊能準(zhǔn)確的識(shí)別出那聲音的主人，那是我的媽媽。
我迅速的轉(zhuǎn)過身，擁擠的人群中媽媽如一艘逆向行駛的帆船，奮力的揮動(dòng)著雙槳與洪流搏斗著�；蛟S是肥胖的緣故吧，媽媽的身體在人流中行動(dòng)愈發(fā)的艱難，仿佛每移動(dòng)一步就要耗費(fèi)全身的力氣一樣。
突然，媽媽的行動(dòng)變得分外的敏捷，不知是哪兒來的力氣，她迅速的扒開密不透風(fēng)的人群，人群在她力量的驅(qū)使下艱難的分開一個(gè)窄窄的空隙，媽媽迅速的將頭伸進(jìn)了縫隙中，緊跟著肥胖的身子在頭的帶動(dòng)下夾入了狹小的縫隙里，瞬間將要閉合的縫隙被媽媽肥胖的身子分開了。
這時(shí)的媽媽早已沒有了先前的光鮮靚麗，頭發(fā)亂了，衣服皺了，連手中的行李也被擠壓的不成樣子。
“孩子，注意身體呀！”還未等我反應(yīng)過來，媽媽的身影便又沒入到人群中，消失的無影無蹤。
就為了這句沒有囑咐完的話，媽媽她盡然……
這一刻，這個(gè)離別的時(shí)刻，我的心靈被深深地觸動(dòng)了。
母愛如此，此生足矣！
觸動(dòng)作文 篇2
有一天，我走在馬路上，忽然，路上傳來一陣難聽的歌聲，本來心情就不太好的我，聽了這首歌，簡直就是火上澆油，氣急敗壞的我轉(zhuǎn)過身來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位殘疾人坐在輪子車上，拿著話筒唱著歌，還有一名男子推著那輛輪子車。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我心中的怒火漸漸的退了，忍不住生出憐憫之情，把要買水的兩元錢放在了車上的桶里。
那位殘疾人見我捐了兩元錢，一直點(diǎn)頭說謝謝，我對(duì)那位殘疾人笑了笑便走了，但并沒有走遠(yuǎn)，而是在一旁觀察那位殘疾人。
我發(fā)現(xiàn)，捐錢的.大多數(shù)為孩子，而大人們只不過看了一眼殘疾人便一走了之。
我呆呆的站在那里，心里想：人們?yōu)榱俗约旱睦娑活櫵�，與其說小孩子變成大人是長大了，其實(shí)卻是變自私了。為什么大人有錢卻不奉獻(xiàn)自己的一片愛心，一份力量？
天，漸漸的黑了，那位殘疾人的桶里也有了50多元，推車的男子將車子推到了一個(gè)比較黑的小巷。我有些跟疑惑便跟了過去。
接著皎潔的月光，我看見了那名“殘疾人”站了起來，活動(dòng)了一下身子，與那名推車的男子一起數(shù)錢。
“一共是62元。”那名推車的男子向“殘疾人”報(bào)告。那名“殘疾人”笑了笑：“現(xiàn)在的孩子越來越好騙了，我就裝個(gè)殘疾人隨便唱幾首歌，每天就能拿這么多錢�！闭f完掏出了價(jià)值四千多元的手機(jī)給其他“殘疾人”打電話，又給那位推車的男子幾十元，讓他買些好吃的。
我現(xiàn)在終于明白了大人無視的態(tài)度，真殘疾人和假殘疾人摻和在一起，假殘疾人裝的更像，更能引起人們的同情，而真的殘疾人卻一直沒有錢持家，今天帶給我心靈的觸動(dòng)太多太多，我在沉思這：今后遇到這樣的人，到底是幫？不幫？
觸動(dòng)作文 篇3
那時(shí)，我還太幼稚。是您，教會(huì)我為人處事，授予我知識(shí)。此刻，我已褪去了昔日那份懵懂。老師，我真的長大了。
追尋那段淡紫色的.歲月，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是您，用那親和的眼神向我們講述著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的自信;陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的優(yōu)雅;與孔子“人不知而不慍，不亦君子乎”的曠達(dá)。
老師，我會(huì)牢記不要斷章取義，而要出口成章的哲理。追憶中，您辛苦了！
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