【精華】運(yùn)動(dòng)的作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
長(zhǎng)滿碧綠的菜畦，紫紅的桑葚的百草園承載了魯迅兒時(shí)的快樂；種著祖父五彩繽紛的瓜果蔬菜的后花園，融入蕭紅幼年的幸福；建在屋頂，帶給孩子們天馬行空想象的天窗，綴滿了矛盾孩提時(shí)的無限遐想。而那布滿我足跡的小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為了我童年心靈飛翔的樂園。
它位于我們樓的東側(cè)，是一塊方方正正面積為300平方米的綠色草坪，中間放置了一個(gè)小型淘氣堡，側(cè)面有幾把長(zhǎng)椅。
每當(dāng)夏季來臨時(shí)，場(chǎng)地最外側(cè)的一行行柳樹換上了翠綠的新衣，垂下萬條絲絳，透過柳樹枝葉的陽光照在小草上，讓它們洗了一個(gè)美美的日光浴。靠近場(chǎng)內(nèi)的一簇簇低矮的灌木叢，如同一名名小小士兵，手拉著手保護(hù)著這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓任何球都無法飛出。
放學(xué)后我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組來到這個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有人在全神貫注地打羽毛球，有人在滑梯上跳上跳下，還有人在逍遙地騎著平衡車。我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過于踢足球了，當(dāng)那令人心馳神往的小球在草坪上如撒了歡兒的孩子般飛奔時(shí)，我們就會(huì)情不自禁地隨著它的軌跡奔跑，跳躍，追逐……當(dāng)球來到我的腳下，我就像馳騁在原野上的一匹駿馬，帶著球飛奔著，每每臨門一腳進(jìn)球時(shí)，心中的'喜悅之情會(huì)像火山般爆發(fā)，洶涌而出，高呼一聲：“球進(jìn)了！”而當(dāng)小球落到“敵人”的腳下時(shí)，我都會(huì)心急火燎地與他們展開搶球大戰(zhàn)，還不時(shí)地想：一定得把球奪回來，讓它乖乖地服從我的指令。有時(shí)我累得大汗淋漓，也只是用袖子和手擦一擦，結(jié)果臉上經(jīng)常畫滿了世界地圖和中國地圖，惹得大家哈哈大笑。
晚上我們還會(huì)來這里散步，經(jīng)常會(huì)遇到一位老爺爺，用大音響播放著唐詩宋詞。徜徉在詩的海洋中，迎著撲面而來的微風(fēng)，聞著夾雜著花草的清新的空氣，再踏上柔軟的草地，讓人好不愜意。
小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，如同空靈的克羅地亞狂想曲，注入我的吶喊和歡呼，宛若畢加索的抽象畫，繪入我的汗水與興奮，又如同那雋永優(yōu)美的普希金的詩，流淌著我的喜悅和歡樂……
小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我飛翔的樂園。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我個(gè)頭不高，而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見面人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩�？上嗵幭聛�，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來。別看我廋，可我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的.強(qiáng)項(xiàng)。
只要有空余時(shí)間，我便會(huì)像出籠的小鳥一樣出來做做運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說我的動(dòng)作做得好。
最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏著爸爸陪我練習(xí)。現(xiàn)在；發(fā)球，接球，扣殺等一些基本知識(shí)我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了，我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說我是不是很厲害呀！你們誰有空，可以找我來比試一下哦！
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也給人帶來樂趣，所以我愛運(yùn)動(dòng)，所以我走到哪里都是精神煥發(fā)，活力四射。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天晚上我和媽媽觀看了倫敦奧運(yùn)會(huì)中的乒乓球比賽，是有關(guān)新加坡隊(duì)和韓國隊(duì)的比賽，最后韓國隊(duì)?wèi){借自己的實(shí)力獲得了勝利。
我也很喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗且豁?xiàng)智能、技能、體能三者組成的.體育運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是球小、速度快、變化多、技巧性強(qiáng)。對(duì)于經(jīng)常打乒乓球的人來說可以提高視覺的敏銳性和神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，并 且能提高學(xué)習(xí)和工作的效率。這也許就是父母讓我參加乒乓球訓(xùn)練的原因吧。
