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【精品】描寫人作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人作文 篇1
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個(gè)“腦殘”的紀(jì)律委員劉淇。雖說是紀(jì)律委員，但一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長相，都叫人知道他是一個(gè)幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。
因?yàn)槌跞懈咭獩_掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補(bǔ)課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀(jì)律委員上講臺(tái)管紀(jì)律，同學(xué)們安靜仔細(xì)。他大搖大擺的走上講臺(tái)，不是往臺(tái)下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰要違紀(jì)就拉出去圍觀!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎么個(gè)殺雞嚇猴法?”只見他趕快沖下講臺(tái)，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。
那位同學(xué)緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒事，只是嚇嚇?biāo)麄��！彼荒樞覟?zāi)樂禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺(tái)上寫作業(yè)。此時(shí)全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了，班主任進(jìn)來了。她問劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因?yàn)楹ε铝P靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動(dòng)啦——老師，今天自習(xí)課紀(jì)律很好�！彼麍�(bào)告完后，班主任又問：“你這紀(jì)律委員當(dāng)?shù)眠�挺成功的，那幾個(gè)同學(xué)都沒吵?”說著，撩起垂在半邊臉的`頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動(dòng)作，還娘娘腔地說：“當(dāng)然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。
班級(jí)生活，被紀(jì)律委員攪得豐富有趣，他是個(gè)很成功的紀(jì)律委員，也是個(gè)很成功的“笑星”。
描寫人作文 篇2
我的語文老師是一位教了幾十年書的男老師。
他總會(huì)很驕傲地和我們說，去年他帶了一名考了全市第二的學(xué)生。一說到這個(gè)，他的臉上就浮現(xiàn)出自豪的笑容。
我們一致認(rèn)為他的聲音是可以催眠的，慢悠悠的。對(duì)我來說也是他講課我就想睡覺。盡管我一次都沒有試過，因?yàn)榕卤凰サ�。他的左耳已�?jīng)聾了，所以每次他和我們談話的時(shí)候總會(huì)用右耳。
他講課的時(shí)候，總會(huì)對(duì)著我們的輔導(dǎo)書念，只會(huì)偶爾給我們講一些課外的知識(shí)。不過他最多講的是他的故事，還有他歷代的學(xué)生。他最多最多教育我們的就是以后出了社會(huì)該怎么辦，以后社會(huì)有多么的殘酷。他說就是他當(dāng)年沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才在教書，他說他以前的夢(mèng)想是當(dāng)一名大學(xué)教授，但是當(dāng)他立志下決心的'時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以他一直告誡我們要好好學(xué)習(xí)，不要等到以后才來后悔。
只不過我們都充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出�？傆X得那些都是很遙遠(yuǎn)的事情。他說對(duì)他來說，最重要的不是一個(gè)人的成績，而是一個(gè)人的做人。他每天上課前總會(huì)給我們講一些社會(huì)的一些知識(shí)。他說他現(xiàn)在說的是我們以后都想要的財(cái)富，不過我們都不信。
他對(duì)我們都抱有很高的期望，每一個(gè)人他都不曾放棄過。他把一些可以進(jìn)步的學(xué)生放在前排。不過對(duì)我們這些成績比較優(yōu)異的來說，他安排的座位就是影響我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兩险n一直在講話，我覺得他們簡直就是辜負(fù)了老師對(duì)他們的期望。所以前排的人總是不停的調(diào)換。
周老師，謝謝您給我們的愛，還有期望！
描寫人作文 篇3
我有一個(gè)可愛的表弟，她今年七歲了，我們都是屬狗的'，我比他大兩個(gè)月，所以，他得問我叫姐姐，他很不服氣。
我表弟的眼睛不大，個(gè)子很高，他非常的優(yōu)秀，非常的聰明，我非常羨慕他，他的語文不好，數(shù)學(xué)成績很好，我的語文非常好，數(shù)學(xué)一般般，去年期末考試他考了雙百，我很佩服他。
我也要好好努力，爭取趕上他，我一定會(huì)考好的，加油吧于程瑞。表弟不要笑話我哦！小心我趕上你，超過你哦！
描寫人作文 篇4
我的舅舅長的又高又帥，戴著一副眼鏡，穿著整潔，對(duì)電腦游戲、一切新鮮的事物感興趣。他的'性格開朗、幽默搞笑，平常都笑瞇瞇的，但如果你搞亂了他家的東西，他就會(huì)生氣。他有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)肅，記得有一次，我在他家吃飯，開飯了，我吃著吃著，突然對(duì)著桌上打了個(gè)噴嚏，他就嚴(yán)肅的對(duì)我說：“不要對(duì)著桌上打噴嚏，要對(duì)著地上打！”他這一說，讓我知道了一個(gè)文明禮貌的習(xí)慣，以后我都會(huì)對(duì)著地上打，或用紙巾捂著打了。我一見到他，就會(huì)很興奮，因?yàn)榭梢酝嬗螒蛄恕Ｋ氖謾C(jī)上大部分都是游戲，電腦上也會(huì)下載一些激烈好玩的游戲，還會(huì)跟我一起玩。這就是我的舅舅。
描寫人作文 篇5
今天，我到姨姨家玩，她家的孩子我的妹妹不聽她媽媽的話，辦了錯(cuò)事還不改正，姨姨生氣打了她的小屁股。她坐在地上用手捂住小臉，嘴里不停的發(fā)出‘嗚嗚’的聲音，我以為她真的`哭了，趕 緊跑過去哄她。當(dāng)我跑到她身邊的時(shí)候，只見她把幾支小指頭分開，偷偷的從指縫里秒了一下我，然后趕緊放下小手，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，接著又捂起來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她是在‘騙’她媽媽，等著她的媽 媽來哄她，向她低頭呢。
唉，我這個(gè)‘心眼’真多的妹妹呀。
描寫人作文 篇6
我們?cè)趦?nèi)蒙的家的房東有三個(gè)人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個(gè)24歲的大哥哥。
房東爺爺他的個(gè)子較高，說話和藹可親，對(duì)人很熱情，我們剛來到內(nèi)蒙時(shí)，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的'風(fēng)土習(xí)慣，我很喜歡他。
房東奶奶天天不在家，她負(fù)責(zé)給工人做飯。她個(gè)子很高，大大的眼睛，說話時(shí)喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時(shí)，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進(jìn)家。
房東家的哥哥24歲了，個(gè)子高高的，胖胖的，每天上班，不�；丶�，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。
他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細(xì)聲細(xì)氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。
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