我在乒乓球訓(xùn)練中不怕吃苦，盡管現(xiàn)在的天很熱，乒乓球室又不允許安裝空調(diào)和風(fēng)扇，人只要一運(yùn)動(dòng)就馬上汗流浹背，更別說我們一練就是2個(gè)半小時(shí)。就是在這樣的條件下，我也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥薪裉?的努力才能換來明天的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
要說我們的運(yùn)動(dòng)星，那肯定非王盼盼莫屬了。
王盼盼長(zhǎng)著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，像一個(gè)大大的黑蘑菇長(zhǎng)在她的頭上；直直的眉毛，讓人膽戰(zhàn)心驚；一雙大眼睛，像兩顆烏黑的葡萄鑲在上面；還有一張大嘴巴，好像一口就能把你吃掉，這些都點(diǎn)綴在她那個(gè)臉蛋上。
王盼盼從小就熱愛運(yùn)動(dòng)。她的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但她每天都堅(jiān)持從家跑到學(xué)校，從學(xué)校跑到家，再……而且，不管刮風(fēng)下雨，她都會(huì)這樣。她很“堅(jiān)韌不拔”吧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她讓我們真正領(lǐng)略到了她的不同風(fēng)采。
星期六預(yù)賽那天，王盼盼在女子200米第二組中脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jī)，理所當(dāng)然進(jìn)入了決賽。
決賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們都在起跑線上，一個(gè)個(gè)神色都非常緊張，王盼盼也不例外，只見她漲紅著臉，兩只眼睛緊盯著前方，緊張地等待著發(fā)令槍響。“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們都箭一般爭(zhēng)先恐后地向前跑去。王盼盼卻不緊不慢地跟在中間，一副狀態(tài)不佳的樣子，真讓人擔(dān)心。
過了第二個(gè)彎后，王盼盼突然像變了個(gè)人似的，精神十足地向前沖去，竟然一連趕上了3個(gè)選手，排到了第二名，我看到她的臉上一副不達(dá)目的.不罷休的神情，一邊大聲替她加油鼓勁，一邊在心里為她捏了一把汗。
200米的終點(diǎn)很快就要到了，王盼盼鼓足了勁，拼命向前沖，她的一頭短發(fā)向后飄著，腳步堅(jiān)實(shí)而又快捷地向終點(diǎn)沖擊，她終于獲得了年級(jí)女子200米的冠軍！我們都高興得跳了起來：“勝利啦-勝-利-啦-”。
運(yùn)動(dòng)星王盼盼名副其實(shí)吧？你覺得呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
星期三，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球。一不小心，兩個(gè)籃球都被我們投到了沙坑旁的大樹上。
這可怎么辦呢？大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，有人用力搖起了樹枝，大概是想把籃球搖下來。我們眼睛一眨都不眨地望著樹上的籃球盼望著它們?cè)琰c(diǎn)掉下來。大樹上的葉子像雪花一樣嘩嘩地往下落，不一會(huì)兒，地上就出現(xiàn)了一塊綠地毯，一些臟東西也趁機(jī)掉進(jìn)了我們的.眼睛里，害得大家拼命地擦。可兩個(gè)籃球卻像睡著了似的，穩(wěn)穩(wěn)地躺在葉叢中毫無動(dòng)靜。
“爬上去！”不知誰喊了一聲。這個(gè)主意不錯(cuò)。大家一致推選爬樹高手嘟嘟擔(dān)此重任�？上Щ@球飛得實(shí)在太高了，根本碰不到。
這時(shí)，又有人想出了一個(gè)辦法：用東西砸。大家找來一些大小不一的石頭，仰著脖子瞄準(zhǔn)籃球用力往上扔。一時(shí)間“嘭——嘭——”的聲音不絕于耳。可是石頭太輕了，不管我們?cè)趺从昧�，籃球還是紋絲不動(dòng)。看到這樣的情形，我急忙跑到體育老師那兒借來一個(gè)籃球。我對(duì)準(zhǔn)樹上的籃球用力一砸，哈哈，一個(gè)籃球動(dòng)了動(dòng)，從樹上滾了下來�？吹竭@么大的進(jìn)步，我信心十足地拿起球又使勁一砸。別說籃球沒砸到，連這個(gè)球也飛上了樹。我沒辦法，只好拿著最后一個(gè)球再賭一把�？上]成功，結(jié)果三個(gè)球都上了樹。唉！這次真可謂是“偷雞不成蝕把米”了。
沒辦法，我只好去求助老師。老師一聽就有了主意：“傳達(dá)室不是有竹竿嗎？你們?nèi)ソ枰幌�。”一聽這話，我顧不得說聲“謝謝”，連忙跑去借竹竿。我拿著竹竿頂了幾下，三個(gè)籃球就乖乖地表演了“空中落球”，終于從樹上掉了下來。
校園中時(shí)常會(huì)發(fā)生的一幕——“籃球上樹”，被有心的小作者記錄了下來。也許是切身體驗(yàn)過，寫起來更加得心應(yīng)手。大伙兒著急的模樣，拼命搖樹的模樣，用籃球砸籃球的模樣……大伙兒的一言一行都被捕捉下來了，而且詳略分明。還是老師有辦法——用竹竿頂球，才使得這一意外順利落下帷幕。讀著文章，同學(xué)們的可愛模樣活靈活現(xiàn)，倒也別有一番情趣。
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